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2019～2020学年下学期期中教学质量检测 四年级语文试题
（时间90分钟，满分100分）
老师的话：亲爱的同学们，细心做题，认真书写，相信你是最棒的！
第一部分：基础积累与运用
一、根据音节，写出相应的词语。（10分） 1.夜间飞行的（（
（ ）地（2.破坏大自然是（（
）
（ ）自己。 3.小船在昏暗中顺着我仰卧着，从头伤鼻子。
二、请你用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
骨髓（．） 呻吟（．
）
木屑（．
）
）
浙江（．
（ ）的河道行
（ ）。
）（ ）遇到
）（ ）物会（
）（ ）。
）（ ）的行为，人类有可能
）
（ ）部到脚跟，都紧贴在船底。我又感觉要是把
（ ）
（ ）微抬起一点儿，准会撞破（ ）角，
三、补充词语并选择合适的词语填在句子里。（8分）
峰( )雄( ) 迷( )不( ) 鱼( )而出 若无( )( ) 随( )所( ) 围( )救( )
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①“同学们排着队，一个接一个地从学校里走出来。”这种情形就是 。 ② 抗日战争时期，日本鬼子出来抢粮，我们便用 的办法，攻打他的县城，鬼子被迫急忙撤回。 四、根据语境填空。（14分）
（1）我们积累了许多描绘山河壮丽的优美诗句，如描写海潮明月的：春江潮水连海平， ；描写沙漠奇特景观：大漠孤烟直， ”；描写湖光山色的：遥望洞庭山水翠， ”。
（2）我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座 ， ，像老人，像巨象，像骆驼， ， 。 （3）古人讲究以诚心和爱心待人。说话要守信用，我们积累的名句如： ， 自己不愿做的事，也不强加于人，这样的名句有： ， 。
（4）培根说：“一个民族的天才、机智和精神，都可以在它的谚语中找到。”在学习中，我们积累了一些农谚，如：判断播种时间： ；判断要下雨的谚语： 。 五、国学经典诵读积累。（8分）
1.梅子金黄杏子肥， 。《四时田园杂兴?其二》 2.会挽雕弓如满月， ， 。《江城子?密州出猎》 3.曾子曰“士不可以不弘毅， 。仁以为己任，不亦重优质试题，欢迎下载！
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乎？ ，不亦远乎？”《论语?泰伯篇》 4.子在川上曰： ，不舍昼夜。《论语?子罕篇》 5.孟子曰：“鱼， ，熊掌亦我所欲也； ， 舍鱼而取熊掌者也。” 《孟子?告子上》
第二部分 阅读理解
（一）锡林郭勒草原（14分）
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”
1.读了短文，我知道锡林郭勒草原是（ ）的， 也是（ ）的。 （2分） 2.这篇短文的结构很有特点，请选择正确的序号填在括号里：（ ）
A. 总分总 B. 分别先概括介绍再具体描写 C.参观游览顺序 （2分） 3.第三自然段在文中起（ ）作用。（2分）
4.锡林郭勒草原是欢腾的，作者是通过对 、 、 、
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、 、 的具体描写表现出来的。（6分） 5.在文中用“ ”画出一句你最喜欢的句子，并把喜欢的理由写在下面。 （2分）
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（二） （12分）
奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她个上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。
一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要埋怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心理充满了温暖与幸福。
是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
1. 概括第2自然段段意： 。（3分） 2. 给文章加一个恰当的题目，填在文章开头画线处。（2分）
3. 文章第2段描写得具体感人，请你用“ ”在文中画出描写母亲神态、
语言的语句，你从中体会到： 。（4分） 4. 读读文中“ ”的句子，联系生活实际谈谈自己的理解。（3分）
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