（24）植物显微图像分析与处理
主要讲授如何判读通过涂压法、离析法、切片法等显微技术和有关显微化学技术获得的显微图像，显微摄影技术，以及植物显微图像的数字化处理技术。
（25）电镜技术
主要讲授扫描电镜、透射电镜、隧道扫描电镜、场发射电镜的基本原理、制样技术和操作方法。
（26）植物染色体及操作技术
主要讲授细胞分裂过程，染色体基本结构，实验操作技术，染色体在分类学上的意义。
（27）竹子分类学
在介绍竹子系统分类研究现状和主要分类系统的基础上，着重介绍竹类植物分类的依据，使学生掌握常见竹种的识别要点。
（28）苔藓生物学专题
主要讲授苔藓植物的基本特征、形态构造、发育特点；重要森林苔藓类群的系统分类、分布、生态习性；苔藓对空气污染的指示作用；苔藓生物学的研究动态。
（29）综合专题
由导师根据学生论文研究内容聘请校内外从事相关领域研究的同行专家不定期开设专题讲座，不少于10次。
六、培养方式和方法
在政治素质方面，要求硕博连读研究生参加学校和学科所统一规定的政治学习、形势教育。使他们树立良好的科学道德观。
在业务方面，结合导师的科研任务或研究生本人的科研项目进行科研工作，充分发挥研究生在整个学习阶段的主动性、自觉性和思维的创造性；课程教学采取启发式和研讨式，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。注重培养研究生的实践能力、培养实事求是、严格、细致和理论与实践统一的作风，严谨的治学态度；要求学生积极参加校内外的学术活动，开阔视野，活跃学术思想。要经常参加体育锻炼，保持健壮的体魄和健全的心理。
培养工作由导师负责，指导方式采取导师指导和以导师为首的指导小组集体培养相结合的方法，发挥导师、指导小组和学生三个方面的积极性。
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七、实践环节和学术活动
硕博连读研究生课程学习阶段与硕士生一样，要求参加2个学分的实践活动；论文阶段和博士生一样，在学习期间应辅助导师担任硕士或本科生教学的部分教学实践工作，教学工作量为40学时左右。此外，还应参加社会调查、科研基地的建设等环节的实践1－2周。参加教学实践和生产实践均需考核，但不计入学分。考核合格后方可进行论文答辩。导师应安排硕博连读研究生在读期间参加世界性或全国性的学术交流大会，扩大学生的视野、增进与国内外同行的交流。在国内外核心学术刊物上（或学校指定档次的刊物上）上发表2篇与学位论文内容相关的阶段性学术论文。未达到者不得参加论文答辩。
八、资格考试
硕博连读研究生在完成学位课程学习后进入论文工作之前，即第四学期末需要参加资格考试。资格考试是对硕博连读研究生的基础理论和专业知识、在综合性、前沿性和交叉性方面掌握的情况的一次全面检查。考试以笔试形式，笔试应具有一定的深度和广度，大体覆盖三门以上专业基础和专业课程。通过者进入博士论文阶段（不需另外参加综合考试，但仍然有外语等规定的考试和开题）；不通过者按硕士生对待，进入硕士论文阶段的工作，按硕士生要求进行。
外语考试，统一参加国家水平五级考试，并达到学校规定的分数。
九、学位论文工作
博士学位论文应表明作者具有独立从事科学研究的能力，应在科学和专门技术上作出创造性的成果，应对社会主义现代化建设具有一定的意义，并反映作者在本学科领域内掌握了坚实宽广的基础理论和深入的专门知识。
硕博连读研究生入学后，应在导师的指导下充分利用图书馆和现代网络技术广泛收集资料，必要时结合野外调查研究，一般应在第三学期确定研究课题，开始启动学位论文的开题报告。开题报告综述部分要在全面回顾研究课题所涉及的各个领域的研究历史、当前主要学派、最新的研究方法和技术路线、主要研究成果和存在的问题。针对存在问题，提出具体研究内容，制定详细的技术路线、研究方法和计划进度。特别是研究材料的采集与数据统计由于受植物生长季节限制的，在制定计划时一定要周全，确保能够采集到足够的试验材料与数据统计的完整性。充分考虑可能遇到的困难以及解决的途径。
博士学位论文要体现出一定的深度、广度。研究成果在理论上要有创新性、或能够解决生产实践上迫切需要解决的关键技术。论文要有文献综述。研究手段在利用本学科现有先进仪器设备的同时，还要充分利用本校或外校相关学科的先进仪器设备。
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通过先进新颖的手段，获得依赖传统常规手段难以得到的科研数据。数据记录要翔实，数据的分析要有科学根据。图表要清晰、规范。在答辩之前，要在权威机构认定的国内外核心学术刊物上公开发表论文两篇以上。
在博士论文进行过程中，除了经常向导师汇报研究工作进展，讨论遇到的困难和解决措施外，还应经常与指导小组的其他老师交流，以获得指导组其他老师的帮助。论文初稿完成，由指导教师审阅，根据导师提出的修改意见进行修改。修改后召开论文报告会，听取全体指导小组成员的意见。在此基础上再次进行修改、补充，然后定稿。
学位论文的答辩工作按学校有关规定办理。
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