(3)考察,主要包括观察、记录、访谈、问卷、收集背景资料;
(4)反思,主要包括整理描述结果、分析解释原因、评价行动、构想纠正失误和克服困难的新行动计划。 2.(1)经常性; (2)地方性; (3)简便性; (4)互利性; (5)教育性;
(6)幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。 3.(1)课程目标; (2)课程内容; (3)课程组织; (4)课程评价。 4.(1)抽象概括性差; (2)逻辑性差; (3)自觉性差。 四、论述题(答案要点)
1.(1)感知运动阶段(0~2岁); (2)前运算阶段(2~7岁); (3)具体运算阶段(7~11岁); (4)形式运算阶段(11岁以后)。 2.(1)提出了“白板说”;
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(2)提倡“绅士教育”。 五、案例分析(答案要点) (1)保教结合的原则; (2)活动中主动学习的原则; (3)环境育人的原则; (4)整体综合教育的原则; (5)教育引导发展的原则。
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