3、家庭环境分析：家住农村，父母亲务农，条件不是很好。父母的要求并不高，在各方面也不会过分的给予压力，通常情况都不干涉自己的选择。但个人从小到大比较看重学历和能力方面的培养，且已养成独立、自强不息的性格。 4、职业环境分析：中国的企业飞速发展，但中国优秀管理人才仍然极度缺乏，在加入WTO后，更有大批外企涌入，冲击中国企业的发展，需要有大批优秀的管理人员对企业进行改革，跟上时代的步伐。因此，中国在未来十年里需要大批优秀的管理者来改革企业，支撑企业。
由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。
所以要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
六、角色建议
父亲：目前，必须搞好学习，为以后找工作奠定基础，要多锻炼自己，但不要有太大的压力，让自己成为同龄人中的强者。
母亲：要认真学习，好好照顾身体，不要必自己太紧。 老师：努力，认真，不要后悔。
朋友：处理好学习和生活，使二者达到平衡。 ……
七、职业目标定位及其分解组合 1.职业目标定位：
职业倾向测评结果显示我是属于企业型（enterprising,简称E）的，又称经营型。具有这种兴趣倾向的个人，喜欢制定新的工作计划、事业规划、以及建立新的组织，并积极发挥组织的作用进行活动；喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。但是他们不喜欢具体精细或需要长时间集中心智的工作。
适合的岗位：具有E型特征的人适合从事业务人员、推销员、经理人员、政治家、企业家、电视制片人、活动策划
等企划或领导性质的工作。例如推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、广告经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家及零售员。 2. 目标分解及目标组合：
①大专一年级：适应大学生活，规划大学四年的生活，系统掌握专业和职业的关系，以及职业对从业者的要求，努力学好专业课程，积极参加社团活动，锻炼自己。参加并通过大学英语四级考试。
②大专二年级：努力塑造并完善自我，构建扎实的基础知识和合理的知识结构，正确认识自我。除了通过大学英语六级考试和专业英语四级考试外，在能力范围内考取其他证书如中级口译笔试证书；体验兼职，积累工作经验。
③大专三年级：根据自己的性格特点，努力拓展知识面，着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；通过学校一系列招聘会和职业辅导讲座，增强自己就业的自主性和对未来发展作出决策的能力。通过中级口译口试证书，大三下学期初步规划简历。
④大专四年级：主要是找工作。参加英语专业八级考试高口考试，完成个人简历，然后把目标锁定在工作申请及成
功就业上。积极参加招聘活动,了解详细的招聘信息，在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。 3、学习生活规划
①大专一年级：适应大学生活，规划大学四年的生活，系统掌握专业和职业的关系，以及职业对从业者的要求，努力学好专业课程，积极参加社团活动，锻炼自己。参加并通过大学英语四级考试。
②大专二年级：努力塑造并完善自我，构建扎实的基础知识和合理的知识结构，正确认识自我。除了通过大学英语六级考试和专业英语四级考试外，在能力范围内考取其他证书如中级口译笔试证书；体验兼职，积累工作经验。
③大专三年级：根据自己的性格特点，努力拓展知识面，着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；通过学校一系列招聘会和职业辅导讲座，增强自己就业的自主性和对未来发展作出决策的能力。通过中级口译口试证书，大三下学期初步规划简历。
④大专四年级：主要是找工作。参加英语专业八级考试高口考试，完成个人简历，然后把目标锁定在工作申请及成
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