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里1000多册文学书籍全部看过。中篇小说《红高粱》轰动文坛,改编电影是首部获得国际A类电影节最高荣誉的中国电影。受到福克纳的启示,莫言表示:“我也下决心要写我的故乡那块像邮票那样大的地方。”莫言高举起了“高密东北乡”的大旗,如同一个草莽英雄现世，创建了自己的文学王国。2011年莫言凭借作品《蛙》获得茅盾文学奖。2012年莫言获得诺贝尔文学奖。 评卷人 得分 七、材料作文
……○ __○_…__…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………22．阅读下面的材料，根据要求写作。
“碎片化阅读”指的是利用短而不连续的时间片段进行简短而少量的文本阅读。“碎片化阅读”的特点是阅读模式不完整、断断续续。信息爆炸时代，这种阅读方式“普及率”越来越高，也引发了人们对于“碎片化阅读”的思考。
有人认为，“碎片化阅读”将导致浅阅读盛行，导致人们缺少深入思考..... 也有人认为，“碎片化阅读”更能提升阅读效率，为完成深度阅读做了入门与铺垫。某中学举行辩论赛，辩题是：当今中国，“碎片化阅读”利大于弊/“碎片化阅读”弊大于利。正方认为利大于弊，反方认为弊大于利。假如你是辩论赛的参赛选手，请自选持方，并担任一辩，作立论陈词。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
试卷第13页，总13页
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参考答案
1．A 2．B 3．D 【解析】
1．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是”；然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。
①“图文并茂”是指在一篇文章里，图片和文字都很丰富多彩，互相陪衬、相得益彰； “声情并茂”指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人； 文中第一个空，是总结“绘本阅读”的优点，因而“图文并茂”符合语境。 ②“包罗万象”意思是形容内容丰富，应有尽有；无所不有；
“面面俱到”释义是各方面都照顾得很周到。也指不仅各方面都照顾到，而且每一个方面都处理的很得当。
文中第二个空，是要表达绘本内容丰富，且风格多样等，所以“包罗万象”符合语境。 ③“蔚然成风”原来是指写诗词歌赋成为了世界上的一种风气，现形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气；
“靡然成风”指群起效尤而成风气，多含有贬义。
文中第三个空，表现绘本阅读已经成为一种良好的风气。从感情色彩上判断，“蔚然成风”符合语境。
④“捉襟见肘”意思是拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付；
“左支右绌”原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。
文中第四个空，是要表达绘本阅读在持续推进中，力不从心。故“捉襟见肘”符合语境。 故选A。
2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。结合上文可知，整个句子主语为“孩子”，谓语分别人为“阅读”和“浸润”；或者考生可
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以从关联词与主语的位置上寻找解决问题的突破口，记住一个原则“前后主语一致时，关联词在主语的后面”，反之亦然。
A项，“不仅……也……”前后句式不一致，“阅读”与“浸润”应在相同的位置。 B项，表述流畅准确。
C项，偷换主语，前一句主语是“孩子”，后一句是“美妙的视觉盛宴”，可将关联词“不仅”放在主语“孩子”的前面。
D项，缺少主语，应将“不仅”放在“孩子”后面，让“孩子”成为主语。 故选B。
3．本题考查学生语言表达的连贯性能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，联系语境可知，括号处的内容应是对前面所有内容的概括总结，这部分内容可以分为两个部分，第一部分从开头到“一时间也成了一道风景，绘本阅读——”，主要讲述绘本阅读对孩子的好处和影响；第二部分主要指出绘本阅读存在的弊端，以及需要努力的方向。所以对于绘本阅读活动，我们在给予肯定的同时，也要适当的引导，为阅读活动找到一个准确的起点以及调整和修正的尺度。故排除选项A、B，应是先准确支持，而后才能适宜引导。选项C、D的区别在于强调的重点不同，C强调“阅读活动本身”，而D强调“阅读活动经历的过程”，结合语境分析，此处应该是侧重阅读活动的过程，前文关于阅读活动的形成的风气和自身存在的缺点等，都是阅读活动经历的发展阶段。 故选D。 4．D 5．C 6．A 【解析】
4．此题考查学生对原文内容的理解和分析能力。解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息，提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句，阐释或归纳文中的主要内容。解答是应先从原文中找到与选项相关的阅读区间，然后与选项的表述仔细比对，看是否一致；同时还要了解错误表述设置的一般思路，比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以偏概全、曲解文意等等。
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