中（大）班阅读活动：九只小猪旅行记
目标：1、帮助幼儿 体验和理解故事《九只小猪旅行记》，尝试讲清简单的事情。
2、通过对小猪们违反禁令而产生的不良后果体验，初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 准备：故事PPT；初步了解生活中一些“禁止”的事 过程：一、激发兴趣
1、你们喜欢旅行吗？为什么？（去过哪里？） 2、PPT：瞧，有几只小猪去旅行啊？（数一数？） 二、阅读理解（PPT） （一）片段一：采摘鲜花 1、观察提问：你们看懂了吗？
它们来到什么地方，有什么？牌子上写了什么 ？ 你觉得小猪看见了吗？ “摘花”好吗？
2、完整欣赏：小猪看到警示牌了吗？为什么还要进去呢？ （二）片段二：过危桥
1、观察提问：这回小猪来到哪？桥是怎样的？ 为什么要竖这块牌子？（为什么要“禁止”？） 你们猜小猪会过去吗？
2、完整欣赏：过桥后会发生什么事呢？ （三）片段三：钻木桶
1、观察提问：这次它们看见了什么？木桶里可能装有什么呢？ 牌子上写了什么 ？为什么要“禁止”？ 这次它们会进去吗？
2、完整欣赏：进去后发生了什么呢？它们会怎样？ （四）回顾思考
1、它们去了什么地方？看到了什么、发生了什么事？（讨论后完整欣赏） 2、（截取3个场景画面）讨论：牌子一样吗？哪两个字一样？ 知道禁止是什么意思吗？ 三、提问拓展（马路场景）
1、九只小猪继续旅行，一路山他们还会经过什么地方？还会看到“禁止”牌吗？看到后还会走吗？为什么？ 2、你在哪见过“禁止”牌子？
3、辨识生活中的“禁止”标志（图片） 四、结束，引导关注“生活中的标志”
师：生活中除了“禁止”标志，还有很多标志，有的是提示我们．．．，有的．．．，我们到外面去找一找！
亲子游戏：钓鱼游戏
周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！
利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。 步骤
1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。
2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。 3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。 4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。
你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。
好了，钓鱼比赛开始了！
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