知识点: 程序性知识学习的具体机制
235概念的一切正例的共同本质特征或关键特征是指概念的（ ）。 A. 名称 B. 例证 C. 属性 D. 定义 正确答案: C
知识点: 程序性知识学习的具体机制
236在概念的学习中，对于具体概念比较适合采用的学习方式是( )。 A. 发现学习 B. 接受学习 C. 同化学习 D. 分化学习 正确答案: A
知识点: 程序性知识学习的具体机制
237在概念的学习中，对于定义性概念比较适合采用的学习方式是（ ）。 A. 发现学习 B. 接受学习 C. 同化学习 D. 分化学习 正确答案: B
知识点: 程序性知识学习的具体机制
238通过计算：1=？ 1+3=？ 1+3+5=？ 1+3+5+7=？ 并将答案用平方的形式表示出来，然后得出“连续奇数之和等于奇数个数n的平方”这一规则，学生学习这一规则的策略是( )。 A. 例—规法 B. 规—例法 C. 同化法 D. 分化法 正确答案: A
知识点: 程序性知识学习的具体机制 239规则学习中的规—例法属于( )。 A. 发现学习 B. 研究性学习 C. 接受学习 D. 归纳学习 正确答案: C
知识点: 程序性知识学习的具体机制
240在模式识别的学习中，对不同的刺激或同类刺激作出相同或相似反应的机制叫做( )。 A. 同化 B. 程序化 C. 分化 D. 概括化
正确答案: D
知识点: 程序性知识学习的具体机制
241影响操作技能学习的直接决定因素是( )。 A. 示范者的身份 B. 示范的准确性 C. 示范的时间 D. 示范的工具 正确答案: B 知识点: 理解策略
242形成各种操作技能不可缺少的关键环节是( )。 A. 分化 B. 系统化 C. 练习 D. 产生式学习 正确答案: C 知识点: 练习策略
243随着练习的进行，学习者会越来越多地使用哪种反馈来控制自己的行为？（ ） A. 内部反馈 B. 外部反馈 C. 及时反馈 D. 延时反馈 正确答案: A
知识点: 练习策略
244老师为了让学生掌握垂直的概念，列举了多个垂直的例子，其中线段的方向各不相同，但夹角90度这个本质属性保持不变，这种方法是（ ）。 A. 分化 B. 概括 C. 反馈 D. 变式 正确答案: D 知识点: 练习策略
245改变非本质属性、保持本质属性的概念正例的变化，称为( )。 A. 比较 B. 变式 C. 演绎 D. 分化 正确答案: B 知识点: 练习策略
246在呈现例证或感性材料时，与正例相匹配呈现一些学生容易混淆的典型反例，以促进分化的顺利实现并提高其准确性。这一操作是( )。 A. 比较 B. 变式 C. 演绎
D. 概括 正确答案: A 知识点: 练习策略
247要使学生对所学程序性知识在需要时能够迅速、准确地提取和执行，就必须在头脑中建立一个“触发条件”，使之随时处于良好的备用状态。为此教师采用的教学策略是（ ）。 A. 分解性策略 B. 理解策略 C. 条件化策略 D. 练习策略 正确答案: C 知识点: 条件化策略
248教学中将完成某类程序操作的完整过程分为几个阶段，总结并训练学生掌握每个阶段的最佳运算方式和可能的运算方式，再将他们连贯。这种教学策略是( )。 A. 分解性策略 B. 理解策略 C. 条件化策略 D. 练习策略 正确答案: A 知识点: 分解性策略
249策略性知识的掌握过程中，在大量变式练习的基础上，逐渐找到
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