故答案为：32，6，15，8，2，1。
【分析】先分别查出来每个分数段的人数，再把人数相加算出总人数，最后把对应的数填入对应的空格中。
15．（1）《十万个为什么》；《寓言故事》（2）40（3）应该多买《十万个为什么》【解析】
解析： （1）《十万个为什么》；《寓言故事》 （2）40
（3）应该多买《十万个为什么》 【解析】
16．（1）39（2）蓝；16（3）蓝【解析】
解析： （1）39 （2）蓝；16 （3）蓝 【解析】
17．5【解析】【解答】解：11＞8＞7＞3下次进货应该多进235尺码的鞋故答案为：235【分析】比较每个尺码的鞋子销售数量的多少下次应该多进尺码销售量多的鞋子
解析：5
【解析】【解答】解：11＞8＞7＞3，下次进货应该多进23.5尺码的鞋。 故答案为：23.5。
【分析】比较每个尺码的鞋子销售数量的多少，下次应该多进尺码销售量多的鞋子。
18．7；4；1；【解析】数一数就知道一年中有7个大月4个小月1个平月
解析： 7；4；1；
【解析】数一数就知道一年中有7个大月，4个小月，1个平月．
19．（1）10；14；10；4（2）熊猫（3）小猫；猴子（4）10【解析】【解答】10 1410 4熊猫小猫 猴子 10 【分析】根据提供的数据才完成简单的统计表利于数据的整理和分析便于比较
解析： （1）10 ；14 ；10 ；4 （2）熊猫 （3）小猫 ；猴子 （4）10
【解析】【解答】10 14 10 4 熊猫 小猫 猴子 10
【分析】根据提供的数据才完成简单的统计表，利于数据的整理和分析。便于比较。
20．（1）7；6（2）哆啦A梦；柯南【解析】【解答】76 哆啦A梦 柯南【分析】考察了简单的统计表学生自己会判断会比较谁多谁少常考的题目也比较简单
解析： （1）7 ；6
（2）哆啦A梦 ；柯南
【解析】【解答】7.6 哆啦A梦 柯南
【分析】考察了简单的统计表,学生自己会判断,会比较谁多谁少.常考的题目,也比较简单
三、解答题
21． （1）20；2；4；10；4
（2）
（3）良好；不合格；从表中还能知道合格人数与优秀人数一样多。
【解析】【分析】（1）根据仰卧起坐成绩数据填写统计表即可； （2）根据统计表中的数据在统计图中绘制条形图。
（3）①根据图中条形图填写；②根据统计表中数据得出自己的结论（无统一答案）。 22． （1）排球；12；跳绳；7 （2）解：10+12+7+9=38（人） 答：二（5）班一共有38人。
【解析】【分析】（1）哪个项目占的格子越多，那么喜欢这个项目的人数越多； （2）二（5）班一共有的人数就是把每种项目的人数加起来即可。 23． （1）95；75；3；6
（2）我想对阅读时间少的同学们说，阅读能增加知识，提升素质，一定要多阅读。 【解析】【解答】解：（1）这20个同学中，阅读时间最长的是95分，比最短的多：95-20=75（分）；阅读时间小于30分的有3人，大于或等于1小时的有6人。 故答案为：95；75；3；6。
【分析】（1）观察统计表中的数据，找出阅读时间最长的和最短的，用减法计算最长比最短的多几分；然后统计时间小于30分钟的分数，大于或等于1小时的人数，1小时=60分；
（2）根据阅读时间的比较说出自己想对同学们说的话即可。 24． （1）4；9；5；2
（2）西安2015年11月份前20天大气污染情况统计图
【解析】【解答】（1）西安2015年11月份前20天大气污染情况统计表
【分析】（1）可以利用画“正”字的方法统计数据，然后填入表格中；
（2）观察统计图可知，纵轴每格代表1天，有几天就涂几格，据此绘制条形统计图即可。 25． （1）9；9；13；14 （2）撕名牌；下棋 ；拍卡片
（3）9+9+13+14=45（人）
答：实验小学二（2）班一共有45人。 【解析】【解答】（1）数据整理如下：
项目 人数 下棋 9 拍卡片 9 老鹰捉小鸡 13 撕名牌 14 （2）14＞13＞9，喜欢撕名牌的最多，喜欢下棋的和喜欢拍卡片的一样多。 【分析】（1）此题主要考查了数据的整理，先数一数各种游戏喜欢的人数统计符号有几笔，就是几人，据此数一数填表；
（2）要求喜欢哪种游戏的人最多，哪两种同样多，比较人数即可； （3）要求总人数，将喜欢四种游戏的人数相加即可解答。 26． （1） 种类 枚数 1元 正 5角 1角 正 （2）解：7元+1元5角+7角=9元2角 （3）解：不够，10元-9元2角=8角 【解析】
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