人教版《道德与法治》七年级下册：1.2 青春的心弦 课时训练

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一．选择题

1.到了青春期,男生女生在下列哪些方面越来越多地表现出各自的特点( ) ①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④学习态度 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2.下面的描述主要属于女生特征的有( ) A.易哭 B.富有冒险精神C.喜欢数学和科学 D.富有竞争性

3.进入青春期后,随着生理上的日渐成熟,人们在智能上的性别特征也越来越明显。男生女生各有所长,各自精彩。下列说法不正确的是( ) A.语言能力方面,女生优于男生B.空间能力方面,男生优于女生 C.数学能力方面,女生略占优势D.准确把握细节方面,女生优于男生 4.对于男生女生的性别优势,我们应该( )

①认识自己的优势 ②发现对方的优势 ③欣赏对方的优势 ④相互取长补短 A.①②③ B.②③④C.①②③④ D.①③④ 5.下面漫画中女生的行为( )

①是不尊重男同学的表现 ②有利于防止早恋 ③不利于自己成长进步 ④不利于建立同学友谊 A.①②④ B.①③④C.①②③④ D.①②③

6.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④ 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B. ①③④ C.①②③④ D.①②④

7、男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块捡拾，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学的交往将这两种美好融在一起，其意义在于，可以 ( ) ①相互取长补短，让自己变得更加优秀②扩大交往的范围，锻炼交往的能力 ③消除性别差异，获得丰富的友谊④相互帮助、相互学习、共同进步 A ① ② ③ B ② ③ ④ C ① ② ④ D ① ③ ④

8．男生和女生存在着很多的差异：男生在掌握知识的基础上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文的描述、词汇运用等方面更有优势，但在立意的新奇与结构的不拘一格上则稍逊一筹。这说明通过男女同学的正常交往，可以( )

A．互相学习对方的长处，取长补短B．锻炼交往能力 C．增进自己的性别意识D．扩大交往范围

9．俗话说“男女搭配，干活不累”，这句俗语告诉我们，男生女生应当做到( )

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A．互相排斥 B．优势互补C．相互取代 D．融合交流

10、某中学为了让学生健康成长，特意请来了教育专家和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分析正确的观点有（ ）

①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响

④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 11．性别偏见产生的原因是( )

A．男生体力大，有能力立足社会，女生则不行B．男生比女生聪明

C．性别刻板印象的影响产生了性别歧视D．男孩子成家后能给父母养老，女生不能

12、对男女同学差异和特点认识正确的是：（ )

①有利于组成一个多彩的世界 ②有利于学习如何与异性相处 ③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ④有利于我们获得真正的友情 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

13、现在各学校都在推广校园集体舞，你认为推行校园集体舞的积极作用是（ ）

①增进班集体成员间的凝聚力 ②异性同学间增进情感，建立友谊

③男女同学互相取长补短，提高学习效率 ④促进心理健康，丰富完善个性

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

14.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受

②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响

④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处

A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④

15．在社会文化的影响下，男生女生的性别差异表现有 ( ) ①性格特征 ②兴趣爱好 ③智力水平 ④思维方式 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

16.小红刚进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品；第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重。老师又给她换了座位，但是不出一个星期，她又想调换座位了。下列说法你认为正确的是 ( )

①男女有别，男女生本来就不应该坐同桌②男女生各有所长，各有不足，要学会

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正确对待

③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人

④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

17．男生女生天然存在的性别差异，使我们体会和认识到两性之间的相互吸引和相互需要。男生女生之间自然、快乐地交往，有助于消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。这说明 ( )

A．男生女生的正常交往有益于我们的身心健康发展 B．男生女生的正常交往有益于形成团结向上的班集体 C．男生女生的正常交往给我们的学习生活带来快乐 D．男生女生的正常交往要自爱自重，珍惜自己

18.有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往，作用很大。这表现在 ( )

①可以增进我们对异性的了解②可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展

③可以扩大交往范围，锻炼交往能力④可以使“异性效应”得以发挥

A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 19．某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这正是心理学上所谓的异性效应。对此理解有误的是 ( ) A．男生和女生在性格上是有差异的

B．与异性交往可以增进我们对异性的理解，学习对方的长处 C．与异性交往使我们受到约束，不自由

D．与异性交往可以增强自己的性别意识，更好地适应社会 20．男性女性在现实生活中的社会角色有所不同，这是因为( )

A．生理心理的差异 B．成长环境不同C．角色定位不同 D．兴趣爱好不同 二．非选择题

21.着装及言行是性别表达的重要方面，也是判断一个人性别的重要依据。但是，

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生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格温柔，含蓄内向；有的女生打扮中性，性格外向豪爽。 (1)你如何看待上述现象？

(2)上述现象的存在启示我们应当怎样认识自己和他人的性别角色？ 22. 漫画中的情景给你什么启示?

23.如何正确认识性别角色的不同?

24、小磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男了汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。

（1）、小磊在交往中存在什么问题？

（2）、请你为他出谋划策。

参考答案：

1.A2.C3.C4.C5.B6.B7.C8.A9.B10.B11.C12.D13.D14.B15.C16.C17.A18.A19.C20.A

21.(1)在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

(2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 22.男生女生应该相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。

23.(1)男生女生的生理特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。

(2)在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

(3)对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。

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24.(1)在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑且不够自信。

(2)要做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动、鼓起勇气与异性交往。

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