2017—2018学年度第一学期教学进度表
年级：五年级 教师： 马化春 科目 上课 日期 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 起 信息技术 8.28 时间 讫 教学班级 每周节数 1班 1 教科书名称及册数 总 授 课 节 数 页数 起 讫 信息技术 16 考试 次数 1 预 定 进 度 实 际 进 度 出 入 原 因 8.25 8.28 9.4 9.11 9.18 9.25 10.2 10.9 10.16 10.23 10.30 11.6 11.13 11.20 11.27 12.4 12.11 12.18
8.25 9.1 9.8 9.15 9.22 9.29 10.6 10.13 10.20 10.27 11.3 11.10 11.17 没课 学习任务及课堂纪律 文件的查找与创建快捷方式 从这里启航 给我们的文章加图画 让我们的文章更有艺术性——艺术字 国庆节 有趣的自选图形 制作表格 制作统计图 用Word编一份小报 走进幻灯片世界 制作第一张幻灯片 11.24 让文字和图片飞起来 12.1 12.8 12.15 12.22 制作一组幻灯片 在幻灯片里播放电影 参观动物的家 我的作品 第一课 学习任务与课堂纪律
一、教学目标：
让学生自己的学习任务与信息技术课的纪律要求 二、教学对象： 三年级学生 三、教学过程：
1．介绍这学期的学习任务： （1）电脑的组成、特点和应用 （2）电脑的基本操作
（3）掌握Windows98的基本操作 （4）使用画图工具 （5）期末考试，用画图创作
2．介绍上课的纪律，要求学生严格遵守纪律。
（1）禁止学生带零食、饮料等对机房不益的物品进入机房。 （2）在上课时要认真听讲，严格遵守课堂纪律。
（3）上机时，禁止喧闹、玩耍，有问题时举手象老师示意，按老师的要求完成自己的任务。
（4）要按照座位入座，不要抢占别人的座位。
（5）爱护计算机及机房里的设备，未经允许，不能乱动机房里的仪器设备。
（6）老师宣布下课时，要正常关闭计算机，把自己位置的桌椅摆放整齐，收拾好自己的学习用品与相关物件，避免丢失或遗留在机房，然后有秩序的离开机房。
3．再回顾一下这节课的内容，让学生提问还有不懂的地方。
第二课 文件的查找与创建快捷方式
教学目标：
1.通过学习，能学会文件的自动查找。
2.使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。
3.激发和增强学生使用计算机的兴趣。 教学重点：
1.利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。 2.学会创建快捷方式。 教学难点：
1.综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。 教学准备：
联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标 教学过程： 一、导入：
1.教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的兴趣。
2.关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。 3.由A数同学操作找图片。
4.反馈结果（找不到），今天我们就来学习怎样快速地查找文件。 二、文件的查找
1.我们刚才已经知道了图片的文件名，那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。
2.单击[开始]按钮，指向[查找]， 选择[文件或文件夹]命令，就可以 得到如左图的窗口。(图1)
3.在名称一项中输入图片的名 称：东北虎。在搜索一栏中选择范
围为：（本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)）. (图1见上)
注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算机查找的范围了。
4.单击[开始查找]按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了文件，双击就可以打开文件了。
知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。 5.学生练习自己查找文件。 三、创建文件（程序）的快捷方式
1.如果我下次还想找[东北虎]文件，就还需要去查找，那么有没有一种方便的方法呢？（建立快捷方式）
2.先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹出快捷菜单。
3.单击[创快捷方式（s）].
4.将快捷方式的图标剪切、复制至桌面，
或有时出现左图的对话框。（图2） 选择[是]。 （图2） 5.学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。 四、更改“快捷方式”图标
1.如果你对建立的快捷方式图标不满意，也可以更改！
2.鼠标右键单击快捷方式图标，在弹出的菜单中选择[属性]，在对话框中选择[快捷方式]选项卡。
3.单击[更改图标]按钮。
4.找到自己喜欢的图标，按[确定]按钮就完成了，也可以按[浏览]按钮，去找另外的图标。
5.选择1——2个快捷方式的图标，更改它们的图标。（A、B同学各操作
一次）
五、练一练：
1.将同桌的文件藏起来，让他自己找出来。
2.查找所有文件中带有“我”的文件，将其中一个创建快捷方式。 六、总结
今天，我们学习了如何查找文件、创建快捷方式、更改快捷方式的图标三个内容，用电脑来查找文件好不好？为什么？
课后记：
本课是这个学期的第一节电脑课，应让学生稍将旧知识复习一下，本课的知识点较多，应让学生有较多的时间来实践。其中“文件的查找”是重中之重。
第三课 从这里启航
教学目标：
1.通过教学，培养学生使用计算机的兴趣。
2.通过教学，使学生能基本认识word的基本界面、启动方法和在编辑文字方面的作用。
3.熟悉word的编辑环境，能在word中录入文字及将所编辑的文字进行格式化。
教学重点：
启动word的方法和在word中对文字进行排版。 教学难点： 文字的格式化
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