12 我们为祖先而骄傲(上)

12 我们为祖先而骄傲（上）（第二课时）

【教学内容】 《品德与社会》五上第12课“祖先的发明和创造”之“岂止四大发明”板块 【教学目标】 1．了解中医学的相关知识，熟悉历史上的几位名医。 2．了解中国历史上中华民族在科学上的重要成就，感受祖先的智慧和才干。 【活动准备】 1．查找我国历史上名医（如华佗、李时珍、扁鹊、孙思邈等）的相关资料，认真阅读。 2．查找我国历史上杰出的科学家及其重要成就，并摘录下来。 学生活动单 活动一：了解中医药学 1．读课本90页有关中医治疗的相关内容，结合相关经验组内交流中医的治疗方法。再推荐一名发言人全班展示。 2．我来当回小中医。组内成员互相一、谈话导入 教师导学案 同学们，老师今天带来了几幅中药图片，你们来猜一猜药物的名称。 （尽量选择一些学生相对熟悉的或趣味性较强的中药，如： 龟板 滋阴潜阳，益肾强骨，养血补心。用于阴虚潮热，骨蒸盗汗，头晕目眩，虚风内动，筋骨痿软，心虚健忘。 蝉蜕 疏风热，透疹，命目退翳。息风止痉。 侧柏叶 凉血止血，生发乌发。用于吐血，衄血，咯血，便血，崩漏正血，血热脱发，须发早白。 枇杷叶 清肺止咳，降逆止呕。用于肺热咳嗽，气逆喘急，胃热呕逆，烦热口渴。） 学生猜对后，教师简述此药物的功用，如猜不出，教师点击图片，出示相关提示文字。 有条件的可以购买几味真的中药或采集几株药草，让学生摸一摸，闻一闻，亲身感受一番，然后再猜。 二、实施活动 （一）活动一：了解中医药学 1．指名读活动一 2．学生自主学习，老师引导。 3．全班交流。 大屏幕显示中医疗法的图片，教师点饥并作简 5

把脉、推拿，并谈谈尝试的感受或发现。单介绍：脉诊、中医推拿、针灸疗法 。 最后组长代表本组在全班汇报。 活动二：感受中华名医 1．读课本91页李时珍的介绍，画出相关信息。 2．小组交流： （1）除了李时珍，你还知道哪些名医？小组分享《三国演义》中华佗为关羽刮骨疗毒的故事。 （2）想成为名医，除了医术高超还应具备哪些品质？（关键词可写在小黑板上喲！） 3．全班交流，每组×号展示成果。 活动三：走近杰出科学家 1．自读课本92、93页“科技”这一板块，完成填空。 祖冲之演算了 ；张衡发

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让我们也来试一试，当一回小小中医师，为你的小伙伴把把脉，推拿几下。 学生动手体验。 中医诊断之\望闻问切\：望者，看形色也；闻者，听声音也；问者，访病情也；切者，诊六脉也。 穴位：天河水 位置：前臂内侧正中，自腕横纹，约推１００～５００次 主治：发热，烦躁不安，口渴，口舌生疮，惊风等一切热症。 4．小结：中医不仅药物独特，而且治疗方法也别具一格，有推拿，脉诊、针灸等等，这些都是祖国医学宝库中的瑰宝。 (二) 活动二：感受中华名医 1．阅读活动二的内容。 2．自主学习。 3．全班交流。 （1）认识李时珍，了解其与《本草纲目》的故事。[板书：李时珍 本草纲目] （2）认识华佗，了解关于华佗行医的故事。[板书：华佗] （3）名医除了医术高超外还应该具备什么样的品质？ 4.小结：时至今日，祖国古老的中医药学仍保持着青春活力。往往在令西医束手无策的疑难杂症面前，中医却能药到病除。我们有理由相信，古老的中医药学必将会越来越为世人瞩目。 （三）活动三：走近杰出科学家 1．过渡：祖国悠久的历史，灿烂的文化，也孕育了一系列的科技发明创造。 2．小组学习，交流准备。 明了 。为了纪念、表彰他们对世界科学技术的伟大贡献，国际上把3.全班汇报展示。 了解阅读情况：（大屏幕显示）填空：祖冲之演算了＿＿＿＿；张衡发明了＿＿＿＿。为了纪念、月球表面的两座环形山，分别叫作 表彰他们对世界科学技术的伟大贡献，国际上把月和 。 球表面的两座环形山，分别叫作＿＿＿和＿＿＿。 2．组内交流：课前摘录的历史上杰交流课前资料。 出科学家及其重要成就。 3．全班交流，抽×号汇报成果。 【

【课堂反馈】 一、自我检测。 1．填空。 4.小结：我们的祖国是一个世界公认的文明中国，中华文化博大精深，中华民族勤劳智慧。我们要以此为荣，更要向我们的祖先学习，为祖国的繁荣富强努力学习。 （四）课外延伸 课外小调查：现在有许多外国留学生来我国学习中医、中药，你所在省的中医学院有那些国家的留学生？做一次小调查，了解他们为什么要不远万里来到中国学习中医药学。 （1）中医的治疗方法有 、 三、检测反馈 和 等。 1.自我检测。 （2）华佗的贡献是： 。2.交流完善。 李时珍编写的医学著作《本草纲目》被公认为“ ”。 （3）祖冲之创制了一部新的历法叫做“______”。 2．连线。 南北朝时期的数学家 蔡伦 活字印刷术 东汉时期的科学家 毕昇 圆周率 北宋时期的发明家 祖冲之 地动仪 东汉时期的发明家 张衡 造纸方法

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泥活字 地动仪 古代的火箭 转轮排 二、全班交流，修改完善。 板书： 我们为祖先而骄傲 中医药 李时珍 华佗 圆周率 祖冲之 地动仪 张 衡 版 12 我们为祖先而骄傲（上）（第三课时）

如皋师范学校附属小学 郭 晶

【教学内容】 《品德与社会》五上第12课“千年不衰的汉字”板块 【教学目标】 1．了解汉字的起源、演变，认识其特点。 2．感受古老汉字顽强的生命力，为自己是炎黄子孙而自豪。 【活动准备】 1．识别人民币上的各种文字。 2．上网调查外国人学汉字的情况。 学生活动单

教师导学案 一、谈话导入 1. 印度前总理尼赫鲁曾对女儿说：“世界上有8