拒绝平庸

也一定不会平庸。

在语文教师的团队中，我们微不足道。微，指渺小，不是卑微。我们可以平凡而不足道，不能平庸而不值哂。个体的最大力量是心的力量。多一些情怀，多一份真我的融入，孤立的灵魂会爆发无尽能量。

小小语文教师必有此能。

拒绝平庸

徐州睢宁高级中学高中语文教师 王艳秋

年轻时，我曾想：如果让我躺在床上，如鲜花一样慢慢枯萎掉，我宁愿现在死去。

初站讲台。

师范毕业，第一次走向讲台——用教师的身份站在三尺讲台前：颤抖的前腿支撑紧张发硬的身体，两只手僵直地按在教案本上，瞪着台下一群乌亮的眼睛，哆嗦半天，突然感觉自己的唇那么厚重，想开启是那么艰难，比儿时在家乡看“提闸放水”还艰难??一阵风过，后背嗖嗖发凉。汗！

第一节课的紧张至今想来仍心中发紧，可那“紧”让我后来一直很努力。努力地激活全身所有的细胞，去听取去摸索去创意。三年后，我的学生用他们的成绩给了我丰厚的回报：“青年骨干教师”“市优质课一等奖”、奖金??纷纷地来了，突然间天地一片灿烂，落英缤纷。

我不是“躺在床上慢慢枯萎的鲜花”！荣誉、奖金是证明！ 心内窃喜。

“很多看起来高尚的理想、梦想，其实都是裹着厚厚的物欲内衣，

而外面则披着粉红的薄纱。”一本平常的读物，随手翻阅时，这段话跳入眼帘——刺痛！初站讲台时的全身僵直感再次让我全身发紧，痛楚漫延??汗！

难道不做躺着枯萎的鲜花，就是为了荣誉和奖金？奖金和荣誉是什么？不是物欲？

真是“物欲”横流，方显“庸俗”本色啊！庸俗虽不全是平庸，但若陷入了“庸”，久了，又怎能不“平”呢？！

如今，二十多年教学生涯过去了，三尺讲台前，一双滚圆的青春的腿，已变得皮松而筋骨毕现，从肉体上她已是“枯萎的鲜花”，可她一直是站着的。（写到这里，我抬头，却

不敢直视在电脑屏幕上映出的自己的沧桑的脸，希望那只是“她”！）

来宁的前三天，学校经过民主测评，又一次将一份“优秀教师审批表”送到我手中，并要求我写一份1500 字以上的事迹介绍，我既不惊喜，也未像自己从前那样故作镇定，淡淡地接过，在电脑上打下这样一行字“王艳秋，一个安静从容的中学教师”。

没有谁愿意平庸，但难的是怎样拒绝平庸。我想：只要有一颗安守本职、静静求索的心，就不会“平”；若再有一种淡定从容的心境，就不会“庸”！拒绝平庸，从坚守和淡定开始。

鲜花，真正生于自然的鲜花，都是站着老去的。

拒绝平庸

南京市第三高级中学高中语文教师 王曦

“老师，这个词怎么读？”“读晕（yùn）船！”“那么这个词呢？”

“读头晕（yūn）！”

“为什么都是晕的感觉，读音不同呢？”“因为??约定俗成！”“老师，这个句子中的‘噙住涌出的泪水’有语病吧！”“没有，因为涌不等于流！”??永远回答不完的平淡无奇的问题，这就是高三，而我的生活就是由它们组成的。当然，习以为常。

“老师，可以问您一个问题吗？”他推开办公室的门，疑惑地站着，指着一道语言运用题问：“可不可以说这个很可疑？”我差点被未吞下的茶水呛着，他总爱钻牛角尖，很像10 年前高三的我。只是此刻我不允许他剑走偏锋，耐心地说：“你这道题得了满分，很好呀！”他对我的褒奖毫不领情：“我可以对这则新闻中的观点既不赞成也不反对吗？”我看着他执着的神情有点生气了，反问他：“在高考中你还想不想得分！”这一质问让全办公室都为之震动——捍卫高考尊严！？“老师，这样来表达思想很平庸！”他的声音铿锵有力。“平庸”一词刺向耳膜，我愤然站起来。“平庸吗？可赞成，可反对，够尊重你的思想！”我不容他回嘴，继续说：“你不要整日琢磨如何标新立异，过于张扬是要??”未待我说完，他抢白道：“老师，如果我把您刚才这句话公布在网上，让大家来赞成或反对您会怎么想？您又会得到什么反响？”我无语，凝噎。

许多事最害怕设身处地，躲在貌似客观公正的第三方评论员位置最安全也最危险。我当然不愿意自己的言论被推到曝光率超标的媒体平台上。然而当我将一种自由的思想表达禁锢起来贴上“赞成反对”的封条时，我也把自己的个性创造、正义良知禁锢起来贴上了“平庸”的封条。

“你怎么看待语用题里的这位教授？”猛地一问让他茫然无措：“我，

我还没有想清楚。不过这让我想起了您。”他顿时羞涩不敢看我，我点头微笑鼓励他说下去。他接着说：“老师，您不是曾经将漫画《笼》里小笼子中的鸟比作我们，罩在小笼子外面的大笼子里同样被囚禁的人比作自己吗？”“是的，这是现实生活的部分真实写照。你赞成还是反对？”我的眼神变得犀利。“不，我只欣赏这句话中的胆识，它给我安慰也给我希望。因为那个人，幸好是您。”

他走了，关于那道语用题的“居心叵测”至此也没有定论。也许标准答案永远是云烟，但拒绝平庸的过程却照亮心智，深暖人心。

博导也来试写“下水作文” 拒绝平庸

南京理工大学电光学院教授、博导 车文荃

清周亮工曰：平庸之子，无英华可以自见，无名誉可以震俗。一语道尽平庸之实。泰戈尔诗曰：生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。则描绘了拒绝平庸的人生，是多么精彩而无憾。平凡和平庸，看似一字之差，但其实差之甚远。平凡者，有追求的目标，有平和的心态，有勤恳的努力，有甘为人梯的付出。平庸者，心态懒散，行为散漫，得过且过，既无目标，也无追求。甘领嗟来之食者，必为平庸之人也。

如果把生命比作一台发动机，天赋的才智和拥有的知识决定了发动机的额定功率，但是，最终能输出多大的功率，则取决于心中的热情，专注和投入。决定一个人是平凡还是平庸，区别就在输出功率与额定功率的差距。作为大学老师，常常有机会看到平庸和平凡之间鲜明的对比。我有一个女学生，智力并非超群，资质也算中等。刚刚考上研究生的时