幼儿园中班优秀主题教案《欢欢喜喜迎新年》含反思

幼儿园中班优秀主题教案《欢欢喜喜迎新年》含反思

中班优秀主题教案《欢欢喜喜迎新年》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在操作和游戏活动中，共同解决遇到的问题，培养幼儿相互合作的意识，幼儿通过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进行游戏，满足自己的创造性表现的需要，充分享受游戏的乐趣，进一步提高幼儿的操作能力，以及培养幼儿创造美、表现美的能力，快来看看幼儿园中班优秀主题《欢欢喜喜迎新年》含反思教案吧。

回忆往事，每年过年都是儿时的我最开心的时候，联系现在谁又能说哪个孩子又不是翘首盼望新年的到来呢！曾记得有一天一大早，我到班级，说起现在已经是十二月份了，有孩子马上说：\老师，我还知道再过几天就要过年了。\他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了，有孩子说：\过年时我又可以穿新衣服了。\有孩子说：\过年的时候，我上街时还看到很多很多的灯笼呢！\

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我想：过年是我国的喜庆日子，大人小孩哪个不想呢！既然孩子们这么向往，何不抓住这一机会，挖掘其中的教育价值，开展一次关于\喜迎新年\的主题活动，让孩子更多地了解感受一些我国的传统文化，民间习俗。及时生成了本次主题活动《欢欢喜喜迎新年》。

本主题是以\迎新年\为核心加以组织和安排的活动，通过观察周围环境的布置，人们多彩的庆祝活动，让幼儿知道元旦是新年的开始，感受节日的快乐。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习，更能干。新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从\认识新年：：迎接新年：：庆祝新年\三个环节入手，通过组织谈话、欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境进一步为迎接新

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年做准备；最后以\亲子游园\形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

主题活动的目标：

1、幼儿通过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进行游戏。满足自己的创造性表现的需要，充分享受游戏的乐趣。 2、幼儿在操作和游戏活动中，共同解决遇到的问题，培养幼儿相互合作的意识。

3、进一步提高幼儿的操作能力，以及培养幼儿创造美、表现美的能力。

4、乐意参加各种庆祝活动，感受新年的快乐。 5、知道自己又长大了应该更懂事，更能干。 环境创设：

1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带，并布置墙面，感受新年的气氛。

2、请幼儿从家里带一些布置环境的材料，将教室打扮漂亮。 3、和幼儿一同参加迎新活动，感受愉快的气氛。

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