第二单元 Windows7操作系统
【认识和个性化设置Windows7操作系统、文件管理、常用软件】
【基本信息】 所用教材 教学对象 计算机应用基础 中专一年级学生 课程模块 课时： 第二章 Windows7操作系统 4课时 【教学内容分析】
作为信息社会的一员，有必要了解和掌握计算机的相关知识，进而熟练的操作计算机。操作系统是一台计算机最基础的，学习操作系统的使用时必要的。此节内容旨在让学生对计Windows7操作系统的基本概念、功能、分类和发展历史有个大致的了解，掌握Windows7操作系统的基本操作。通过本章的学习，使用户对Windows7有一个简单的认识，为后续学习奠定基础。 【教学对象分析】
知识的获取者是中专生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于计算机的认识，可以让他们从生活实际中感受到计算机对人类发展以及自身成长的影响，从而形成正确的信息观。老师在此过程中起着引导作用。 【教学目标】 1. 知识与技能
（1）使学生了解操作系统的基本概念、功能、分类和Windows7的发展； （2）让学生掌握Windows7的启动、退出；
（3）让学生掌握Windows7的桌面、窗口的使用以及个性化设置的相关操作； （4）让学生掌握基本应用程序的操作； 2. 过程与方法
（1）通过实验室的实际操作，让学生更加形象地了解windows7； （2）通过引导学生操作，培养学生的新旧知识的联系能力； 3. 情感态度与价值观
（1）通过操作，培养学生正确使用计算机的意识； （2）通过课堂活动，培养学生的实践意识和团队合作意识； 【教学方法与策略】
在教学中采用案例观察、实验操作的教学方法。并且创设具体情景，使学生舍身处境，感受计算机发展的迅速，激发学生的学习热情和积极性，加深对计算机的认识。
【教学过程】
第一课时：认识Windows7操作系统
环节一：讲解计算机操作系统？ Step1：什么是计算机操作系统
操作系统（Operating System，OS）是用于控制和管理计算机硬件和软硬资源、合理组织计算机工作流程、方便用户充分而高效地使用计算机的一组程序集合。
Step2：操作系统的分类
操作系统有各种不同的分类标准，常用的分类标准有： 1）按与用户对话的界面分类 ； 2）按能够支持的用户数分类 ； 3）按是否能够运行多个任务为标准分类； Step3：Windows7的新特性
1）个性化的欢迎界面和用户间快速切换。 2）整个系统提供了更加简单的操作。 3）Windows 7为用户提供了更多娱乐功能。
4）Windows 7提供了一个新的视频编辑器Windows Movie Maker。 5）Windows 7提供了更好用的网络功能。 6）Windows 7的计划任务将在系统后台自动执行。 7）远程支援。
8）内置网络防火墙功能。 环节二：Windows7再认识
让学生打开计算机，对Windows7操作系统再次形象化的认识，并引导学生完成以下操作。
Step1：windows7 启动与退出
启动：启动开机后系统硬件自检，然后自动启动计算机系统。先开显示开关，再开主机开关。
退出：（1）正常退出：关闭所有的应用程序窗口；[开始][关闭系统][关闭计算机][确定]；关闭主机和显示电源。
（2）非正常退出：使用复合键进行热启动。 Step2：认识桌面
1）桌面：指Windows7启动后的整个屏幕画面。 2）桌面的组成
（1）任务栏：一般在桌面的下方，位置可调整。包括“开始”按钮、快速启动区、应用程序图标、“计划任务程序”按钮、输入法状态、时钟等基本元素。
（2）桌面图标：桌面上显示的一系列图标。
①系统组件图标：我的电脑、我的文档、网上邻居、 Internet Explorer、回收站、我的公文包等。
② 快捷方式图标：用户在桌面上创建的。
③ 文件和文件夹图标：用户在桌面上创建的文件或文件夹。 Step3：认识窗口与对话框
1. Windows窗口操作移动窗口：鼠标指向标题栏,按下鼠标左键同时拖动。 a) 最小化窗口：单击窗口右上角的“最小化”按钮。 b) 最大化窗口：单击窗口右上角的“最大化”按钮。 c) 恢复窗口：单击窗口右上角的“还原”按钮。
d) 改变窗口大小：鼠标指向窗口边界，单击同时移动鼠标。 e) 关闭窗口：单击窗口右上角的“关闭”按钮。
2. 对话框的选项和组成元素有：标题栏、标签、单选框（●）、复选框（√ ）、列表框、下拉列表框、文本框、数值框、滑标、命令按钮、帮助按钮等。 第二课时：Windows7操作系统实验操作
安排学生上机，让学生阅读书本P58-P64的内容，自主操作完成以下任务： 1. 更改桌面主题 2. 更改桌面背景 3. 更改桌面外观 4. 设置屏幕分辨率 5. 设置屏幕保护
第三课时：文件管理与基本软件应用 环节一：讲解文件管理
Windows 7操作系统提供了“资源管理器”和“计算机”两种手段组织和管理系统中的文件和资源。
Step1：认识文件和文件夹的概念
文件：将一些列相关信息赋予一个名字并存储在外存储介质上，就称为文件。计算机中的所有信息都存放在文件中。
文件夹：是用于存放文件和其他子文件夹的区域，是一个逻辑载体。文件夹也被称为目录。一个文件夹对应一块磁盘空间。
文件的组织结构：Windows 7采用树形结构组织和管理文件或文件夹。 左边窗格为导航窗格，采用层次结构对计算机中的资源进行导航，单击左侧的按钮可展开其子项目，再次单击按钮可收缩子项目。
在文件夹的树型结构中最顶层的文件夹就是桌面。“收藏夹”、“库”、“计算机”、“网络”：、“桌面”等等，都是系统自动安装时自动建立的，因此都称为“系统文件夹”。
Step2：文件和文件夹的命名
文件名由主文件名与扩展名组成。文件扩展名可以有也可以没有，文件的主名与扩展名使用“.”进行连接。
Windows 7对文件和文件夹的命名约定如下： （1） 最多可使用215个字符（包括空格）。
（2） 可以使用汉字，但不能出现{/,\\,:,*,?,”,<,>,|}等字符。 （3） 不区分英文字母大小写。 （4） 可以使用带分隔符的名字。
（5） 文件扩展名可以有也可以没有，扩展名可以用来标志文件的类型，关联打开此文件的程序。
文件夹的命名与文件命名相同，但文件夹一般不用扩展名。
一个文件夹中不允许有两个同名的文件或文件夹，但在不同的文件夹中允许有同名的文件或文件夹。
环节二：讲解计算机与资源管理器 Step1：讲解“计算机” 文件夹
“计算机”是一个系统文件夹。通过“我的电脑”来快速访问计算机资源的途径。 “计算机”窗口中查看计算机中的资源，可以通过窗口工作区、地址栏和导航窗格3种方法进行查看：
（1）通过窗口工作区查看：双击文件文件夹图标
（2）通过地址栏查看：单击地址栏，输入路径，可以打开文件或文件夹，输入网址，可以直接访问internet
（3）通过导航窗格查看
Step2：讲解“windows资源管理器”
（1）启动“资源管理器”窗口常用的方法有如下2种：
* 单击“开始”菜单，指向“所有程序”项，然后指向“附件”，最后单击“Windows资源管理器”即可打开；
* 鼠标右键单击“开始”按纽，从弹出的快捷菜单中选择“windows资源管理器”命令即可打开；
（2）“资源管理器”窗口的基本操作
* 调整导航窗格和工作区的大小：中间的分隔线来拖动来调整。 * 显示或隐藏状态栏：查看-状态栏
* 改变文件视图方式：查看-视图按钮右边的小箭头，8种视图方式（超大图标，大图标，中图标、小图标，列表、详细资料，平铺和内容等。
* 排序文件和文件夹： 查看-排序方式（名称，类型，总大小，可用空间）等4种方式。
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