2017新教科版三年级科学上册教学计划

参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动 角色扮演 家庭科技活动 科学幻想信息发布会、报告会、交流会

七、主要导学方法：

探究法 演示法 参观法 实践法 讨论法 谈话法 辩论法 实验法 列表法 暗示法

八、培优补差意见

1、把握这部分学生科学学习的特点，因势利导。 2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 3、让探究成为科学学习的主要方式。 4、树立开放的教学观念。

九、学生学习兴趣的培养

1、悉心地引导学生的科学学习活动。

2、充分利用现代教育技术，激发学生的学习欲望。 3、组织、引导学生参加科技小制作活动

十、教学、教研目标

弄清课本上的简单知识，学生能够自己动手、动脑做与课题相关的实验并写出实验报告。期末考试及格率达100%，优秀率达80%。

十一、教学进度安排 周次 1 2 3

教 学 内 容 始业教育 我看到了什么、校园的树木 大树和小草、水生植物 5

周课时 3 3 3 备注 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

植物的叶、植物发生了什么变化 植物有哪些相同特点、寻访小动物 国庆节假期 蜗牛（1）蜗牛（2） 蚯蚓 蚂蚁 金鱼、动物有哪些相同特点 观察我们周围的材料、哪种材料硬 比较柔韧性、它们吸水吗 材料在水中的沉浮、砖瓦和陶器、瓷器 给身边的材料分类 水、水和食用油的比较 谁流得更快一些、比较水的多少 我们周围的空气、空气占据空间吗 空气有重量吗 复习 期末检测 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6