百分数的认识教学设计

《百分数的认识》教学设计

【教学目标】

1. 通过学习，使学生理解百分数的意义，能正确读写百分数，感受百分数与分数的联系与区别,体会百分数与日常生活的密切联系。

2. 通过收集、分析、处理信息，使学生经历知识的形成、发展过程，掌握探究学习百分数意义的方法，理解百分数可以表示部分与整体的关系或两个数量之间的比较关系，培养学生归纳、比较、分析的能力。促进个性化的数学理解与表达。 3. 结合相关信息，渗透应用思想，学会交流与合作，培养学生善于观察、比较，勤于思考，勇于探索的精神与勤俭节约的思想道德教育。

【教学重点】理解并掌握百分数的意义。 【教学难点】辨析百分数和分数的联系和区别。 【教学过程】

一、导入

同学们，从今天开始，我们进入第六单元的学习，知道这节课我们要研究什么吗？-------百分数

之前见过百分数吗？会写吗？谁能上来写一写？（找3~4个同学写在黑板上），其他同学注意观察。

像这样的百分数在哪里见过？（让学生说一说），看来百分数在我们的生活中应用广泛。

谁来读一读黑板上的百分数，观察一下，写的正确吗？他们是怎么写的？书写的时候有什么不同？先写什么？后写什么？

总结（教师板书96%）：写百分数时，先写数字，再在数字后面加上百分号%，两个圈儿要写的小些，以免与数字0混淆。自己试着写一个。

现在大家对百分数的读法和写法都明白了，接下来还想了解百分数的哪些知识？

（意义、与分数的异同、作用...）

带着这些问题我们继续深入了解百分数。 二、新授

1.理解百分数的意义

大家看，老师也带来了三个百分数 课件出示：

98（1）一件衣服的含棉量是98%。（这里的98%表示棉的含量占衣服的 ）

100（2）鸽子肉中的蛋白质含量大约占84%。（这里的84%表示蛋白质含量占鸽子

84肉的 ）

100（3）地球上陆地面积大约占29%。（这里的29%表示陆地面积占地球总面积的

29 ） 100 谁来读一读？想：98%在这句话中，表示什么意思？你能用自己的话说一说吗？

84%，29%分别表示什么呢？表示谁占谁的百分之几？

98通过讨论，我们知道98%表示棉的含量是衣服的

10084 84%表示蛋白质含量是鸽子肉的

10029 29%表示陆地面积是地球总面积的

100在生活中，我还找了一些常见的百分数，仔细观察这幅图，这里的14%表示

14什么意思？（14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的 ）。这是

100我们衣服上的标签，里面有三个百分数，仔细观察，认真思考，这三个百分数分别表示什么意思呢？谁愿意站起来跟大家分享一下？看一看些百分数，再观察一下他们所表示的含义，你们能告诉我百分数表示什么意思吗？ 百分数的意义：一个数是另一个数的百分之几。 2. 感受百分数产生的必须性和价值。

（1）. 根据（3）地球上陆地面积占29%，陆地面积有多大你知道吗？百分数能表示具体的一个数吗？29%告诉了我们什么？谁和谁作比较？29%表示陆地面积和地球总面积之间的一种关系。（板书：百分比、百分率） 透过29%这个百分数，你还能想到什么?

海洋面积占多少？地球是什么颜色？为什么?(蓝色星球）（PPT出示图片）

（2）看到第二句话的84%，有什么感觉？ (鸽子肉中的蛋白质含量丰富...)

我还搜集了在日常生活中常吃到的肉类中蛋白质含量，看大屏幕。

食物 鸽子肉 鸡肉 牛肉 羊肉 蛋白质含量 84% 23% 20% 18% 蛋白质含量 2125 23100 15 950 如果现在有一个人急需补充蛋白质，选择那种肉？为什么？如何快速选择？看来百分数有利于我们在生活中作出比较、决策。 蛋白质含量除了用百分数表示，还可以用分数表示。如果你是一位消费者，去超市购物，你希望食物包装带上蛋白质含量用百分数表示还是用分数表示，为什么？

3. 从部分与整体，独立关系两种情况上进一步理解百分数的意义

97.3% 4% 150% 38% 2.7% 60% 45%

1.啤酒在西方是一种饮料，酒精含量约占（ 4% ） 2.地球上的水资源，海水占了（ 97.3% ），淡水占了（ 2.7% ） 3. 据统计，2020年“双11”的销售额超过去年2298亿元，再次创下新记录。那么2020年双11的销售额是去年的（ 185.7% ）

要求：这里有7个百分数（可以一起齐读一遍），同时给出了三句话，四个空，每个百分数只能使用一次，这里考验的是我们的生活常识和数学推理能力，小组讨论，既要说出答案，又要说出你判断的理由。 分析：第一题：关键词：啤酒，饮料，选择4%

如果把啤酒改成白酒呢？括号里可能填多少？

目前市面上酒精度最高的酒是这个（PPT出示伏特加酒的图片），什么酒？酒精度是多少？观察发现酒精度是96%，96%表示什么意思？酒精度高，这也是俄罗斯人在极端寒冷的环境中用来御寒的一种酒。大胆猜测一下，如果酒精度再高一点，还可能是百分之几？100%表示什么意思？还可以比100%再高吗？如果再往瓶子里加一滴酒精呢？酒精度能不能更高呢？（纯酒精，酒精含量等于酒的总量。不管往纯酒精里添加多少纯酒精，加了时候，酒精含量增加的同时酒的总量也增加了，而酒精含量始终与酒精总量相等。所以，我们说它的酒精度不变，一直是100%。）

问题又来了，如果我在酒瓶里加入一滴水呢？酒精度会怎样？

看！百分数多有意思啊！有时候你怎么变，百分数也不变，有时候你只变化了一点点，百分数就随之发生改变。在这里，老师告诉大家，因为100%的纯酒精具有强烈的腐蚀性，用起来很危险，所以日常使用的所谓的“纯酒精”一般酒精度不超过95%，这样的“纯酒精”同样能起到杀菌消毒的作用。

第二题：在全部水资源在中，海水占97.3%，淡水占2.7%，在地球上仅有的2.7%