九(1)班班主任工作总结

九年级 1班班主任工作总结

执笔人：

一、基本情况概述

本学期，我担任901班班主任。全班总人数为65人，男生35人，女生30人。学生学习分层较大，部分学生和家长有一些矛盾。学习气氛在后期逐渐变化，由懒散变得较为勤奋。学生处于青春期，心理变化较大。

二、采取的教学方法和策略

1、组建周末对子结队学习，以小组形式到特定同学家中，以学生学习为主，家长监督为辅，结队学习5-6小时，以保证学生在家有效地学习时间和创造良好的学习环境。让学生更加有效率、高效地去完成自己的家庭作业，并可以和同学保持一定的交流学习。受到全班家长们的支持和认可。解决了学生在家无人辅导无人监督无人交流的尴尬地步，促进家长之间的交流及亲子之间的感情。

2、加强家校沟通合作。

（1）通过手机、微信等通讯手段加强和家长们的联系，交流学生教育情况和在家情况，针对性对学生进行思想教育和关注。

（2）安排优生家长到校校访。在开学初组织培优学生家长到校一对一、一对二进行交流。肯定学校对学生的重视程度，交流优生后期我们教师培优的做法和需要家长配合和支持的后期工作。等到家长们的认可和肯定。

（3）利用周末时间对后进生进行家访，进入学生的家里深入了解学

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生家庭情况，参考家庭教育是否对其后期的发展有所影响。对家长、学生进行深入的交流，给予相对的意见。

3、深入科任课堂进行听课，和科任教师交流学生的学习状态，及时解决存在的问题。

4、建立完善的奖罚制度，以赏识教育为主。教室的方方面面责任到人，责任到组。形成良好的主人翁精神。

5、重视和关注班会课。对只有20分钟的班会课，我会特别的重视。因为我觉得德育工作要实打实，稳抓稳打。每一节我都会有相对应的课题呈现给学生。

三、取得的阶段性成果、成绩

1、良好的学习气氛形成，早有多读，晚有所学。

2、解决家庭学习气氛不足的问题，缓解亲子矛盾促进亲子关系，增强家长间的交流。

3、提高学生整体的学习兴趣，端正学生的学习态度，逐渐形成良好的你追我赶的气氛。

4、优生数在集团前50有所提升。 四、存在的问题和不足 1、优生不是特别突出。 2、卫生工作还不够到位。

3、就餐和路队良好习惯没有完全形成。 4、部分学生基础较为薄弱，心理承受能力较差。

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五、今后改进的措施和方向

加强优生培优工作，多和科任教师沟通，了解学生的学习情况，情绪和学习态度。针对性地进行沟通和辅导学生。加强卫生工作的监督，让班干部起带头作用，带领同学搞好责任区和保护好教室环境卫生。加强路队和就餐的奖罚力度，引导学生遵守规则。加强心理疏导和心理沟通，通过谈话等方式帮助学生。

总之，作为一名班主任，就要做到有爱心，有耐心，有细心，只有如此，才能在工作中卓有成效。

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