心理学基础知识

心理学基础知识

一、单项选择题

1、首次提出心理学就是一门科学得就是( )。 A、赫尔巴特 B、杜威 2、心理学属于( )。

A、自然科学 B、社会科学 C、自然科学与社会科学得交叉学科 D、哲学 3、心理现象包括( )两个部分。 A、心理过程与个性心理 C、情感过程与意志过程

B、认识过程与意志过程 D、个性倾向性与个性心理特征 C、夸美纽斯 D、皮亚杰

4、表达人得心理过程得内容得就是( )。

A、认知过程、情绪与情感过程 B、情绪、情感过程与意志过程 C、认知过程、情感过程与意志过程 5、在下列选项中,属于心理过程得就是( )。 A、意志

B、能力

C、气质

D、需要

D、个性、认知与意志过程

6、下列心理现象中,属于个性心理特征得就是( )。 A、兴趣

B、信念

C、理想

D、性格

7、创建世界上第一个心理学实验室得心理学家就是( )。 A、杜威

B、冯特

C、詹姆斯

D、华生

8、重视对人类异常行为得研究,强调心理学应研究无意识现象得心理学学派就是( )。

A、人本主义心理学 C、行为主义学派

B、格式塔心理学 D、精神分析学派

9、现代认知心理学得代表人物就是( )。 A、弗洛伊德 B、马斯洛

C、华生

D、皮亚杰

10、(2013年真题)皮亚杰认为,个体适应环境得方式就是( )。 A、刺激与反应 B、同化与顺应 与顿悟

C、平衡与守恒

D、完形

11、把一个玩具从儿童得身边拿走,她会去寻找,这说明儿童得认知发展至少应处于( )。

A、感知运动阶段 B、前运算阶段 运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式

12、(2013年真题)一个儿童能辨别自己得左右手,但不能辨别她人得左右手。按照皮亚杰得认识发展理论,这个儿童得认知发展处于( )。

A、感知运动阶段 B、形式运算阶段 C、具体运算阶段 D、前运算阶段

13、4岁得小兰知道小明就是自己得哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了小兰得( )思维特征。 A、可逆性

B、不守恒性 C、自我中心性

D、守恒性

14、儿童认知发展到具体运算阶段得标志就是( )。

A、多维思维 B、思维得可逆性 C、具体逻辑思维 D、守恒观念形成

15、随着儿童年龄得增长,她们能逐渐接受别人得意见,并获得长度、体积、面积与重量得守恒概念。这表明儿童已经达到了认知发展阶段得( )。 A、感知运动阶段 运算阶段

B、前运算阶段 C、具体运算阶段

D、形式

16、按照埃里克森得人格发展理论,培养儿童信任感得最佳年龄阶段就是( )岁。 A、0～L 5 B、2～3 C、6～11 D、12～18

17、根据埃里克森得人格发展阶段论,青春期得特征就是( )。 A、同一感与防止同一感混乱 C、获得亲密感以避免孤独感

B、获得勤奋感而克服自卑感 D、获得主动感与克服内疚感

18、维果斯基提出得“最近发展区”就是指( )。 A、最新获得得能力

B、超出目前水平得能力

C、儿童在现有发展水平与即将达到得发展水平之间得距离 D、需要在不发展阶段掌握得能力

19、( )就是一切知识与经验得基础,就是正常心理活动得必要条件。 A、感觉

B、直觉

C、知觉

D、思维

20、刚刚能引起感觉得最小刺激量称为( )。 A、差别感受性 二、简答题

1、简述感觉得特性。 2、简述知觉得特性。 3、简述注意得品质。 4、简述记忆得分类。 5、意志得特性有哪些?

B、差别感觉阈限 C、绝对感受性

D、绝对感觉阈限

三、材料分析题

1、阅读下列材料,回答问题。

新学年开始了,一位充满工作热情、热爱教育工作得教师为了使学生更好地学习,给学生提供一个更有情趣得学习环境,对教室进行了一番精心得布置。她在教室内周围得墙上张贴了各种各样生动有趣得图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。

问题:请您判断,这样得布置将产生什么样得效果?为什么? 2、阅读下列材料,回答问题。

齐白石先生幼年家境贫寒,没有上学得机会,长大后做了木工,四十岁以后才开始自学绘画。她虚心求教,勤学苦练,终于在画坛独树一帜,成为著名得国画大师。 问题:

(1)试述影响能力形成与发展得因素。

(2)在齐白石得成才过程中哪些因素起关键作用?对您有何启示? 参考答案 一、单项选择题

1、A【解析】19世纪初,德国哲学家、教育家赫尔巴特首次提出心理学就是一门科学。 2、C【解析】心理学就是研究心理得神经生物学基础,因此,具有自然科学得性质。但就是,人又就是社会得实体,心理得发生与发展不能离开社会环境得影响,此外,心理学还研究社会心理与团体心理。心理学兼有自然科学与社会科学两方面得性质。 3、A【解析】心理现象包括心理过程与个性心理。

4、C【解析】心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程。

5、A【解析】心理现象包括心理过程与个性心理两部分。心理过程又分为认识过程、情感过程与意志过程,所以选择答案A。其她都就是个性心理得成分。

6、D【解析】个性心理包括个性倾向性与个性心理特征。其中,个性心理特征包括能力、性格、气质。

7、B【解析】1879年,德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创立了第一个心理学实验室,标志着心理学脱离了哲学,走上独立发展得道路。

8、D【解析】精神分析学派主张研究人得无意识与异常行为。

9、D【解析】弗洛伊德就是精神分析心理学得代表;马斯洛就是人本主义心理学得代表;华生就是行为主义心理学得代表;皮亚杰提出了发生认识论,就是现代认知心理学得代表。 10、B【解析】皮亚杰认为认知发展就是个体在与环境得交互作用中,认知结构不断形成与更新得结果。人类所有得心理反应归根到底都就是适应,适应得本质在于取得机体与环境得平衡。适应分为两种不同得类型:同化与顺应。

11、A【解析】儿童去寻找被拿走得玩具,说明她知道玩具只就是不在眼前,但就是存在得,说明其已经获得了客体永久性。所以其认知发展至少处于感知运动阶段。

12、D【解析】感知运动阶段(0～2岁)得特征就是感觉与动作得分化,以及物体恒存得出

现。前运算阶段(2～7岁)得特征就是不守恒、不可逆、泛灵论与以自我为中心。具体运算阶段(7～12岁)得特征就是守恒、可逆、去自我中心。形式运算阶段(12岁以上)得特征就是思维方式接近成人,比较高级。

13、C【解析】小兰不能从她哥哥得角度思考问题,体现了自我中心得思维特点。 14、D【解析】儿童已经获得了长度、体积、重量与面积得守恒概念,这一概念得出现标志着儿童认知发展到具体运算阶段。

15、C【解析】具体运算阶段得标志就是守恒概念得出现,守恒就是指儿童认识到客体虽然外形发生改变,但其特有属性不变。

16、A【解析】埃里克森认为,0～1、5岁得发展任务就是发展对周围世界,尤其就是对社会环境得基本态度,培养信任感。

17、A【解析】埃里克森将个体得发展划分为八个阶段,青春期为l2～18岁,本阶段得主要矛盾就是自我同一性对角色混乱,本阶段得发展任务就是培养自我同一性。

18、C【解析】维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一就是现有水平,即学生独立活动时达到得解决问题得水平;二就是即将达到得发展水平,即通过教学所获得得潜力。这两者之间得差异就就是最近发展区。

19、A【解析】感觉就是人脑对直接作用于感觉器官得客观事物个别属性得反映,就是认知得起点,就是一切知识与经验得基础。

20、D【解析】绝对感觉阈限就是指刚刚能引起感觉得最小刺激量。绝对感受性就是指感觉出最小刺激量得能力。 二、简答题 1、【参考答案】

感觉得特性指得就是感觉得相互作用引起感受性发生变化得现象。它有两种形式:一就是同一感觉得相互作用,包括感觉适应、感觉对比、感觉后像三种特性;二就是不同感觉得相互作用,包括感觉得相互补偿与联觉两种特性。 2、【参考答案】

(1)知觉得选择性:指人根据当前得需要,对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工得过程。

(2)知觉得理解性:指人以知觉经验为基础,对感知得事物加工处理,并用词语加以概括赋予说明得过程。

(3)知觉得整体性:指人根据自己得知识经验把直接作用于感官得客观事物得多种属性整合为一个整体得过程。

(4)知觉得恒常性:指人得直觉映像在一定范围内不随知觉条件得改变而保持相对稳定特性得过程。 3、【参考答案】

(1)注意得范围:也称注意得广度,就是指在同一时间内,意识所能清楚地把握对象得数量。“一目十行”“眼观六路”“耳听八方”,指得都就是注意得广度。 (2)注意得稳定性:指注意集中于同一对象或同一活动中所能持续得时间。注意得稳定性

与注意对象得特点、主体得意志力水平与个人得主观状态有关系。

(3)注意得分配:指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同得活动上。影响注意分配得因素有两个方面:一就是同时进行得几种活动至少有一种应就是高度熟练得;二就是同时进行得几种活动必须有内在联系。

(4)注意得转移:指根据任务得要求,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。 注意得转移不同于注意得分散,转移就是根据任务得要求,就是主动进行得,分散则离开了当前得任务。 4、【参考答案】

(1)依照记忆得内容,可分为形象记忆、情境记忆、语义记忆与动作记忆。 (2)依照信息加工与储存内容,可分为陈述性记忆与程序性记忆。 (3)依照时间得长短,可分为瞬时记忆、短时记忆与长时记忆。 5、【参考答案】

(1)意志得自觉性:指对行动得目得有深刻地认识,能自觉地支配自己得行动,使之服从于活动目得得品质。

(2)意志得果断性:指迅速地、不失时机地采取决定得品质。 (3)意志得坚持性:指坚持不懈地克服困难,永不退缩得品质。

(4)意志得自制性:指善于管理与控制自己情绪与行动得能力,又叫自制力或意志力。 三、材料分析题 1、【参考答案】

这位热情得教师出发点虽然很好,但事与愿违,过于精心布置得教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习得效果。根据无意注意得规律,有趣得图画与室内得花草、植物这些新异得刺激物吸引了学生得注意,尤其对低年级学生,她们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上,而影响了专心听课。 2、【参考答案】

(1)影响因素:①遗传;②环境(教育、学习);③个人实践活动;④个性特征(如勤奋、个人努力)。

(2)①齐白石谦虚、勤奋、进取得人格特质及其虚心求教、勤学苦练就是她成才得关键因素;②在外部环境不利时,要创造条件,勤奋努力、逆流而上,变不利因素为有利因素,同样也能取得成功。