第二，效果分析法。重点评估对象的未来效果即间接效果而不是直接的第一次效果。
第三，多目标评估法。指对多目标系统的评价方法，因为考虑技术通常是一个多目标的复杂系统，与社会系统相互影响和制约。
第四，技术再评估法。在技术开发之后，结合技术本身和社会效应两个方面，进行再评价的一种方法，评估对象为已开发的或需要推广的技术。
4，技术设计的方法主要有哪些？（P213）
答：技术方案设计的主要方法：
第一，系统设计法，是把系统工程的基本原理应用于工程设计，通过系统分析和系统综合等一系列步骤，以寻求整体优化的合理设计方案。
第二，可靠性设计方法，也称概率设计法。可靠性技术就是为制造尽可能少发生故障的产品所采用的一切方法，以及在运行中为避免故障的发生所采取的一切措施。
第三，最优化设计方法，是指对实际存在的各种因素加以分析，经过概括和提炼，保留代表客观对象生产过程和系统的本质和特点的内容，扬弃无关紧要而又易于混淆的部分内容，建立起代表这一客体模型的过程。
16.什么是技术价值？它包括哪些主要内容？
答：技术价值是指应用马克思主义的“价值”概念来考察和评价技术对个人与社会的作用和意义，是现实的人同满足其某种需要的技术的属性之间的一种关系。
技术的属性是二重的，可分为自然属性和社会属性。 ①技术的自然价值。从技术的二重性的观点看，技术的自然价值是指技术在与主体发生作用的过程中，主要通过技术设计和发明，由其自然属性显现出来的价值。
②技术的社会价值。技术的社会价值是指在技术与主体发生相互作用中，主要通过技术的开发和生产、技术的应用和普及，由其社会属性显现出来的价值。技术的社会价值是在技术的自然价值的基础上实现的，它包括技术的经济价值、政治价值、文化价值和生态价值等。
17.怎样运用马克思、恩格斯的技术社会观思想看待技术决定论和社会决定论？
答：马克思、恩格斯的技术社会观认为：①技术对社会的作用和影响。马克思认为，技术是人以自身的活动来引起、调整和控制人与自然之间的物质变换的过程，在这个过程中人们形成一定的社会关系。②社会对技术的促动与观控。恩格斯指出，社会需要和社会交往是技术发展的重要动力因素。
技术决定论片面地强调技术的作用，它强调技术的自主性和独立性，认为技
术能直接主宰社会命运。按照马克思、恩格斯的技术社会观思想，不难看出，技术决定论极端和片面的夸大技术在与社会关系中的地位和作用，忽视了社会环境对技术的影响和塑造。
社会决定论则片面的强调社会的作用，它强调社会对技术及其发展的决定性影响，从技术都是居于一定的社会环境和人文环境之中，都会受到社会的影响这一正确的前提出发，得出否认技术有其自身发展的特殊规律、否认技术对社会的反作用的错误结论。
综上所述，技术决定论和社会决定论各自片面强调技术、社会在二者关系中的地位和作用，从而使其观点具有片面性。马克思、恩格斯的技术社会观既不是单纯的技术决定论，也不是单纯的社会决定论，而是关于技术系统与社会系统互动的理论。
18.怎样正确认识人与自然的关系？
人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一.要实现人与自然和谐相处,就必须正确认识人与自然的关系,不要过分陶醉于对自然界的胜利；人与自然之间具有一体性,就是指人本身具有作为自然的产物并始终归属于、依存于自然的属性；认识和正确运用自然规律 ,只有认识和正确运用自然规律来改造自然和利用自然,才能合理有效地利用自然,减少乃至消除浪费和污染.
19．如何理解自然进化的有序和无序？
所谓进化，是指事物的上升的，从无序到有序、从低序到高序的不可逆过程或复杂性和多样性的增长。所谓演化，除了指事物的上升的，从无序到有序、从低序到高序的不可逆过程即“进化”过程外，还包括了事物的下降的，从有序到无序、从高序到低序的过程即“退化”和从宏观有序态到远离平衡的“混沌态”以及不同远离平衡态的“混沌态”之间的更替。
①所谓对称，是指在一定变换下的不变性。【最高的对称性就是在一切变换下都不变的状态。这样的状态实际上对应着无序，最对称的世界时没有任何秩序和结构的，没有任何特殊方向的特殊点，这是平衡态的特征】。②与对称相反，破缺是指在一定变换下所表现的可变性，或对称性的降低。它实际上是对应着系统的有序状态。【复杂性和层次结构正是起源于某种对称性的破缺。自然界的有序化是对称性破缺的结果，正是由于对称性破缺才使系统向有序化、组织化和复杂化演化】。③由此可见，自然界的进化就是一个不断发生对称性破缺的过程；自然界每发展到一个新的里程碑，都必有一个基本的物质的或相互作用的、时间的或空间的对称性破缺与之相适应；高度有序化、复杂化和组织化的系统，即是对称性逐步破缺过程的产物。
20.在建设生态文明进程中怎样规范我们的个人行为？
一、 尊重生命 尊重自然 树立生态文明理念 人类自认为是万物的主宰，往往忘了动物的基本属性，只不过是思维发达的高级动物而已。我们重视自己的生命，对其他生命却缺乏尊重。
二、 资源节约，保护环境从点滴做起，自觉履行适度、合理消费，绿色消费，低碳消费。生活勤俭节约；自觉保护自然和环境；自觉遵守相关法律法规。
三、 为生态文明建设努力工作，保护清新的空气、清洁的水源、宜人的气候以及人类健康生存所必须的一切生态产品，是我们每个公民的责任和义务。
21.科学假说的定义？特点及其作用？
科学假说是以一定的科学事实和经验材料为依据，以已有的科学理论和技术为指导，对未知的自然现象及其性质规律作出假定性说明或推测性解释。 科学假说主要有以下三个基本特点： 第一，科学假说是建立在一定实践经验的基础上，并经过了一定的科学验证的一种科学理论。它既与毫无事实根据的猜想、传说不同，也和缺乏科学论据的冥想、臆测有区别。
第二，具有相当的推测性。它的基本思想和主要论点，是根据不够完善的科学知识和不够充分的事实材料推想出来的，它还不是对研究对象的确切可靠的认识。 第三，具有明显的过渡性。科学假说是科学性与推测性的对立与统一。它既包含着真，又包含着假，是真与假的对立与统一。它有可能失真而成为假，也有可能由假而转为真。它是为由假达真而生，也为这种转化的实现而亡。因此，假说又是理论形成中的生与亡的对立统一。这种对立统一的转化条件在于实践，实践是检验假说的唯一客观标准。 科学假说的重要作用：
第一，假说使科学研究成为能动的自觉的活动。 第二，假说是逼近客观真理的通路。
第三，假说是开拓科学新领域，打开科学宝库的钥匙。 第四，假说可以唤起众说，促进科学发展。
22.科学观察与科学实验的特点及其作用？
（1）科学观察是人们有目的、有计划的利用自己的感官认识和描述各种自然现象，获取经验知识的基本手段。
科学观察属于实践活动，在科学认识过程中，它既是接收外部信息、获取经验事实的基本方法，有事检验理论认识的基本手段。因此科学的研究对象及其理论、科学家说的推论都应具有客观性。
观察是主体和客体相互作用的过程，是主体在一定的条件下，通过感官从被观察对象那里获得感觉映像，形成经验，最后得出观察陈述的过程。
观察并非消极的、被动的注视，而是积极的、能动的反映。科学观察的基本原则是：坚持观察的客观性；坚持观察对象的全面性。
（2）科学实验是人们根据研究的目的，利用科学仪器、设备，人为地控制或模拟自然现象，排除干扰，突出主要因素，在有利的条件下获得科学事实的方法。
科学实验可以简化复杂的现象，可以使实验对象处于强化的条件中。运用实验方法，发现自然规律，寻求新的技术方法，技术手段是可靠和经济的。因此，科学实验也体现了认识主体的主观能动性和实验的客观性。
23.谈一谈古典归纳主义的累积发展观和逻辑实证主义的累计发展观？
古典归纳主义的累积式发展观和逻辑实证主义的累积式发展观。古典归纳主义累积式发展观的代表人物是英国的科学家弗兰西斯·培根
，科学家应该系统地积累知识，即搜集资料、解释资料、进行实验，并通过有计划、有组织地观察其规律来了解自然界的奥秘。
逻辑实证主义的主要代表性人物是：卡尔纳普、赖欣巴哈、亨普尔。 第一，科学知识的增长来自对经验事实的归纳，科学发展即通过归纳获得的科学知识的不断增加，因此，科学发展是一个渐进积累的直线发展过程，其中没有渐进的中断，没有革命。
第二，观察事实积累越多、越深入，通过归纳逻辑得出的科学定律或理论越被高频率经验证据所证实，那么它就越普遍，解释力和预见力越强，所包括的非科学的错误成分也越少。
24.请解释范式与共同体的作用？
科学共同体是一些具有共同的教育背景，具有共同的专业知识的一部分人组成的。科学共同体是生产科学知识的单位，它是一个给定专业的从业者们，由他们的教育和训练中的共同要素联系在一起的人们，他们彼此了解成员的工作，彼此之间进行充分的专业交流，而且他们在专业方面的判断也是比较一致的。，我们可以将范式理解为是某一科学家集团在某一专业或学科领域中因对某种理论成就的坚定信任而形成的共同信念。这种信念规定了他们共同的基本观点、基本理论和基本方法，同时，这种信念为他们提供了共同体所共有的理论模型和解决问题的框架，从而成为这一学科的一种共同的传统，并且还为该学科的发展规定了共同的研究方向。
范式与共同体是一种相互依存的关系，由于范式科学家才形成了一个科学共同体，由于科学共同体范式才得以确立，被发展并逐渐走向成熟。在科学发展中，范式的形成代表着科学共同体研究进入了常规科学阶段，在这一阶段的初期，科学共同体的首要职责便是为新范式辩护，为范式获得更多的支持者。
范式对科学共同体的另一个作用还体现在，范式为科学共同体提供解决问题的方法、标准和规则。科学共同体是由于共有一个范式才得以形成的，其成员仅仅跟随范式的指导，对范式绝对效忠，从而根据范式所制定的规则，展现的标准，以及根据范式的性质寻找解题方法。
库恩认为，科学共同体对科学的发展起了重大作用，它始终处于科学发展的主体地位，是其结构和功能决定了它不可动摇的地位与作用。综上所述，科学共同体是贯穿着科学发展的全过程，在库恩哲学思想中有着重要的价值，“任何对于范式指导下的研究或动摇了范式的研究所做的研究，都必须从确定从事这种研究的团体入手。”共同体是“科学知识的生产者和确认者的单位。
25.创造性思维在科学研究中的作用？
创造性思维:是一种有意识、自觉的理论思维形式，是人们有目的的创造性想象，也是为解决问题所做的反复、有步骤和连贯的思考。
想象的作用：第一，提出科学假说。 第二，是模型方法的一个重要手段。第三，表现为对象的未来设想——科学幻想。
二、直觉的作用 ，第一，科学家依靠对科学问题进行选择。
三、灵感的作用 第一，突发作用。 第二，偶然作用，第三、独创作用 从灵感思维的功能上看，它具有区别于其他思维形式的本质特征——独创性。
26.你认为如何进一步加强创新文化建设才能更好的推动科技创新？
3，如何通过科学技术进步推动全面建设小康社会？（P320） 答：第一，建立信息技术体系及相应的信息产业结构，加速信息化进程。【①建立信息技术体系及相应的信息产业结构，加速信息化进程；②用信息技术改造传统工业】
第二，开展生命科学技术、尤其是农业科学技术的研究。【①实施可持续发展战略，必须建立生态农业；②发展农村经济，增加农民收入，必须建设现代农村】
第三，发展社会主义文化建设社会主义精神文明，增强国家民族的创造力与凝聚力。【①大力发展先进的科学文化；②坚持创新精神，开展创造学的研究与开发；③大力发展教育事业，深化教育改革】
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