猫的PPT课件

2、读通课文，理清课文层次。

3、运用摘句归纳法概括段意。 一、激发情感，导入新课

1、猜谜语导入课题。

2、板书课题，齐读。解释‘猫’这个字。

3、学生根据自己收集的资料介绍老舍先生，老师适当补充。

二、初读课文，自学探讨。

1、自读课文，读准字音，读通句子。

2、生自学生字，师检查自学情况，正音，分析字形。

3、指名分段读课文，思考：老舍笔下的猫是怎样的？

（ 性格古怪，满月时淘气可爱。）

4、给课文分段，并画出能概括全段的句子，归纳段意。

第一部分（1-3）：猫的性格实在有些古怪。

第二部分（4）：满月时的小猫淘气可爱。

三、同桌互读课文，读准读熟。

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第二课时 教学目标：

1、体会作者是如何把猫的特点写具体并表达出自己对猫的喜爱之情的。

2、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、欣赏几幅猫的图片，感受猫惹人喜爱的样子。

二、学习第一段，体会情感及写法。

1、老舍先生在前三段是围绕那句话写的？

2、默读第一自然段，然后画出表现猫性格古怪的词语。

3、作者是怎样把猫的性格特点写具体的？画出相关句子，好好读读加以体会。

4、理解“屏息凝视”的意思。

5、理解“任凭······也”并练习说话。

6、理解“非······不可”，并练习说话。

7、小结：作者用一个个具体事例把猫的特点写得很具体。

8、用以上的学习方法，学习2、3自然段。

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（1）、体会“蹭”所表达的情感。

（2）、比较句子

ａ、“ 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个猫脚印。” ｂ、“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”所表达的不同情感。

（3）体会猫的叫声“丰富多腔，长短不同，粗细各异，变化多端。”

9.仿写：猫活泼起来啊，------------。猫安静起来啊，------------。

三、 学习第二段，体会作者的情感。

有感情地朗读第4段，加以体会作者所表达的情感。

四、总结全文，深入感悟。

1、老舍笔下的猫性格古怪又淘气可爱，简直就像一个调皮的孩子。作者通过细致观察猫在生活中的具体表现，生动、逼真地将猫的淘气可爱展现在我们面前，字里行间流露出对猫的喜爱之情。

2.写作秘诀：抓特点 细观察 举实例 五、布置作业。 作业：

1、背诵课文中你认为好的词句。

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2、留心观察自己喜爱的一个小动物，把它的特点具体地写下来。

板书设计： 玩 尽职 古怪 吭 喜 小

淘气、可爱

老实 温柔可亲 胆 猫贪一声不 爱 勇猛 《

猫的PPT课件 》出自： 干货资源社

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