104. 除了生长素外，植物体内还存在赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。 105. 赤霉素合成部位：主要是成熟的种子、幼根和幼芽。 106. 细胞分裂素的合成部位主要在根尖，能够促进细胞分裂。
107. 脱落酸合成部位：根尖、萎蔫的叶片等；脱落酸主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老和脱落。 108. 植物体各个部分都可以合成乙烯，其能够促进果实成熟。
109. 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性。 110. 生长素有极性运输的特点，其他植物激素没有。
111. 生长素和赤霉素在促进生长、果实发育等方面具有协同作用，但赤霉素还能解除种子休眠。 112. 在植物体内，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端。
113. 赤霉素与生长素都能促进植物生长，所以当植物缺乏赤霉素时，可用生长素来替代。
114. 不同种类的植物激素，大都存在于同一植物体内，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，受多种激素
共同催化。
115. 植物生长调节剂的使用效果与浓度、使用方法、使用时期等有密切的关系。 116. 植物激素控制着植物所有的生命活动。
117. 达尔文根据实验提出，胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光
面比向光面生长快。
118. 拜耳实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀所造成。 119. 温特通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长确实是化学本质为吲哚乙酸的物质所引起。 120. 吲哚乙酸的化学组成元素是C、H、O、N，其属于生物大分子。 121. 吲哚乙酸、吲哚丁酸和苯乙酸都属于植物激素。
122. 由植物体内产生，从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。 123. 生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 124. 色氨酸经过一系列反应可转化变成生长素。
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125. 植物的芽、幼根等部位对生长素进行极性运输时，生长素通过细胞膜的方式是主动运输。 126. 生长素在植物体各个器官中都有分布。
127. 生长素的作用表现出双重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花
落果，也能疏花疏果。
128. 顶端优势、根的向地性、根的背光性及高浓度的生长素抑制田间双子叶植物的生长都体现了生长素的两重性。 129. 顶端优势是指顶芽的生长素含量高，优先生长。 130. 常用的生长素类似物：NAA、2，4—D。
131. 生长素类似物处理插条的方法很多，①浸泡法：把插条的基部浸泡在配置好的溶液中，深约3cm，处理几个
小时至一天。这种处理方法要求溶液浓度较高。②沾蘸法：把插条在浓度较低的药液中蘸一下。
132. 预实验的目的：①为进一步的实验摸索条件。②检测实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目
展开实验而造成人力、物力和财力的浪费。
133. 扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，主要是因为芽和幼叶能进行光合作用。 134. 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。 135. 生长素能够促进切段中乙烯的合成，乙烯的合成量增高，进而促进切段细胞伸长。 136. 植物生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达。
137. 大熊猫栖息环境遭到破坏后，大熊猫的种群数量锐减，其重要原因是大熊猫不能适应新的环境。 138. 生态系统中的生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节。
139. 调查种群密度、构建种群数量增长模型、构建年龄结构模型都属于种群水平上研究的问题。 140. 种群密度是种群最基本的数量特征。
141. 研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，从而提高能量的传递效率。 142. 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群的密度。 143. 人口增长率取决于出生率。
144. 样方法只能用于调查植物的种群密度。
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145. 在应用样方法调查种群密度时，要在调查对象分布较多的环境取样。
146. 在应用样方法调查种群密度时，常用的取样方法有：五点取样法、等距取样法。 147. 对于有趋光性的昆虫可以用灯光诱捕的方法调查它们的种群密度。 148. 许多动物的活动能力强，活动范围大，可以采用标志重捕法进行调查。 149. 出生率、死亡率、迁入率和迁出率都能直接影响种群密度。
150. 1983年，我国平均每10万人中出生1862个孩子，我国人口在这一年的出生率就是1.862%。 151. 种群年龄结构组成是指一个种群中各年龄期个体数目比例。 152. 年龄组成能够预测未来种群数量变化。
153. 利用性外激素破坏害虫的性别比例，使害虫的出生率和死亡率下降，从而该害虫种群密度明显下降。 154. 田间水稻的均匀分布，草地上杂草的随机分布，树桩上瓢虫的集群分布都属于群落空间结构。 155. 数学模型能够描述、解释和预测种群的数量变化。
156. 建立数学模型的一般步骤：①观察研究对象，提出问题。②根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质
进行表达。③通过进一步实验或观察等，对模型进行验证和修正。
157. 自然界确有类似细菌在理想条件下种群增长的形式，如果以时间为横坐标种群数量为纵坐标画出曲线来表
示，曲线则大致呈“J”型。
158. 在“J”型增长的数学模型（Nt=N0λt）中，N0为该种群的起始数量，Nt表示t年后该种群的数量，λ值表示
种群增长倍数，它会逐年增大。
159. 种群经过一段时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。
160. 在环境受到轻度破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。 161. “S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长。
162. 可以采用抽样检测的方法调查培养液中酵母菌的种群数量。 163. 同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合，叫做群落。 164. 调查某树林中一种鸟的种群密度，需要采用样方估算的方法。
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165. ①池塘中有多少种群?哪些种群在数量上占有优势？②池塘中各个种群之间的相互关系是怎样的？③池塘中
群落的演替情况是怎样的？④池塘中的生物群落具有怎样的空间结构？⑤池塘中各个种群分别占据什么位置？⑥池塘的范围和边界如何？都属于群落水平研究的问题。
166. 群落中物种数目的多少称为丰富度。当群落中某种生物种群数量大量减少时，该群落的物种丰富度会下降。 167. 种间关系包括：竞争、捕食、互利共生和寄生等。 168. 群落的空间结构特征仅表现在垂直方向上。 169. 在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象。
170. 群落中植物的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。 171. 诱虫器捕获虫的原理：土壤动物趋暗、避高温，趋湿的习性。
172. 立体农业是运用群落的空间结构原理，为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。 173. 所有群落的演替都包括：裸岩阶段、地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段和森林阶段。 174. 当群落从苔藓阶段演替为草本植物阶段时，草本植物取代了苔藓，苔藓植物消亡。
175. 初生演替：在一个没有被植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生演替。 176. 在沙丘、火山岩、冰川泥和弃耕的农田上进行的演替，都属于初生演替。
177. 次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如
能发芽的地下茎）的地方发生的演替。
178. 人类活动只能使群落演替按照不同于自然演替的方向发展。 179. 如果时间允许，弃耕农田总能形成树林。
180. 在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物。
181. 演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是：灌木繁殖能力较强。 182. 草食性动物一定是次级消费者。
183. 某种群的栖息地被人类破坏，其该种群的K值会变小。 184. 捕食关系对维持群落的稳定有重要的作用。
185. 一般地说，群落中植物的种群越多，动物的种群也就越多。
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