国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》网络课形考网考作业及答案

国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》网络课形考网考作业及答案

100%通过

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考核情况列表

1.自测练习(1-7章) 第一章自测题及答案

一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共6分） 题目1

1.在家庭生活中,由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响就是（）。 选择一项：

A. 学前儿童家庭教育 B. 学前儿童家园合作教育 C. 学前儿童家庭自主教育 D. 学前儿童家庭教育指导 题目2

2.在语言教育方面，家长的任务有：（）。 选择一项或多项：

A. 给幼儿创造一个带有视听觉的、丰富语言刺激的环境； B. 给幼儿一个宽松的精神环境，鼓励其语言表达； C. 与幼儿一起阅读，培养其阅读兴趣； D. 注意培养幼儿的倾听能力。 题目3

3.由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程就是（）。 选择一项： A. 社会教育指导

B. 幼儿园教育指导 C. 儿童家庭教育指导 D. 社区教育指导

二、判断题 （将√或×填在题后括号内，每小题2分，共8分。) 题目4

4.学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。（） 选择一项： 对 错 题目5

5.当适龄儿童来到幼儿园或学校时，家庭教育在之前为每个儿童奠定的人格、能力和知识基础是相同或相似的。（） 选择一项： 对 错 题目6

6.家长应当在全面关注儿童成长的同时，重点实施健康教育、科学教育和艺术教育。（） 选择一项： 对 错 题目7

7.家庭教育指导的重点或者说核心是“助其自助”。（） 选择一项： 对 错

第二章自测题及答案

一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共4分） 题目1

1.家庭物质环境主要是指家庭物质生活条件，包括：（）等。 选择一项或多项： A. 家庭经济状况 B. 家庭居住条件 C. 家庭生活方式 D. 家庭生活设施

题目2

2.家庭精神环境主要指家庭的心理氛围，包括：（）等。 选择一项或多项：

A. 父母的教育观念和教育方式 B. 家庭成员之间的关系 C. 家庭结构与情感氛围 D. 父母的性格、兴趣和爱好

二、判断题 （将b或r填在题后括号内，每小题2分，共10分。) 题目3

3.家长道德素质的高低并不会成为影响儿童行为的重要因素。（） 选择一项： 对 错 题目4

4.家长的教育方式对孩子性格的形成、心理健康、认知发展以及人际交往等方面的发展影响甚微。（） 选择一项： 对 错 题目5

5.家庭物质环境是儿童发展的物质基础，而精神环境则是儿童得以发展的精神“食粮”。这两种环境对儿童的成长发挥着各自不同的作用。（） 选择一项： 对 错 题目6

6.不同家庭结构对孩子产生的影响往往不是绝对的、一成不变的。（） 选择一项： 对 错 反馈 题目7

7.家庭氛围在儿童家庭教育中不易被察觉，是一种隐形并且不太重要的影响因素。（） 选择一项：

对 错

第三章自测题及答案

一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共4分） 题目1

1.0-3岁婴幼儿身体发展遵循的原则有：（）。 选择一项或多项： A. 头尾原则 B. 远近原则 C. 等级整合原则 D. 系统独立性原则 题目2

2.玩具选择应避免的误区有：（）。 选择一项或多项： A. 玩具越多越好 B. 玩具越贵越好 C. 玩具越复杂越好 D. 玩具操作难度越高越好

二、判断题 （将b或r填在题后括号内，每小题2分，共10分。) 题目3

3.0-3岁儿童思维方式以直观动作思维为主，思维与自身的感知和动作相伴随出现，出现了表象和想象。（） 选择一项： 对 错 题目4

4.0-3岁儿童情绪的冲动性和易变性已不明显。（） 选择一项： 对 错 题目5

5.在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。（） 选择一项： 对

错 题目6

6.选取玩具不需要过多考虑婴幼儿的年龄特点和发展特点。（） 选择一项： 对 错 题目7

7.亲子游戏中父母的角色是观察者、引导者和游戏伙伴，而非替代者。（） 选择一项： 对 错

第四章自测题及答案

一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共4分） 题目1

1.3-6岁儿童身体发展的特点集中表现在：( )。 选择一项或多项： A. 身体抵抗力逐渐增强； B. 动作的灵活性逐渐提高； C. 动作的协调性、稳定性加强； D. 情绪的情境性逐渐增多。 题目2

2.3-6岁儿童的心理活动特点体现在：（）。 选择一项或多项：

A. 各种心理活动从发生到陆续出现，达到基本齐全； B. 心理活动从笼统到分化，从具体到抽象； C. 主动性和有意性逐渐增强； D. 自我调节和控制能力有所提高。

二、判断题 （将b或r填在题后括号内，每小题2分，共10分。) 题目3

3.对于3-6岁儿童来说，家庭教育的目标与幼儿园的保教目标并不一致。（） 选择一项： 对 错