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武汉市第一到第七届小学生读书竞赛高年级预赛决赛试题标答

来源:用户分享 时间:2025/7/26 17:22:09 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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武汉市第一到第三届小学生读书竞赛预赛试卷(高

年级)答案公布

武汉市首届小学生读书竞赛试卷(高年级)答案公布 一、1、《天方夜谭》——阿拉伯;《伊索寓言》——希腊;《西游记》——吴承恩;《昆虫记》——法布尔;《童年》——高尔基;《钢铁是怎样练成的》——奥斯特洛夫斯基

2、亚里士多德——希腊;马克思——德国;袁隆平——中国;莫扎特——奥地利;达尔文——英国;加加宁——前苏联。 二、×∨×∨×∨∨ 三、DCAA

四、(一)更添黄鹂四五声;两只黄鹂鸣翠柳;上有黄鹂深树鸣

(二)老大徒伤悲;白首方悔读书迟;莫学龙钟虑叹息

五、(一)不要以貌取人,凡事要三思而后行,不要盲目。

(二)1、讥讽中国的生产水平欠发达,连钢笔都是美国造的。 2、战争中的俘获品,“战利品”指朝鲜朋友在战场上缴获的美国军用钢笔。 3、反唇相讥,这次战役中美军惨败。 4、此时无声胜有声,不是明显地反讽,而是把它隐藏在话语里。

六、(一)1、鸟类中特别机警、灵敏的鸟。 2、我认为是的,因为它可以借用外力吃食、捕食。

(二)1、体会到文中母亲对儿子的关心,以及母亲对这件事的巧妙安排和缜密的思考。 2、带着自豪与

激动的心情回家;突出母爱的伟大。 3、母亲一直激励着我。 4、表达了作者得知真相后对母亲崇高的敬意、真挚的感谢、深情的思念。 5、母爱无私。

武汉市第二届小学生读书竞赛预赛试卷(高年级)答

案公布

一、1、海伦凯勒 2、桂希恩;徐本禹 3、960万平方公里;3;14;4;23;5;2

二、C D B B 三、∨××∨

四、不亦说乎;后天下之乐而乐;勿以善小而不为;荒于嬉、毁于随;晚霞行千里;威武不能屈;匹夫有责;以及人之老、以及人之幼;勿施于人。

五、说话、做事要准确,绝不能含含糊糊。

六、1、十五岁;学生冷眼相待,老师说风凉话,泼冷水。 2、文章第五自然段。

3、坚持不懈,挤时间,不在乎别人的看法。 4、略。

七、1、黄色,叠瓣,耐寒。冰心一直认为梅耐寒,谁知蒲公英也能耐寒,这是出乎意料的。

2、蒲公英是黄色、叠瓣的花,很带着菊花的神意,但我也不曾偏爱她。我对于花卉是普遍的爱怜,虽有时不免喜欢玫瑰的浓郁和桂花的清远。而在我忧来无方的时候,玫瑰和桂花也一样的成粪土。在我心情怡悦的一刹那顷,高贵清华的菊花,也不能和我手中的蒲公英占夺位置。

3、没有平凡,显不出超绝。对待万物,我心如心,处处相平。

武汉市第二届小学生读书竞赛决赛试卷(高年级)

答案公布

一、∨∨∨××∨×× 二、ADBAABBDCB

三、1、公孙胜;史进 2、荷花;菜花 3、0.618 4、秦岭南 5、60

6、60 7、600;航海日 8、青藏;西藏;50 四、1、中华民族的历史轨迹、文化传统、精神品质。呼唤海峡两岸早日统一,渴望中华民族团结振兴。 2、层层铺设,节节递进,使惊心动魄的主旋律贯穿全诗,极具表现力和感染力。

五、1、解释说明 2、核能的种类;威力巨大;开发利用的前景;小;大

3、列数学;作比较;核聚变反应释放的能量大

4、反应过程中几乎不存在放射性污染;资源蕴藏量大;在21世纪前期变为现实 5、核能

六、1、ACEF 2、由轻蔑嘲笑到友好地点了点头;好名声的重要意义

3、好名声能够给良好的愿望带来一笔难以估价的财富 4、邻居们(别人)的尊重;得到好处,成了堂堂正正的公民,成为家中的第一位大学生,创办了自己的公司。

武汉市第三届小学生读书竞赛预赛试卷(高年级)答

案公布

一、√√√×××√ 二、ADACBBA

三、1、五星红旗;三;二;革命;光明;中共党领导下的全国人民大团结 2、70;10月22日;遵义会议 3、140 4、70 5、九月九日;登高 6、湖南 7、乌鸦反哺;羔羊跪乳

四、1、姑苏成外寒山寺;夜半:23点至1点 2、百日放歌须纵酒;青青:春天的事物 3、淡妆浓抹总相宜;西子:西施

4、犹未雪;靖康是宋徽宗年号,金攻陷北宋,把徽宗掳到北方去 5、九省

五、1、平遥——山西;丽江——云南;凤凰——湖南;周庄——江苏 2、雨果——法国;契诃夫——俄国;马克吐温——美国;苏格拉底——希腊 六、(一)珠算、京剧、四大发明

(二)1、辛亥革命;国共合作 2、六渡桥孙中山先生铜像;中山公园、中山大道、三民路 (三)略 (四)略

七、1、“不能坚持学习和研究,抓一阵子又放松了。” 2、专心致志

3、(1)“古人读书,皆须专心致志,不出门户”(2)“不管你学习和研究什么东西,只要专心致志,痛下工夫,坚持不断地努力,就一定会有收获。最怕的是不能坚持学习和研究,抓一阵子又放松了,这就是‘或作或辍,一曝十寒’的状态,必须注意克服。”(3)“读书须知出入法,始当求所以入,终当求所以出。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。盖不能入得书,则不知古人用心处;不能出得书,则又死在言下。唯知出知入,得尽读书之法也。”

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