罗中英语七（下）学导 Unit6 I’m watching TV. 主编：谭继梅 审核：七年级英语备课组
罗 场 中 学 校 高 效 课 堂 自 主 学 习 英 语 学 导
Class____ Name____________ No. Unit6 ( 2课时 ) 学习内容： Unit6 I’m watching TV. Section A 1a---2d 【自研课导学】（时间：20分钟）
（一）预习内容及目标：预习课本Unit6 ,P31--32的生词及对话，扫清生词障碍并初步理解对话含义。
（二）检测内容及方法： 翻译下列短语和句子（请同学们关上课本独立完成。）
看报纸 看电视 外出吃饭 在家 看电影 讲电话
听CD 做汤 使用电脑 洗盘子 清理房间
你正在做什么？ 我正在看电视。 他正在做什么？ 他正在用电脑。 他们正在做什么？ 他们正在听CD。 喂，我是珍妮。 喂。珍妮，我是劳拉。 你想和我一起吃饭吗？ 好，我很乐意。
课堂评①合理分配组员，全员参与，有序展示；②书写规范，工整美观；③发音清晰，声音洪亮；④面价要 素： 向全体，自然大方；肢体语言运用得当。⑤展示生动活泼，独具特色 【展示课导学】：（一）学习目标： 1. words, phrases, what time questions and answers. 2. 学习现在进行时态，学会运用常用的动词短语，谈
论人们正在说什么3.学会打电话常用用语。
（二）定向导学·互动展示
Self-study & Self-exploration Cooperation & Exploration Show & Improvement 自学指导 内容·学法·时间 20′ Step1：对话学习及运用 自学指导： 1. 尝试拼读P31-32生词并大声练读1a短语。 2.试读1c对话并自编新对话于随堂笔记自编新对话①处。 Step2：对话拓展及运用 自学指导： 1. 大声操练2d对话，直至流利朗读。 2. 对照2d对话范例，结合所学自编新对话并写于随堂笔记自编新对话②处。 Step3.完成P31 1a. Match the activities with the pictures. 把图画与活动相匹配。 互动策略 内容·形式·时间 5′ 展示方案 内容·形式·时间 20′ Conclusion & Summarization 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 自编新对话①： 组长主持（Host by the team 展示单元一： Case1: leader） 组长组织组员积极有序地展示对话范例1c的朗两人对子学 读（可两两对读，全组齐1、对子间检查随堂笔记中的成读，还可以与其他组之间果，使用红笔相互补充修改。 进行赛读，可难度提升至脱稿背诵） 2、搭档间如实互评自研等级并Case2: 组长带领组员展示本组写出给星理由，褒扬其可取之自编新对话①的表演,注处，指出需要改进的地方。 意展示姿态、展示次序、语音语调及肢体语言的组内互助 运用。 1、小组针对本组疑难讨论。 展示单元二： 2、小组操练单词的读写和对话Case3: 组长带领组员集体展示的背诵。 对话范例2d的朗读情况，其他小组认真倾听并及3、小组成员遴选组内优秀对时点评。 话，带领组员体会学习。 Case4: 组长带领组员展示自编组内预展 新对话②的表演（要求发大组长主持，针对本组抽签所音清晰，声音洪亮，面向全体同学，自然大方地展得展示议题，研讨展示方案，示），其他小组认真倾听分配任务，进行组内预展。 并及时点评。 1
自编新对话②： 等级评定： 可取之处：_________________________________ 需要改进：__________________________________ 自主学习:
罗中英语七（下）学导 Unit6 I’m watching TV. 主编：谭继梅 审核：七年级英语备课组
1. 现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。是由助动词be（am,is,are）
+v-ing形式构成的。 ---What are you doing? ---I’m doing homework. 2. 仔细观察，把下列动词的现在分词的变化形式归类。
do-- doing go--going look--looking watch--watching read--reading eat--eating come-- coming have--having write--writing dance--dancing run--running swim--swimming
1. 2. 3.
达标训练:
一、单项选择，选出最佳答案填在括号内。
( ）1.Chen Hui is basketball with his friends. A. plays B. playing C. play ( ) 2.What are they talking ? A./ B. with C .about
( ) 3.Class is over. Let’s . A. have a class B. go home C. go to school
( ) 4.What does he do? He is . A. reading B in a post office C. a bank clerk ( ) 5 That is not uniform .it is A. my; her B. his; mine C. your; her
( ) 6. Mary is looking the birds. She likes very much. A. for, they B. at, them C. like, them ( ) 7. My family TV in the room. A.is looking at B.are watching C.are watching at ( ) 8. --- cleaning the blackboard? --- Lucy is. A. Who’s B. Who’re C. Whose ( ) 9. Lucy is orange on the table. A. eating B. wanting C. drinking ( ) 10. is she talking with? A. What B. Who C. When ( ) 11. Don’t talk. I’m . A. speak B. speaking C. to speak
( ) 12. My mother hamburgers for us. A. make B. is doing C. is making ( ) 13. Look ! Kate news on TV. A. is watching B. watches C. watching
( ) 14. They’re not the movie. A. talking about B. talking to C. talking with ( ) 15. How many are there in the picture? A. policeman B. people C. money ( ) 16. Thanks your letter and . A. for, photos B. to, photos C. for, photos 二、根据汉语意思，完成下列句子.
1.We _______ _______ _______ _______ (正在打扫房间). 2.They _______ _______ (正在吃饭)in the dining room. 3.Do you want to________ ________ ________ ________（去看电影）？ 4.She likes_______(阅读)in the library. 5.We can _______ _______（出去吃饭）. 6. My mother is ________ ________（煲汤）. 三、模仿例句，把祈使句改成现在进行时。
Example:Open the window. She is opening the window.
(1)Look at the blackboard. He (2)Read Unit 14. She (3)Listen to the teacher. He (4)Clean the room. She (5)Don’t run, Tom. Tom (6）Don’t talk in class. They 四、完型填空 （10分）
Bill is an Australian 1 ．He is twelve．He lives 2 his family in China．There are 3 people in his family．His father David Clinton，his mother Catherine and his little sister Abbey．He has a yellow dog． 4 name is Barbi．Look! Abbey is 5 with Barbi．His father is mending (修理) his Car．His mother is cleaning the house．What is Bill doing? Ah，he is doing 6 homework in Chinese．He can't 7 Chinese well，but he loves Chinese very much．Bill’s 8 works in a middle school as an 9 teacher. His mother works at a TV station．Bill and his 10 go to the same schoo1． ( )1．A．child B．boy C．dog D.girl ( )2．A．in B．with C．on D. at ( )3．A．three B．four C．five D.two ( )4．A．It's B．His C．Its D.Her ( )5. A．1iving B．talking C．playing D.eating ( )6．A．her B．its C．his D.my ( )7．A．say B．speak C．tell D.talk ( )8．A．mother B．father C．sister D.dog ( )9．A．Chinese B．Japanese C．English D.Australian ( )l0．A．boy B．girl C．brother D.sister
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罗中英语七（下）学导 Unit6 I’m watching TV. 主编：谭继梅 审核：七年级英语备课组
罗 场 中 学 校 高 效 课 堂 自 主 学 习 英 语 学 导
Class： Name： No. Unit6(1课时)
学习内容： Unit6 I’m watching TV. Section A Grammar focus-3c 【自研课导学】（时间：15分钟）
（一）预习内容及目标：预习课本Unit6 P33 的生词和相关内容，扫清生词障碍并初步理解对话含义。 （二）检测内容及方法：朗读并背诵下列语法表内的句子并完成3a和3b. What are you doing? What’s she doing? What are they doing? Are you doing your homework? Is he reading a newspaper? Are they using the computer? I’m watching TV. She’s washing her clothes. They’re listening to a CD. Yes, I am./ No, I’m not. I’m cleaning my room Yes, he is./ No, he isn’t. He’s playing basketball. Yes, they are./ No, they aren’t. They’re exercising. She’s exercising(now). She exercises (on Mondays /every night /in the morning /etc.). 【展示课导学】课堂评价要素：①合理分配组员，全员参与，有序展示；②书写规范，工整美观；③发音清晰，声音洪亮） （一）学习目标： 1.学习巩固现在进行时。 2.掌握一般疑问句及其简单答语。
（二）定向导学·互动展示
Self-study Self-exploration & Cooperation & Exploration Show & Improvement Conclusion & Summarization 自学指导 内容·学法·时间 15′ Step1：诵读天地--培养语感 1.大声朗读33页Section A 语法表内句子并背诵。 Step2：拓展乐园—学以致用 1.完成P33.3a. Write sentences following the examples.仿照例子写句子。【随堂笔记 ① 】 2.完成P33.3b. 将下面的句子重新排序，组成一段电话对话，和你的同伴练习它。 3.完成P33.3c. Takes turns miming different activities in your group.The others in the group guess what the activities are. 在你们的小组中轮流做不同的活动。组内其他成员猜猜这些是什么活动。Then give a report to the class. 【随堂笔记②】 互动策略 展示方案 随堂笔记 内容·形式·时间 10′ 内容·形式·时间 15′ 成果记录·知识生成·同步演练 两人小对子： 1. 对子间互相配合操 练语法表句子。 2. 搭档间互相检查3a 完成情况，互相纠错， 并用红笔评出等级。 组内互助： 小组长带领组员讨论 解决自学过程中的疑难。 组内预展： 组长根据自己的展示方案（抽签确定）分配任务，带领组员在组内进行预演，准备在本组展示区进行展示【随堂笔记②Report的写作情况。】 展示单元 1. 分小组朗读Grammar Focus 内的所有句子。 2. 组内确定人员在展示区写出3c部分的Report写作情况。 随堂笔记 ① 随堂笔记② 等级评定： 可取之处： 不足之处： 自主互助学习：1.want 想要 (1)后跟名词.want sth.；(2)后跟to + 动词原形， 即want to do sth. 想要做某事；(3)后跟宾语加动词不定式， 即 want sb to do sth. 想要某人做某事
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