部编版小学四年级语文上册第五单元习作《生活万花筒》课后作业及答案

部编版小学四年级语文上册第五单元 习作《生活万花筒》课后作业及答案

1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。 （1）先审体裁：本次习作属于（ ）的文章。 A.写人 B.写景 C.记事 D.状物

（2）再审内容：本次习作我可以写（ ）。（多选） A.亲身经历的事 B.听说的事 C.想象的事 D.看到的事

（3）后审重点：本次习作要选择 中印象深的事情。题目中的“万花筒”指的是（ ）（填序号）。

A.一种光学玩具 B.五花八门的事 C.千变万化的事

2.【选材训练】下面哪些材料适合本次习作？在括号内打“√”。 题目：教室里的掌声

（1）“向阳花广播站”宣布我们班获得了“星级榜样班级”的光荣称号。（ ）

（2）达达同学要转学，我们马上就要分别了。（ ）

（3）新年联欢会上王校长给全班同学送来了精神食粮——《曹文轩文集》。（ ）

（4）转学的轩轩同学特别想念老师和同学，今天要回来和我们团聚呢！（ ）

3.【思路训练】填一填，理清本次习作的思路。 我初步拟定的题目是：

1 / 3

本次习作要求把事情写清楚。写作之前要仔细想一下，这件事的起因、经过、结果是怎样的，按事情发展的顺序有条理地叙述，运用恰当的方法把事情写生动、写具体。

（1）事情的起因是： （2）事情的经过是： （3）事情的结果是： 4.【写法训练】读下面的选段，完成练习。

我和爸爸排呀排，终于轮到我们了。我们的雪圈从高处滑下来，刚开始坡度较缓，我还瞧了两眼远处的冰灯，后来，雪圈突然飞弹起来，又重重落下去，速度变得极快。我吓得赶紧闭上眼睛，大叫起来，双手死死地攥着雪圈旁边的把手，直到雪圈停了才敢睁眼，这时一看我们已经冲出了老远。虽然我的腿还直打战，但我还是笑着跟爸爸说：“太好玩了！太刺激了！”

（1）作者是按（ ）的顺序进行叙述的。 A.时间 B.移步换景 C.事情发展 （2）选段主要写了作者的（ ）。 A.所见 B.所闻 C.所想

（3）画“ ”的句子通过 描写把自己玩雪圈的过程写得具体、清楚，表现出了 。

参考答案

1.（1）C （2）ABD （3）生活 B 2.（1）√ （3）√ （4）√

2 / 3

3.示例：学骑自行车

（1）我看别人骑自行车，心里很羡慕。 （2）我跟爸爸学骑车，不怕摔倒，不怕磕碰。 （3）我终于学会了骑自行车。

4.（1）C （2）A （3）动作 玩雪圈的惊险刺激

3 / 3