K12高考语文模拟
如果没有遇到王羲之，那么它清澈的急流和修长的竹子，也将荒芜和隐没在空山之中了”。这里应用一个表示陈述的句末语气词。A项“也”通常表判断；B项“耳”往往表感叹；D项“者”通常用于句中而不是句末；C项“矣”是用于句末表陈述的语气词。故选C。 【20题详解】
本题考查对文本内容的理解和辨析能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，然后根据题干提示性信息快速找出对应的语句进行概括。本题D项，“看出柳宗元的二兄不留恋官场而纵情于山水”错，原文“我仲兄以方牧之命，试于是邦。夫其德及故信孚，信孚故人和，人和故政多暇”这段写柳宗元的二哥施行德政，治理得很好，并没有显示他不留恋官场。故选D。 【21题详解】
本题考查探究作者的写作意图的能力。解答此类题目，要分析概括每一段的段意，找出表达作者观点或情感的关键词句，结合作者的身世背景等探究作者的写作意图。本题第一段写二兄建造茅草亭的时间和地点，描写茅草亭的简朴；第二段写马退山的雄伟奇秀之美；第三段赞美了二兄的德政；第四段表达了自己的观点“美不自美，因人而彰”。可见作者的写作意图应在推出“美不自美，因人而彰”的道理。 【点睛】参考译文：
这年冬天十月份，在马退山的南面修建了一个新亭子。（亭子）没有砍削椽子，没有修剪亭顶上的茅草，没有修建四周的墙，把白云当作篱笆，青山当作屏风，来彰显它的俭朴。
这座山高高耸立在茫茫群山之中，直插云霄，绵延几十近百里，四周群山朝向着它，那情形好像众星拱月。山色苍翠，各种秀丽的景色交错呈现。大自然秀美之景聚集在这，不被地处边远而阻隔。但因为这儿与荒僻之地接壤，风俗与东部边界之地夹杂，周穆王的远游之马未曾来过，谢灵运的足迹也没到过这里，山路寂寥冷落，登山探寻的人也为此而慨叹。
辛卯年（元和六年），我二哥获命担任当地长官，来到这个地方试任。因为他实施德治所以得到百姓的信任，得到信任就政通人和，政通人和就有更多闲暇时间。因此他常常流连于马退山，寄怀于这里的美景。（他）就筑围墙涂泥浆，建造自己安适的房屋，因此，在很短时间内就建造完成了。每当风停雨驻，空气清新的时候，（他）就戴上头巾穿上便服，带领兄弟朋友弟子五六人，爬上山顶登上茅亭。（他们）就手弹着琴，眼望着环绕身边的流云，日落时的美妙景象，在我胸怀之中，远处的自然万物，收揽过来还放不满手心。
美丽的事物不是因为本身美丽而闻名，而要借助人（的欣赏与活动）才得以扬名。（比如）兰亭，如果没有遇到王羲之，那么它清澈的急流和修长的竹子，也将荒芜和隐没在空山之中了。这座亭子，身处岭南偏远之地，是美景但人迹罕至，（如果我）不记下（我仲兄）在这座山上建造的亭子的事，会使美好的景观湮没，这将留下愧对山林溪水的遗憾。所以写下这篇记。
如果没有你爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
K12高考语文模拟
四、写作 22.作文。
“我们那个年代的父母，在生活上花了很多的时间。譬如我盖的那床被子，现在看来多么奢侈，因为是母亲亲手绣出来的，而且母亲每个星期都会重新缝洗一次。
那个年代没有洗衣机，她要到河边去洗，拿木棒搥打，被单洗完以后，用洗米水浆过，等到大太阳的时候把被单搭在竹竿上晒。我盖被子的时候，被单上就有阳光和米浆的味道。我想现在全世界买到最贵的名牌被，大概都没有那么奢侈。”
——蒋勋
根据上述材料，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：⑴不少于800字。⑵不要写成诗歌。⑶不要透露个人相关信息。 【答案】慢“味”人生
“我盖被子的时候，被单上就有阳光和米浆的味道。我想现在全世界买到最贵的名牌被，大概都没有那么奢侈”，蒋勋的一席话，让我静思“慢”式的人生。培根曾说：尽管时光如白驹过隙，我也要慢步而行。诚然，“快步”人生往往会令人错过生活中的许多趣味之事。所以，我们也应该慢“味”人生。 翱翔蓝天的雄鹰，你抬头仰望了吗？耳边春细雨莺燕的呢喃，你静静的聆听了吗？那一轮从地平线中缓缓升起的红日，你驻足远眺了吗?大多数人的回答应是没有。生活在快节奏的现代都市，能有几人会再亲近自然，感受一山一水，一花一草的沁脾芳香？能有几人关注身边亲友的喜忧纷扰，增进亲情？能有几人还会静下心来，关注自己的心的声音，而非是在时代大机器压榨下的行尸走肉？不会“慢”，让你失去自己的思想；不会“慢”，让你疏离亲友，以至孤独；不会“慢”，让你错过人生旅途中的绝妙风景。所以我们要驻足观望，学会“慢”味人生。
学会慢味人生最重要的是要立足于自己的信念，理想之上。不追求快的激进式的获得，而在慢中得到人生的真谛。尤其，要懂得找准自己的人生基点，切不可因求快而偏离原有的方向。骏马能行千里，耕田不如牛；坚车能载万物，渡河不如舟。曹雪芹一生艰辛，只为《红楼梦》的横空出世；鲁迅致力文学半生，只为国民思想的觉醒；保尔的不懈追求，只为了人类科技的进步。这些伟人立足于自身的信念，不求速度，只求获得人生真正的意义，这才是真正的慢味人生。
慢味人生的另一种真谛是量变引起的质变。“冰冻三尺非一日之寒”，骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；达芬奇的《蒙娜丽莎》以及文与可的成竹在胸都非一日之功而就，而是一步一个脚印而有了慢味人生的获得！
当然，慢味人生不是让我们整天无所事事，挺“尸”而走，更不是游手好闲的败坏社会风气，而是对
如果没有你爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
K12高考语文模拟
那些求速而忽视质量的行为的批判，是对“当孟子遇上双汇”等食品的控诉；是对某些急功近利，道德败坏，心术不正的人的鄙视。（辩证分析好）
所以，慢味人生，是我们对人生进行的升华！当我驻足凝视周围的一景一物之时，我的人生已经获得了一切！朋友，你呢？ 【解析】
【详解】本题考查写作能力。本题是一则引人深思的材料，第一句话是材料的总领句“我们那个年代的父母，在生活上花了很多的时间”，这句话中有两个关键词，一个是“生活”，一个是“时间”；接下来蒋勋以被子为例，细致地描述了母亲拆洗被子的过程以及“我”的感受，这个过程中，我们感受到的用心生活、认真生活的“美”；而“我盖被子的时候，被单上就有阳光和米浆的味道。我想现在全世界买到最贵的名牌被，大概都没有那么奢侈”则表达了蒋勋的怀念、留恋和向往。这则材料中的几个关键词是“生活”“时间”和“美”，串联到一起，不难发现，作者在呼唤一种生活态度、生活方式：给生活以时间，才会感受到生活之美。为什么作者会如此怀念当年的这段生活？结合现在人们的步履匆匆、忙碌追逐，我们可以发现，现在的人们已经没有心情、没有能力去慢慢体味生活之美了。其实，要想感受生活之美，就要放下一些必要不的东西，放慢生活的脚步，给生活以时间，这样才能再次感受到生活之美。 参考立意：
1、停下来，欣赏一朵花 2、慢生活
3、生活的美就在于从容不迫 可用素材：
1、真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊——林徽因
2、人生的路上，我们都在奔跑，我们总在超越一些人，也总在被一些人超越。我们要抵达遥远的终点，更要懂得欣赏沿途的风景。而人生的秘诀，便是寻找一种最适合自己的速度，莫因疾进而不堪重荷，莫因迟缓而空耗生命。走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。
3、毕淑敏：我去尼泊尔的时候，和一个尼泊尔小伙子聊天，我觉得他说得很好。他说，中国的节奏越来越快，中国人到尼泊尔去，一开始很不习惯尼泊尔的慢节奏，慢慢待下来，就觉得这种节奏很舒服，适合人的身体，让人能真正融入大自然。既然好的东西都那么慢，为什么我们不试着慢一些呢？
4、其实，简约、宁静、自然的心态，是我们中国传统文化一以贯之的思想。但不可否认，我们现在的生活节奏很快，朋友很忙，家人很忙，忙到我们根本来不及停下脚步问一问自己什么才是最想要的？极力追求物质生活的弊端显而易见，社会愈发复杂，人心愈发浮躁，影视剧，微信，微博，王者荣耀等app占据了我们除了工作以外大部分的时间。很少有人关注精神世界的自我。长此以往，遇事我们越来越焦躁不安，
如果没有你爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
K12高考语文模拟
面对选择我们更加踌躇不定，面对未来我们依然得过且过，日复一日，终究难逃“泯然众人矣”的悲哀。
参考结构：
开头写忙碌了整整一个月，为自己放个假，做一个轻松快乐的旅行者，去体味慢生活的快乐。接着写骑上自行车来到郊外，用多感官的写法写感受到的景色之美，从来没有发现，原来美就在身边。接着写去品尝美食，点了一碗手工面、一笼包子，写厨师拉面的过程，女主人包包子的娴熟动作之美，写品尝美食的美好感受。然后写去奶奶家看望她，陪奶奶一起磨豆腐，感受劳作之美。最后揭示生活哲理：给生活以时间，还生活以美好。
如果没有你爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
K12高考语文模拟
如果没有你爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
相关推荐：
loading