学校教师师德汇报材料

学 校 教 师 师 德 汇 报 材 料

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学校教师师德汇报材料

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好﹗我发言的题目是《xx》。

我在这里作为一名师德标兵发言，深感荣幸而又忐忑不安。荣幸是因为学校、年级、同仁对我工作的认可，忐忑是因为我身边都是和我一样默默奉献着的良师益友。盘点为师历程，我没有什么出色的才能，只是潜心钻研了自己的专业，也没有什么卓越的贡献，只是做好了自己该做的事，要上升到“师德”层面，真是受之有愧。什么是师德？我认为作为教师，时刻秉承君子务实，敬而有畏的态度，带着热情和责任感对待自己的本职工作，认真做好学校交给的每项任务，这，就是我对“师德”二字的理解。下面我从四个方面谈谈自己的成长。

第一，在务实中求得高质量的勤奋。我很受益于一句话：低效率的勤奋比懒惰可怕100倍。从小到大，我们所受的教育千篇一律：要成功就要勤奋，勤奋的人被赞赏，懒惰的人被批评，长大后才发现，其实有一种勤奋比懒惰可怕100倍，这就是低效率的勤奋。所以工作中我会朝着一个方向努力，每做一件事，我总会问自己，效率在哪里？意义在哪里？我的勤奋有没有质量？我的勤奋创造了什么？我创造的效率会持续多长时间？我们都会遇到一种学生，学习刻苦努力，但成绩总是上不去，这种努力表面上看起来刻苦，实际上他们忽略了学习中最有价值的东西并回避了最需要解决的问题，我们教师的工作也一样，任何细节都要秉承务实精神，将高质量的勤奋填充到自己的工作中，在自己最有精力的时候创造价值。当然，人生不是时时刻刻都在

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勤奋着，怕就怕，当我们想从工作中获得收获和成功的喜悦时，却发现力气早已用尽在低质量的勤奋上，那才是真正的遗憾。

第二，在务实中求得专业的成长。生活中我是一个很不像老师的老师，但是工作中我必须要让自己专业。食堂吃饭时，任校长对我说过一句话：要多方面学习，提升自己。在xx出差路上，xx主任对我说过：你现在有成绩、有荣誉，下一步要朝名师的方向走。刚参加完课堂技能大赛，x老师对我说过：要不断学习和研究新的教育理论来指导实践，私下聊天x老师对我说过，年轻多努力钻研，是你将来最大的财富，课下学生对我说过，老师你课堂上要多些笑脸，这些话你们可能不记得，但它们都是我专业成长的金玉良言。作为一个xx老师，文化底蕴、教育理念、教学技巧都是不可或缺的素养，所以教学工作中，我很注重自身学识水平与教学水平的提高，在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面不放松学习，不忽视实践，努力朝着学者型、研究型的教师方向努力，使自己的专业眼光、专业技能、专业精神、专业知识不断地成熟。

第三，在务实中求得未来的创新与发展。xx评论：年轻是一种改变与创造的力量，一种带来可能性的力量，一种把空白时间变成充实历史的力量。教师工作的最终任务不是塑造自己，而是成就学生。传统的教学与应试教育早已面临挑战，但是难见成效。在社会环境、教育环境不断变化的今天，在道德新代码、价值新标准不断衍生的未来，我们青年一代教师需要重塑一切。因为我门的职业正在发生重大转变，在教学中，我意识到作为一个老师，自己不再只是知识的传递者，而是学习的设计者、触发者、协助者、引导者。未来我的职业是什么样？

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我该怎样重新界定自己的角色？所以工作中我尝试着创新，形象创新、教案创新、学案创新、教法创新，我也尝试着推翻，经验推翻、低效推翻、误导推翻、评价推翻。在脚踏实地的学习和实践中，铺垫好未来的创新发展之路。

第四、在敬畏中求得初心的坚定。师之道，敬而有畏，守而后得，守之者心平气静、耻其不足，不敢有忘初心。敬畏过去，对于昨天的成绩、荣誉，我不会骄傲、更不会怀念；敬畏规则，有序的工作环境，必须有各种规则来保证，敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己；敬畏同仁，身边的前辈、同辈，都是我尊敬、效仿的榜样，是我成长中必不可少的财富和资源；敬畏课堂，课堂是我们职业生涯的核心，是必须要庄重和严肃的，我会力求每堂课都像公开课一样，以不断成熟的姿态面对学生。说到底，我敬畏的，是教师的职责以及初心，始终坚持对学校工作负责、对学生学业负责的原则，尽心尽力做好自己的本职工作，静下心来教书，潜下心来育人，修身立德，不求名利，贡献自己的力量。

秉持着对教育事业的热爱，在未来的工作中，我同样会以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，秉持务实精神，存敬畏之心，为学生的成长、学校的发展不懈努力！

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