人教统编版(五四学制)备考2020年小升初考试语文复习专题16：文言文阅读

人教统编版（五四学制）备考2020年小升初考试语文复习专题16：文言文阅读

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小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、 文言文阅读 (共16题；共207分)

1. （5分）阅读文言文，回答问题。 鹬蚌相争

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。

【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。

（1）试着翻译下面的句子。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 （2）根据短文内容填空。

苏代把_______国和_______国比成了故事中的鹬和蚌，把_______国比成了渔者。 （3）苏代讲这个故事的目的是什么？ 2. （14分）阅读文言文，完成练习。 学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

（1）“诲”在文中的意思是_______。

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（2）找出两个人学弈时不同表现的句子。 （3）选出朗读节奏停顿正确的一项是（ ） A . 思/援弓缴/而射之 B . 思援/弓缴/而射之 C . 思援弓/缴/而射之

（4）本文要说明的道理，正确的一项是（ ） A . 学习要善于观察，实事求是。

B . 两个人学习结果不同，是因为智力上有差别。 C . 学习应专心，不可三心二意。

3. （15分）阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

（1）找出文中的三对反义词，写下来。 _______ _______ _______

（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。 4. （26分）根据原文，并完成练习。 （1）按原文填空。

孔子东游，见两小儿_______ ，问_______ 。 一儿曰：“_______ ，而_______ 。” 一儿以_______ ，而_______ 。

一儿曰：“_______ ，及日中_______ ，此不为_______ ？” 一儿曰：“_______ ，及其日中_______ ，此不为_______ ？”

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孔子不能_______ 。两小儿笑曰：“_______ ？” （2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？ （3）从两小儿的辩论中可以看出什么？ （4）“孔子不能决”说明了_______。

（5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。

5. （8分）阅读古文，完成练习。 匡（kuānq）衡凿（záo）壁借光

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮① ， 衡乃穿壁引其光，以书映②光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿③。主人怪④ ， 问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑤以书，遂⑥成大学。

【注】①逮：达到，及。②映：照。③偿：报酬，回报。④怪：对……感到奇怪。⑤资给：资助，供给。⑥遂：最终，终于。

（1）“凿壁”的“凿”，下列解释正确的一项是（ ） A . 挖槽或穿孔用的工具，称“凿子” B . 打孔，穿通 C . 明确，真实

（2）下面对本文内容分析正确的一项是（ ）

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A . 邻居家有蜡烛，但烛光照不到匡衡家。 B . 匡衡自己家也有蜡烛。

C . 匡衡帮一个叫“文不识”的人干活是有工钱的。 D . 匡衡最后成不了大学问家。 （3）你从匡衡身上学到了什么？ 6. （12分）阅读下文，回答问题 守株①待兔

宋人有耕田者，田中有株，兔走触②株，折颈而死。因③释④其耒⑤而守株，冀⑥复⑦得兔。兔不可复得，而身⑧为宋国笑。

【注释】①株：树桩。②触：撞到。③因：于是。④释：放下。⑤耒（lěi）：古代指耕地用的农具。⑥冀（jì）：希望。⑦复：再次。⑧身：自己。

（1）给划线词选择正确的解释。 走：①步行。②跑。 Ⅰ兔走触株。_______

Ⅱ从学校到家，需要走15分钟。_______

（2）“而身为宋国笑”中的“为”意思是（ ） A . 被 B . 是 C . 为了

7. （13分）阅读小古文，完成练习。 路遇先生

余儿①行路中，遏先生，鞠躬行礼，正立路旁。先生有命② ， 儿敬听之；先生有问，又敬答之。俟③先生去，然后行。人皆称为知礼④。

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