湖北幼儿师范高等专科学校 毕业论文开题报告 论文题目 幼儿园教育“小学化”问题探讨 ----以X镇幼儿园为例 学生姓名 胡艳艳 指导教师 焦敏 年 级 2016级 专 业 学前教育 2017年7月
课题来源： 学前教育“小学化”问题是我国学前教育中一个急迫需要解决的重要问题。这个问题 不是中国学前教育发展中的一个新问题，作为一种错误的教育现象“小学化”由来己久， 所引发的危害也是不容置疑的。人生百年，立于幼学。科学的启蒙教育将推动人后继的学 习，为人一生的发展奠定基础，所以具有无可替代的作用。学前教育“小学化”违背了儿 童的身心发展规律，所以就会在儿童的生理发育和心理发展上都会带有非常不利的影响。 同时，存在“小学化”问题的学前教育机构，摒弃了自身的教育而提前引入了小学教育， 这不仅阻碍了自身的发展，对小学教育也有不良影响。最重要的是，学前教育“小学化” 问题对学前教育的整体发展产生了负面影响。所以说学前教育“小学化”问题，是学前教 育中必须解决的问题。 课题研究的目的和意义 目的： 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》(以下简称《纲要》)在第二部分发展任务中，将幼儿教育列为专章，突出强调了发展农村幼儿教育的重要性和紧迫感。农村幼儿教育目前存在诸多问题，其中“小学化”现象尤为突出。本研究将农村幼儿教育“小学化”现象作为研究课题，以X镇幼儿园为例，立足于时代背景，深入现场，透过表面化的感性资料，精心利用已有的研究成果，对当前幼儿园教育小学化问题提出建议，以期能缓解当前幼儿园小学化的严重现象。 意义： 当今社会发展迅速，人才在竞争中的作用突显。人才的培养在教育，因此具有启蒙作 用并能影响儿童长远发展的学前教育备受人们关注。在我国，学前教育“小学化”问题是 学前教育中一个存在时间己久、且历史上多方治理也没有完全杜绝的问题。这一问题严重影响了学前儿童、幼儿园、甚至整个学前教育系统的发展，急需解决。同时，由于社会的不断进步，人与社会、自然的关系也在发生着变化，许多之前未有的矛盾出现或己有的矛盾发生改变，这些都需要我们重新去探究。因此，研究学前教育小学化问题是非常有现实意义的。 关键词：幼儿园；小学化
课题研究的主要内容和方法 内容： 1. X镇幼儿园教学小学化现状 2. X镇幼儿园小学化现状的原因分析 2.农村幼儿教育“小学化”现象解决的途径 方法： 研究法、观察法、行动研究法等方法展开研究实践. 研究中的主要问题和解决方法： 主要问题： 1、无实际经验 2、可借鉴的实例缺乏 3、可参考的文献、报告不全面 解决方法： 1.通过各种曲径，例如网络、电视、书上报纸上及身边的真实情况进行实例分析。 2.到网上或书上查找查阅相关资料及理论知识。 3.多学习、多读书，提高和丰富自己的理论知识含量。 4.多与老师沟通，让老师提供一些可参考性建议。
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