假如我很想和高年级的同学打乒乓球，可是该怎么办呢？
三、为什么玩不下去了。
1.第一组小朋友发生了什么事？
2.第二组同学又发生了什么事情？
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3怎么样才能玩下去呢？
四、课堂总结 今天我学到了：
14请帮我一下吧
【学习目标】
1．认识求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。 2．分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。学会求助的基本技能。
3．懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。
【学习重难点】
懂得在遇到困难时，懂得要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能。
【学时安排】 1学时 【学习过程】
一、
看图
1.图中的小朋友在做什么？
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2.生活中你有没有为别人做过类似的事情？ 二、新知学习
1.帮助别人是一件好事，是不是所有的事情都要求助呢？ 2.与同学交流讨论，并说出各自的理由。
3.观察教材的小诗及配图，你们发现这根温暖的“接力棒”是怎样传递的吗？
4.你有没有传递过这样温暖的“接力棒”呢？谁帮过你，你帮过谁。
5.与同学交流已有生活经验。
三、课后作业。
做一件帮助别人的事情，体会其中的快乐。
四、课堂总结
今天我学到了：
15分享真快乐
【学习目标】
1．体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。 2．学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享。
3．了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。
【学习重难点】
重视实践能力的培养，强调分享的技巧与方法，倡导分享但不强求必须分享一切。
【学时安排】 1学时 【学习过程】
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一、看图
图中的两个小朋友在做什么？
二、新知学习
（一）阅读绘本
你知道什么是分享吗？哪些行为是分享行为？
（二）连环画。
（一）体育课下课了，明明口渴了水杯却不在身边。乐乐把自己喝了一口水的水杯递给明明，可是明明拒绝了。
（二）乐乐看见玲玲正津津有味地看一本书，想让玲玲分享一下，可是玲玲也拒绝了。 （三）乐乐新做了一个树叶贴画，他想分享给大家看，结果被甜甜不小心给弄坏了。 （乐乐沮丧地说：“分享一点都不快乐！”）
1.乐乐为什么会觉得分享不能带来快乐呢？你们愿意帮助他吗？
2.和人分享时，还有什么需要注意的呢？
三、课后作业。
把自己觉得不错的东西与其他小朋友分享。
四、课堂总结。 今天我学到了：
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