2016春浙教版科学九下25《生态系统的稳定性》练习题 

2016春浙教版科学九下2.5《生态系统的稳定性》word练习题

第五节 生态系统的稳定性

1、美国亚利桑那州草原上生活着黑尾鹿、美洲狮与狼等生物。1905年前,黑尾鹿数量始终保持在4000头左右。为了提高鹿群数量,人们从1907年开始捕杀美洲狮与狼,曾使黑尾鹿数量达到10万头以上,但几年后黑尾鹿数量锐减。其原因就是( )

A、草原的气候环境发生变化 B、草原的食物链与食物网被破坏 C、气候变化,使牧草生长不良 D、鹿的数量太多,相互残杀 2、下列叙述正确的就是( )

A、人类的生产活动一定会影响生态系统的稳定性,因此人们一定要限制生产活动

B、人类的生产活动会破坏原生态系统的稳定性,但也可以建立新的稳定性 C、人类社会工业化表明人类活动肯定对生态系统造成消极影响 D、森林对生态系统的稳定性有重要作用,因此人们不能砍伐森林

3、据报道,某市开展了为期一个月的飞机播种造林工作,用马尾松种子飞播后,采用阔叶树种(木荷、枫香、台湾相思树等)人工点播或补植,以形成针叶阔叶混交林。这样做对于保护生态平衡的作用就是( ) A、提高森林的观赏价值 B、提高树种的成活率

C、提高生态系统的自动调节能力 D、降低人工造林的成本

4、城市生态系统有其特有的特征,下列与城市生态系统有关的叙述中错误的就是( )

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A、没有生产者,消费者却很多 B、生态平衡主要靠人来维持 C、物质与能量基本上从外地输入 D、生活垃圾与残枝落叶大部分异地分解 5、人工森林比天然森林害虫多,原因就是( ) A、人工森林适合害虫生长 B、人工森林对环境适应性强 C、人工森林抑制害虫能力差 D、人工森林自动调节能力差

6、生态系统自动调节能力的强弱,取决于生态系统的( ) A、区域大小 B、生物数量多少 C、外来干扰程度的轻重

D、成分的复杂性与生物种类的多少

7、[2012·广州]保护生物多样性的根本措施就是( ) ①保护生物的栖息地 ②保护生态系统的多样性

③保护濒危物种 ④保护家养动物、栽培植物与野生亲缘种的基因多样性 A、①② B、①③ C、②③ D、③④

8、下列对生态系统稳定性的叙述正确的就是( )

A、生态系统的稳定性就就是指生态系统的各种成分稳定不变 B、生态系统具有完整而且稳定不变的营养结构 C、生态系统中物质与能量的收支稳定不变

D、生态系统具有保持系统中各组成成分相对稳定的能力 9、下列关于生态系统的叙述错误的就是( )

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A、生态系统中的物质与能量就是沿着食物链与食物网流动的 B、生态系统一旦破坏,可能引起严重后果

C、生态系统中生产者、消费者与分解者就是相互依存的 D、生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复

10、图2－3－1表示某草原生态系统中草原植被、草原鼠类、食鼠动物在一定时间内的数量变化关系,请回答:

图2－3－1

(1)写出这一生态系统的食物链:____。

(2)这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化,维持相对稳定与平衡的状态,说明生态系统具有一定的____能力,但这种能力就是____的。

11、[2013·徐州]潘安湖湿地公园就是徐州市近年改造采煤塌陷区的成功案例。通过对塌陷区的开挖整治,形成许多相连的湖泊水道、人工岛屿,湖内广植蒲草、莲荷、芦苇等水生植物。水中鱼虾大量繁殖,引来野鸭、水鸟无数在湖内繁衍生息。人工岛上长满奇花异草,水杉、香樟、垂柳等珍贵树种遮天蔽日,野生小动物与各种昆虫、田鼠、野鸡、野兔、黄鼠狼、花斑蛇等形成较为复杂的食物网。请根据以上资料回答有关问题:

(1)流经该湿地公园的总能量就是由其内所有绿色植物通过____固定的。 (2)在该生态系统中,未被提及的生物成分就是____。 (3)请写一条最长的湖中水生生物的食物链____。

(4)由于该湿地内陆地面积有限,没有放养大型动物,从生态学角度瞧就是为了____;但在湖内适度捕捞鱼虾不会对该系统造成破坏,原因就是生态系统具有____。

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12、设计生态工程的常用方法之一就是给食物链(网)“加环”,下图就就是一个“加环”示意图,据图判断下列说法正确的就是( )

图2－3－2

A、用秸秆培育食用菌与蛆蛹,实现了物质与能量的循环利用 B、禽畜与蛆蛹所含的能量比农作物多 C、用食用菌作分解者提高了能量利用率

D、在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转

13、某地通过新建沼气池与植树造林,构建了新型农业生态系统(如图2－3－3所示)。关于该农业生态系统的叙述,错误的就是( )

图2－3－3

A、流入该生态系统的总能量就是该生态系统中植物所吸收的全部的太阳能 B、该生态系统利用了物质循环再生原理,实现了农业生产的可持续发展 C、该生态系统采用这种方式,可使能量更多地流向人类

D、该生态系统充分利用了废弃物中的能量,实现了能量的多级利用

14、图2－3－4表示某生态系统中生物之间的食物关系,图中字母A～G分别表示不同种类的生物,据图回答问题:

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图2－3－4

(1)该生态系统中,数量最多的生物就是____。

(2)该生态系统中有多少条食物链？____,请写出最长的一条:____。 (3)若大量捕杀该生态系统中的B,则E的数量将如何变化？____。

(4)若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入了该生态系统,则该物质在哪种生物体内的浓度最高？____,请简要说明原因:____。

15、图2－3－5中图甲为某人工的池塘生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。图乙为该池塘生态系统中草鱼的种群数量变化曲线。请回答下列问题:

图2－3－5

(1)甲图中代表生产者、消费者、分解者的字母依次就是____。

(2)经测定发现,食物链中下一级生物只能得到上一级生物的一部分能量,原因包括____。(从供选答案中选择,填序号)

①各级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗; ②上一级生物的部分能量未被下一级生物利用; ③少数能量被分解者利用;

(3)根据乙图,描述草鱼在t0－t1时间段的出生率与死亡率之间的关系______。 (4)在养殖过程,该生态系统每年7～8月份突发“鱼病、鱼死”现象,且有进一步严重化趋势。从生态系统稳态的角度分析,发生该现象的原因就是____。 16、请根据下列草原生态系统的图示回答问题: