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福建教育出版社五年级下册信息技术教案：计算机病
毒与危害
计算机病毒与危害 教学目标：
1、认识计算机病毒的危害。 2、了解常见计算机病毒的种类。 教学重点：认识计算机病毒的危害 教学难点：了解计算机病毒“发作”的特征 教学方法：讲授法 课时安排：一课时 教学准备： 1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。 教学过程： 第一课时 一、引入
我们通过因特网方便地获取丰富丰富信息的同时，网络上的各种病毒也有机会入侵我们的计算机。接下来，一起来认识计算机病毒。 二、新课
活动一：认识计算机病毒
自学课本第7页内容，弄清两个问题：
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1、计算机病毒是什么？
2、计算机病毒与生物病毒的不同之处？ 指名学生回答，教师小结
活动二：常见的计算机病毒 1、病毒的传播方式
操作系统的漏洞、通过电子邮件、网页等方式来传播。 2、病毒类型
通过观察书上第9页图3认识：引导型病毒； 观察图4认识：什么是文件型病毒。 观察图5认识：认识宏病毒 观察图6认识：知道混合型病毒 观察图7认识：认识蠕虫病毒 小结。
活动三：认识计算机病毒的危害
1．病毒激发对计算机数据信息的直接破坏作用
大部分病毒在激发的时候直接破坏计算机的重要信息数据，所利用的手段有格式化磁盘、改写文件分配表和目录区、删除重要文件或者用无意义的“垃圾”数据改写文件、破坏CMO5设置等。
磁盘杀手病毒（D1SK KILLER），内含计数器，在硬盘染毒后累计开机时间48小时内激发，激发的时候屏幕上显示“Warning!! Don'tturn off power or remove diskette while Disk Killer is Prosessing！”
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（警告！D1SK KILLER ll1在工作，不要关闭电源或取出磁盘），改写硬盘数据。被D1SK KILLER破坏的硬盘可以用杀毒软件修复，不要轻易放弃。 2、占用磁盘空间
3、干扰一些软件的正常运行。 4．影响计算机运行速度 5、盗取用户个人资料。
活动四：了解计算机病毒“发作”的现象 介绍计算机病毒“发作”时，常见的症状。 独立完成书上P14页做一做的题目。 教师巡视指导。 三、想一想
你在使用计算机过程中，有没有碰到“中毒”的情况？
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