陕西省小学体育课教学现状调查研究

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陕西省小学体育课教学现状调查研究

作者：闫丹平 卢忠谨

来源：《当代体育科技》2016年第20期

摘 要：校园的体育方面的教育是遵循国家教育方针的主要的组成部分，也是中国体育事业、全部健身的基础教育之一。肩负着为国家培养全方面人才的重要的使命。所以，深化了解小学体育教育的现状，致力于体育教育的改革，推动素质教育的开展施行，是每个体育教育工作者的职责所在。通过于问卷调查、数理统计等研究方法，对延安市宝塔区小学体育教学的现状进行了相关的研究。其主要的意图是为了查询、了解延安市宝塔区小学体育的管理机制以及于运作、体育教学、校园体育场地器件设备以及于校园师资等要素的现状，对于延安市宝塔区小学体育的变革进行了进一步的研讨阐明。 关键字：宝塔区 小学 体育教学现状 调查

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）7（b）-0000-00 1 研究对象及方法 1.1 研究对象：

研究对象：是为延安市宝塔区抽取的15所小学体育教师以及于三年级以上（包括三年级）的学生。 1.2 研究方法 1.2.1 文献资料法

通过于使用延安大学图书馆的参阅有关书本，查阅相关的体育理论书籍以及于期刊。阅读一部分相关的学校体育，课外体育，教育学以及于国外于此相关文献的学习资料。 1.2.2 问卷调查法

本人在导师的指导下，查阅而且研究有关的校园体育理论方面的常识，规划了两份有关的调查问卷。分别是：调查所抽取的小学体育教师和及学生。调查问卷的内容主要是包含于小学的基本情况、体育课教育、课外体育活动、体育师资、体育设施条件等等。向体育教师们发放了问卷50份，回收了问卷48份，有用的问卷45份，有用的回收率：90.00%；向学生们发放问卷：600份，回收：589份，有效问卷：580份，有效回收率：96.7%。 1.2.3 数理统计法