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科学原来像诗句一样， 字早已有之， 而观念是诗人的匠心所促成的。
这里面， 没有利，没有名； 没有开万世之太平， 没有继往圣之绝学； 而只是一种好奇与欣赏， 对真的好奇， 对美的欣赏。 爱因斯坦讲完了 相对论以后， 说：
这个内容， 凡是大学程度略好的人全能理解， 但是， 在探讨的过程中， 绝望之后的觉悟， 茫然之后的苏醒， 以及黑暗中的往复摸索与新的洞天的终于出现， 不是过来人， 是不知个中甘苦的! 现在的科学家， 据爱因斯坦的解释， 研究科学的动机是为了逃避这个纷扰的世界。
这个世界已成了 毕加索的画， 天翻地覆， 一塌糊涂。 科学家与诗人们却走向另一个世界去。
那里的山青， 那里的水绿， 那里的草长， 那里的莺飞， 流连忘返是理有固然的。
然而现实毕竟是现实， 又哪里逃得了 。
于是诗人之弱者在唱共沐恩波凤池上， 朝朝染翰侍君王 的肉麻之句。
诗人之强者在唱新松恨． 不高千尺， 恶竹原应斩万竿 的激昂之调。
科学家们则要去制造飞机、 大炮、 火箭、 原子弹等玩意儿了。 人类是在一个喧天锣鼓的悲剧中挣扎， 即使是诗及科学里也找
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不到片刻的安静。
1 第一段中两个觅句 分别指什么?(4 分) 第一处觅句 指诗歌创作的构思立意、 斟词酌句， 第二处觅句 指科学探索和研究。
2． 从全文看， 科学研究和诗人觅句 有哪些共通之处?(4 分) 捕捉灵感， 忘我投入， 淡泊名利， 创新思维。
3． 就文中引用的庞卡立和爱因斯坦的话， 选一处谈谈你的理解。
(4 分) 庞卡立的话意为：
科学研究要善于透过现象发现本质和规律， 由零散的材料找到事物的内在联系。 爱因斯坦的话意为：
科学探索要历经迷茫探索顿悟这样一个反复、 曲折的过程。 4． 文中加点的这个世界 和另一个世界 分别指什么?你怎样理解文章最后一句话?(4 分) 加点字分别指现实世界、 理想世界。 科学家与诗人的理想是求真寻关， 但实际上无法逃避纷扰喧嚣的现实， 二者之间存在矛盾。
5． 本文在写法上有哪些特点?试举例说明。 (4 分) (1) 运用类比。
例如将科学探索与求诗觅句作类比， 阐明了二者的相通之处， 说理透彻。 (2) 旁征博引。
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例如列举通用公司、 温纳等事例， 引用中外科学家的话和中国古诗，深入浅出， 说服力强。
四、 古诗词鉴赏(10 分) 阅读下面这首宋词， 然后回答问题。
水调歌头. 过岳阳楼作① (南宋) 张孝祥 湖海倦游客。 江汉有归舟。
西风千里， 送我今夜岳阳楼。
日落君山云气， 春到沅湘草木， 远思渺难收。 徒倚栏干久， 缺月挂帘钩。 雄三楚， 吞七泽， 隘九州。
人间好处， 何处更似此楼头?欲吊沉累②无所， 但有渔儿樵子， 哀此写离忧。
回首叫虞舜， 杜若③满芳洲。
[注]①此词作于作者请祠侍亲获准， 乘舟沿江东归途中。 ②累： 无罪被迫而死。 ③杜若： 一种芳草。
l． 上阕写了怎样的景色?请用自己的话进行描述。 (4 分) 夕阳斜照在广阔的洞庭湖面上。
波光粼粼； 湖中君山暮霭云雾， 四周萦绕； 沅水、 湘水相汇
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处的两岸草木． 呈现出一片葱绿的春色； 夜幕初上， 一弯残月如帘钩高挂天际。
2． 下阕抒发了吊占伤今的情怀， 试结合全词进行分析。 (6 分) 作者凭吊屈原， 感其身处浊世而不被重用的遭遇。 抒发自己宦海漂泊的倦意， 表达了对清明政治的期盼。 i!BaTs1Lk% 0Ji!BaTs1Lk% aTs1Lk?Vu
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