六年级下册科学复习题

六年级下册科学第一单复习题

一、我会填空。

1. 青春期男女 身高 最先出现快速生长。

2.人的一生可以分为幼年期、青春期、成年期和老年期。

3、青春期是由儿童向成年人过度的时期。女孩大约从___10_岁开始，将陆续进入青春期；在这个时期，我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。 4.青春期是我们由 儿童 向 成年人 过渡的时期。 5.在青春期，我们的 身体、 心理 都发生着巨大的变化。 6.青春期除了身高突增之外，另一个特点就是 第二性征 的开始。 11.我们要合理安排每天进餐的 次数 和 时间 。 9、人的一生有两次生长高峰期，第一次是婴幼儿期，第二次是青春期。 10、科学用脑五要素是：反复强化、课程交替、勤于思考、动静结合、适当休息。

二、 我来连线。

请将下列特征与人体生长相对应的时期连线。 呀呀学语 老年期 十月怀胎 婴幼儿期 颐养天年 胎儿期 抚育后代 青年期 勤奋求学 成年期 生长迅速 学龄期 努力工作 青春期 三、我能解答。

1、我们在生长发育过程中应注意哪些？

答：个人卫生、营养与饮食卫生、学习习惯、体育锻炼、充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑等。

2、根据性别介绍自己在青春期会发生哪些变化？你会怎样对待自己将要出现的变化？

答：男生：身体长高；出现喉结；开始变声等。

女生；开始来月经；开始长腋毛；乳房开始发育等。 应该正确认识，坦然接受，并以积极的心态接纳它。

六年级下册科学第二单复习题

一、填空

1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做 遗传 现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做 变异 现象。 2、 孟德尔 被誉为现代遗传学之父。

3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的 变异 培育而成的。

4、 遗传 和 变异 是生命最基本的两种特征。

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5、 袁隆平 被誉为杂交水稻之父。

6、用人工的方法也可以使遗传物质发生 变异 。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空淑、瘦肉型猪等。 7、变异一般有两种形式，一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异；一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。 8、三叶草的变异状态是四叶草。 二、判断 1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（ × ） 2、生物的每一个特征都是能遗传的。（√）

3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。（√） 三、简答

1、请写出关于遗传与变异的谚语。（写三个） （1） 一母生九子，九子个个样。 （2） 种瓜得瓜，种豆得豆。 （3） 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。

2、将红色的波斯菊和白色的波斯菊种在一起，经由昆虫传粉后可能会出现哪些颜色的下一代，为什么会出现这种现象。

答：可能会出现红色、白色、淡紫色、粉色等。由于遗传的原因，可能会出现红色、或白色的花；由于变异的原因，就可能出现粉红或淡紫色的花。

第三单元《进化》复习题

一、填空

1.第一块恐龙化石是在1822年被发现的。

2.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。

3.化石分布在不同的岩层中。如果把不同年代的岩层比做一本书，那么化石就是书页中特殊文字。

4.达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一。他认为生物最初是由非生物发展起来的，现存的各种生物拥有共同的祖先。他提出生物进化是通过遗传、变异和自然选择的结果，生物总是从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地发展着，进化着。并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。达尔文关于生物进化的观点已经成为现代生物学的经典理论。 5. 科学家在云南澄江发现了一个震惊世界的巨大古生物化石宝库，这些化石是我们现在所看到的绝大多数无脊椎动物祖先的化石，，它们生活的时代为5.3亿年前的寒武纪。澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。

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二、判断

1.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。（√） 2.化石就是生物。（×）

3.1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。（√）

4.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断的变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。（√）

5.在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（√）

6.大熊猫、白鳍豚等生物几千万年以来没有多大变化，说明进化规律并不适合所有物种。（ × ）

7.保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。（ × ） 8.不同年代的地层中会出现不同的生物。（√） 三、选择

1.达尔文的巨著B《物种起源》的出版，标志着进化论的确立。 A《天工开物》 B《物种起源》 C《自然选择》

2.由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量减少。这属于A人工选择。 A自然选择 B人工选择

3.由于狼在夜间捕食时，经常捕捉显眼的白色绵羊，很快，森林中的绵羊都是黑色的了。这就是C自然选择。

A白色 B黑色 C自然选择 D人工选择 四、简答

1.化石是怎样形成的？

答：①当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。

②随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿物化。

③数千年后，由于地壳运动的作用，已经形成的化石上升到接近地表的地方。

④岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。 2.什么是自然选择？举例说明。

答、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存了下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是自然选择。

举例：羊在森林里的天敌是狼，狼在夜间里捕食，经常捕捉到那些显眼的白色绵羊，慢慢地森林里的绵羊都是黑色的。

3.为什么极地狐狸的耳朵短而圆？非洲沙狐的耳朵长而大？

答：极地冷，耳朵短而圆减小了与空气的接触面积，减少了热量的散失！非洲热，耳朵长而尖，有利于散热！

4.列举出已经灭绝的物种和被称为“活化石”的物种。 答：灭绝的物种：渡渡鸟、奇虾、恐龙。

被称为“活化石”的物种：大熊猫、银杏、白鳍豚、蟑螂。

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5.怎样制作化石模型？

答：①将黏土擀平。②把叶子、骨头或贝壳放在黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。③把留有印迹的黏土模型晾干。

第四单元 共同的家园

一、填空

1、我们蓝色的地球是生物的 共同家园 ，每一种生物都有自己的家园，它们分布在地球的不同地方。一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成伙伴关系或敌对关系。

2、生物之间普遍存在一种“ 吃与被吃 ”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把 生物之间的联系叫做食物链。食物链的源头是_植物_，终点是_凶猛的动物_。食物链上的生物，能自己制造食物的叫做_生产者_，以其他生物为食的叫做__消费者_，分解动植物残骸或废物，同时留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号---大自然的清洁工，科学家称它们为__分解者__。

3、自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂。因此，生物之间就存在很多条 食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网 。

4、生物连同它们周围的环境叫做 生态系统 。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做 生态平衡 。 5、 自然界长期形成的 食物链和 食物网维系着生态系统的平衡，这些链、网中的任何环节遭到破坏，都会带来 意想不到的后果，甚至造成 巨大的灾难 。人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如__喷洒农药__、__过渡放牧_，以及__过渡捕捞_、过度砍伐等。

6、中国是世界上 自然资源 和 生物多样性 最丰富的国家之一。 保护动植物资源 是维护生态平衡的重要方面 。要保护生态平衡，应该建设 生态工程 。

7、桑基鱼塘是典型的生态农业模式，它通过桑叶养蚕 、蚕粪喂鱼 、塘泥肥桑，实现了资源的循环利用。

8、根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语写出食物链_：__植物__→__蝉_→__螳螂_→黄雀。你还知道其他类似的成语吗？__鹬蚌相争,渔翁得利_。 9、 骆驼 是典型的沙漠动物。斑马 是生活在非洲草原上的典型动物。驼峰可以储水，仙人掌可以抗旱，企鹅能耐寒，这些适应环境的能力是动物生存的本领 。 二、简答

1、请你说说下列生物伙伴是怎样合作的？

A、小丑鱼和海葵：小丑鱼引诱其他动物游向海葵,海葵为小丑鱼提供安全的栖息地。

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