中小学教育教学资料
(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题标准答案的结果是常数.”通过计算说明原题中“”是几?
22.(12分)如图D1-6,用三个正方形①,2个正方形②,1个正方形③和缺了一个角的长方形④,恰好拼成一个大长方形.根据图示数据,解答下列问题:
(1)用含x的代数式表示:a=cm,b=cm;
(2)用含x的代数式表示大长方形的周长,并求x=3时大长方形的周长.
图D1-6
中小学教育教学资料
参考答案
1.D2.C3.B4.B5.B
6.C[解析] A中=-3,是有理数;B中(1)=1,是有理数;C中=2,是无理数;D中=2,是有理数,故选C.
7.C8.A9.A
10.B[解析] A.1×2+0×2+1×2+0×2=10; B.0×2+1×2+1×2+0×2=6; C.1×2+0×2+0×2+1×2=9; D.0×2+1×2+1×2+1×2=7. 只有选项B表示6班,故选B. 11.17 12.a+3 13.1
14.3[解析] 已知等式是两个非负数的和等于0,由非负数的性质,得解得所以m+2n=-1+2×2=3.
15.6[解析] 将(x+5)(x+n)展开,得到x+(n+5)x+5n,使x+(n+5)x+5n与x+mx+5的系数对应相等即可得出m,n的值.
2
2
2
3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
00
中小学教育教学资料
16.12[解析] 设=k,则a=6k,b=5k,c=4k,∵a+b-2c=6,∴6k+5k-8k=6,3k=6,解得k=2,∴a=6k=12.
17.解:2tan45°-|3|+-(4-π)=2×1-(3)+4-1=2+.
18.解:(2x+y)+(x-y)(x+y)-5x(x-y)=4x+4xy+y+x-y-5x+5xy=9xy, 当x=+1,y=1时, 原式=9×(+1)×(1) =9×(2-1) =9×1 =9.
19.解:原式=·. 当x=3+时,原式=. 20.解:(1)T=.
(2)∵正方形ABCD的边长为a,且它的面积a=9, ∴a=3(a=-3舍去),∴T=.
21.解:(1)(3x+6x+8)-(6x+5x+2)=3x+6x+8-6x-5x-2=-2x+6. (2)(x+6x+8)-(6x+5x+2)=(-5)x+6. ∵最终结果是常数, ∴=5.
22.解:(1)(x+2),(2x+2).
(2)大长方形的周长为2(3x+2a+a+b)=2(3x+3a+b)=2[3x+3(x+2)+2x+2]=2(8x+8)=16x+16.
当x=3时,大长方形的周长为16×3+16=64(cm).
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
-2
0
中小学教育教学资料
相关推荐: