2.教学内容与教学方式能够创新，有自己的想法。3.教学方式要多变，能丰富幼儿感观知识经验。
4.教师个人素质能体现出来，如语言组织能力、美术欣赏分析能力、现场应变能力、活动设计能力等。
1.每位教师自我选定任何年段的美术欣赏教学活动设计，可以参考优秀教案，也可以原创设计。
2.每年段每位教师现场教学，由年段长评估后，每年段推选两位优秀教师在全园公开上课。
3.全园推选出来的六位教师轮流展示自己的教学活动，由业务园长、教研组长和年段长共同评估，选出一名优秀教学活动。
4.推选出的优秀教学活动作为园本优质活动向全园老师公开展示。
七、上课时间纪录、评课记录资料（见附录）
八、活动照片（见附录）
九、活动结果
在本次教研活动中，每位老师都拿出了自己的真实水平，大胆在展现了自己的个人教学风采，及自己对美术欣赏教学的理解与分析。全园二十位带班老师通过本次教研活动，对美术欣赏教学有了新的感悟。
首先选择的材料，必须与本年龄段的幼儿相符，他们的经验和接受能力都要能理解美术作品。美术作品选择的范围很大，可以是中国画、西洋画、民间艺术、雕塑与建筑，选择接近儿童日常生活的题材，用名人名作向儿童作系列介绍。本次活动中，很
多老师选择了美术大家的美术作品，而忽略了雕塑与建筑方面的素材选取。所以，对教师的美术专业素养还有待提高。
其中，以陈巧娣老师背景图案的欣赏、苏佩红老师色彩冷暖的欣赏、冯宁君老师影子的欣赏，都另辟蹊径，开拓了幼儿及教师们的美术视野。
其次教师的教学风采也各具本人特色，二十位老师有40多岁的老教师，有20岁的新老师，教龄相差二十几年，所以展现出来的个人特色也是非常明显的。有的整堂课一直处于慷慨激昂的状态，有的一直是不温不火的状态。对幼儿的学习兴趣及问题的激发都是不利的。
最后，教学方式方法上，过于单一，都是千篇一律的用PPT作为教具来展开活动，没有一个老师可以用真实的美术作品的。看电脑屏幕和看老师画的画的感觉是不同的。就算画不出名家的笔触，但也是可以吸引幼儿，开发幼儿的欣赏水平的。
第9篇：泗阳县大兴幼儿园三月份优质课评比方案泗阳县大兴幼儿园三月份优质课评比方案
为迎接县教研室组织的幼儿园教师优质课评比，为切实提高我园教师的教学水平，已采取自愿报名的方式，举办三月份教研优质课评比活动。具体方案如下：
一：参加比赛人员名单 郭丽王卫周敏
二：时间：2013年3月19日上午
王卫：8:00—8:30 郭丽：8:40—9:10 周敏：9:20—9:50
评课时间：10：00—10：30 三：评委：
评委成员：3月19日不当班的老师 总评委：夏玉梅李静
四：比赛规则：由评委对上课老师做出评价，按优秀，良好，一般三个等级打分。由得优秀最多者为获胜参加县级优质课评比。
五：比赛要求：
要求参赛者认真备课，组织这次活动，可以在活动之前给予 适当的提示，但需要活动中表现不明显。严格按照比赛时间执行，小班15—20分钟，中班20—25分钟，大班25—30分钟。延时太多或者太短，都会作为扣分处理。
要求评委认真听课，本着公平的原则切实记录听课内容，然 后评定等级。活动结束后评课，然后上交记录纸。 六：比赛地点：中1班教室
泗阳县大兴中心幼儿园 2013年3月18日
第10篇：2015年春季燕子岭幼儿园优质课评选活动的方案2015年春季燕子岭幼儿园教学技能大赛
----优质课评选活动方案 一、指导思想
为进一步强化教师的教学基本功，提升我园中青年教师的专业水平，提高课堂教学质量，坚持走内涵发展之路，努力实施品牌战略，为幼儿园的持续发展打造出一支高素质的教师队伍。根据幼儿园2015年春季工作要点，结合园本教研的要求，教务处决定本学期在全园开展中青年教师的教学技能大赛-----优质课评选活动，努力为青年教师提供展示教学才能、切磋教学技艺的舞台，促进中青年教师相互学习、刻苦钻研、合作创新，不断提高教书育人的过硬本领，向“乐业”、“敬业”、“精业”的目标不懈努力。二、评选领导小组
为了加强对优质课评选活动的领导，学校成立优质课评选领导小组。组长：李西娜副组长：李国容
评委：曾蕴玉李丽娟以及任教老师学科参赛人：在园青年教师
注：学科评委原则上由教研组正副组长担任，如果上述评委中本人参赛，则另安排学科评委，评委组老师要调课参加听评18位比赛老师的优质课，学科评委要调课参加听评本组老师的优质课。三、参评条件
1、在职青年教师，不受职称限制。
2、要求参评的教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献的品
质。
3、具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。4、能体现新课程理念对课堂教
学的要求。四、选拔程序
1、组内初选：，4月4日星期五下午前，全部提交好PPT和教案；4月9号星期一开始正式比
赛，教研组长组织教龄在职中青年教师在本组内初选，人人参加，发挥集体力量，严格按程序推选出前４名教师，代表幼儿园级别参赛。复赛人选于2015年4月17日下班前由学科组长上报教务处。
2、各学科组推荐参加校级比赛名额：以学科组为单位，各组只推荐2个名额。3、活动时间安排：第六周----第七周
4、参评地点：各年段多媒体教室或授课班级教室。 5、开课老师至少提前3天将开课的时间安排、开课地点、开课课题上报教务处，以便统一协
调安排。五、评选办法
评选内容包括教学设计、上课、课后反思、多媒体教学手段四项内容。
1、教学设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下，选出一节课，进
行教学设计，要求教案依据新课程改革中“备课”环节进行。每位参赛教师准备教案一式十二份，上课前交评委。本环节占总成绩的20％。（评选细则见附件1）
2、执教上课：根据教案设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以现代教育理论为指
导，以幼儿为本，发挥幼儿的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功；注重幼儿的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。本环节占总成绩的65％。（评选细则
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