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2013届高考英语二轮复习热点专题限时训练：短文改错系列
一、短文改错 1．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一个横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从十一处起）不计分。
Li Hua and I were neighboures and we went to same school. We always went to school together. We were good friend and had a great deal to share with every day. However, one day, Li Hua copied my homework, which made me such angry that I did not want to be friends with him any long. Then on Monday morning I ran downstairs without realize it was raining, but there was no time to return home to fetch an umbrella. It happens that Li Hua was just around the corner and be offered to share her umbrella with me. He made apology to me in a gently voice. I forgave him but gave him a hug. 【答案】
【小题1】to∧The
【小题2】friend改成friends 【小题3】去掉with 【小题4】such 改成so 【小题5】long改成longer 【小题6】realize 改成realizing 【小题7】happens改成happened 【小题8】her改成his
【小题9】gently改成 gentle 【小题10】but 改成and 【解析】
【小题1】the表示特指同一所学校
【小题2】主语是复数，指我们是好朋友
【小题3】去掉with，这里表示有很多东西分享，不是和某人分享。 【小题4】用so修饰后面的形容词angry 【小题5】not any longer=no longer不再 【小题6】without是介词，后面接动名词 【小题7】本文主体时态为过去时
【小题8】主语是he，是男性，故使用his 【小题9】用形容词修饰名词voice
【小题10】句意：我原谅了他并给他一个拥抱，没有转折关系，只是顺接关系 考点：考查各种语法的综合运用
点评：短文改错对考生的语法和上下文串联的要求最高。考生要非常细心的串联上下文进行语法分析，再提出修改。
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2．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（\\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均限一词。
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Last Sunday I saw a worst storm in years．It came sudden and went on for over three hours．After lunch, I went into my room to have a rest．The air was hot, but all was quiet．Then a strong wind started to blow into my room．Pieces of paper on my desk flew high into the air and some flew out the open window．As I ran out to catch it, big drop of rain began to fall．When I come back into the house, it was raining more harder and harder．Then I heard a loud crashing sound from the back of the house．When I ran out to find out that had happened, a big tree had fallen down and broke the top of the backroom． 【答案】
【小题1】a 改为the
【小题2】sudden改为suddenly 【小题3】but改为and 【小题4】out后加of 【小题5】it改为them 【小题6】drop改为drops 【小题7】come改为came
【小题8】more改为much或去掉 【小题9】that改为what 【小题10】broke改为broken 【解析】
【小题1】形容词最高级worst前面用定冠词the. 【小题2】修饰动词come用副词suddenly.
【小题3】根据上下文可知雨突然就下了而且下了3个小时，上下文是顺接关系。 【小题4】fly out of飞出…指一些纸飞出了窗户。 【小题5】them指代前面的some papers. 【小题6】大大的雨滴用复数形式来表示。
【小题7】本文是过去时的时态，所以使用过去时。
【小题8】修饰比较级用much,或者干脆就直接用harder. 【小题9】what引导宾语从句，并在句中做主语。
【小题10】broken与fallen是并列关系，前面省略了had.
考点：短文改错考查综合运用语法的能力，和在上下文语境中的具体分析。
点评：改错题对考生的语法能力要求很高，要求在具体语境中运用所学语法知识。
3．假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加，删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（\\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
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注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。 Dear Grandpa,
How are you those days? I have been missing you very much after I went to college a year ago. Whenever I think of the old days, I feel very happily. I still remember when I was child, you always held me in your arms and told me stories till I fall asleep. We often went to the fields to enjoy the pleasant view there. You told me the name of different plants and their characteristics. Gradually, I became interesting in biology and chose to learn biology when I entered into the college. Now my friend Ann, together with me, are going to do field study and the findings will be use as materials for our research. Since we’ll do the study in our hometown, I hope to see you by then. 【答案】
【小题1】those—these 【小题2】after--since 【小题3】happily—happy
【小题4】was child--was a child 【小题5】fall—fell 【小题6】name--names
【小题7】innteresting—interested
【小题8】enter into the college--去掉into 【小题9】arere going to do--is going to do 【小题10】use--used 【解析】
【小题1】指这些日子，你怎么样？而不是那些日子。
【小题2】根据上下文时态及句子的意思：自从我一年前上大学，我一直在思念你。 【小题3】feel后面接形容词而不是副词构成系表结构。
【小题4】child是可数名词单数形式，这里指当我是一个孩子的时候。 【小题5】本文是过去时，所以这里使用fall的过去式fell.
【小题6】根据下文的different plants and their characteristics说明这里使用复数形式。
【小题7】对人作主语进行修饰，使用interested.
【小题8】enter是及物动词，后面直接接宾语，不需要接介词。
【小题9】本句的主语是my friend Ann与together with me,没有关系，谓语动词使用单数形式。
【小题10】本句为被动语态。
4．此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：
此行多一个词：把多余的词用斜线(＼)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。
此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧)，在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词：
在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。注意：原行没有错的不要改。 We got on the train in Washington and spend three days 76________
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and nights on the train. The train was wonderful but the 77________ food was great. We ate meals making by our teachers. The 78________ scenery was very colorful. There were fields and the soil 79________ was darkly red. Then we saw desert. The sun shone. There 80________ was no wind and they were no clouds in the sky. Suddenly, 81________ it looked like a place from others time. Luckily, the people 82________ were nice. During the day, I sat by the window, looked out of 83________ and talked to other passenger. They were happy to talk with 84_______ me. Sometimes I listened my MP5 on the train quietly. 85________ 【答案】
【小题1】spend→spent 【小题2】 but→and 【小题3】making→made 【小题4】Correct
【小题5】darkly→dark 【小题6】they→there 【小题7】others→another 【小题8】去掉of
【小题1】passenger→passengers
【小题1】在listened与my之间添加to 【解析】
【小题1】第一句的got是过去时，说明spend也应该是过去时，使用spent。 【小题2】火车很棒食物也很好，故上下文是并列关系，而不是转折关系。 【小题3】因为meals与make构成被动关系，故使用过去分词短语made by our teachers做后置定语修饰meals. 【小题4】.Correct
【小题5】放在系动词was后面的应该是形容词，构成系表结构。
【小题6】本句与前面的There was no wind并列句，都使用there be的结构。 【小题7】根据句意：from another time指来自另外一个时代。 【小题8】因后面没有宾语，所以不需要介词of, look out(朝外看) 【小题9】根据下文的they说明我和很多的乘客聊天，故使用复数。 【小题10】固定成长listen to…听… 考点：各种语法分析和上下文串联
点评：短文改错对考生的语法和上下文理解的考查非常到位，要求考生细致认真同上注意上下文串联。
5．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。请按下列情况改正：
此句话多一个词：把多余的词用斜线（ ）划掉， 在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。
此句话缺一个词：在缺词处加一个漏字符号（∧）,在该句话右边写出该加的词。
此句话错一个词：在错的词下划一横线，在该词的下边写出改正后的词。 注意：1.每处错误及修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
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