郑州财经学院教案 教师姓名： 李 妍 __ _____ _ 学年学期：_____2015-2016学年第2学期__________ 课程名称： 设计制图及AutoCAD ___ __ _ 授课年级、专业、班级：15环艺1班_、住宅3班____ 使用教材名称、出版社、主编：《环境设计制图autocad》 王鹏 主编 中国海洋大学出版社___
课题 授课日期或周次 授课章节 第八周 建筑施工图 讲授学时 第一章 建筑施工图 4 要求学生能够掌握建筑图的有关标准规定，并能够读懂简单的建 教学目的 筑平面图、立面图、剖面图和详图。 教学重点 和难点 平面图、立面图、剖面图和详图的绘制。 教学方法 讲授、多媒体 课后作业 1、 房屋由哪些主要部分组成，各部分的主要作用是什么？ 2、 何谓绝对标高？何谓相对标高？ 3、 怎样确定建筑剖面图的剖切位置和数量？ 课后小结 1、 房屋各组成部分的名称及作用 2 、房屋建筑图的有关标准规定 3、 建筑平面图、立面图、剖面图、详图
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课题 授课日期或周次 授课章节 第八周 室内装饰施工图 讲授学时 4 第二章 室内装饰施工图 教学目的 要求学生能够掌握室内施工图的识读和绘制 教学重点 和难点 平面图、立面图、剖面图和详图的绘制 教学方法 讲授、多媒体 课后作业 1 室内平面图是如何形成的？应表达哪些内容？表达方法及要求有哪些？ 2 何谓室内详图？室内详图应表达哪些内容？ 3 阅读并抄绘室内装饰施工图。 1 概述 课后小结 2 室内平面图、顶棚图、立面图、详图 3 常用物品图例及施工图参考实例
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课题 授课日期或周次 授课章节 第八周 cad基本概念与操作 讲授学时 2 第三章 cad基本概念与操作 1. 安装与删除AutoCAD 2007； 教学目的 2. 启动和退出AutoCAD 2007； 3.调整AutoCAD 2007的工作界面。 4.掌握autocad的操作菜单 教学重点 和难点 启动和退出AutoCAD 2007； 调整AutoCAD 2007的工作界面。 掌握autocad的操作菜单 教学方法 讲授、多媒体 熟悉AutoCAD2007的工作界面与发展史，能够根据各自的工作习惯定义课后作业 AutoCAD2007的功能。 本次课学习了启动AutOCAD2007及使用使用向导设置绘图环境，大部分基本课后小结 掌握，但有一小部分上课不认真，还不能彻底理解掌握。
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教学过程设计
AutoCAD概况
一、CAD的基本情况
计算机辅助设计即Computer Aided Design，简称为CAD，(aided半自动的)是计算机应用中的一个重要分支，它具有减小设计绘图量，缩短设计周期，易于建立和使用标准图库，改善绘图质量，提高设计及管理水平等一系列优点，近几十年来，随着计算机硬件性能不断提高，价格不断降低，以及图形、图像、文字处理软件的日趋完善，CAD技术的应用在发达国家已经十分普及，并成为衡量一个国家科技现代化和工业现代化的重要标志之一。 二．CAD技术的发展方向 1．CAD发展历程
20世纪50年代 ， CAD技术雏形的出现0世纪60年代 ，逐渐形成了CAD技术产业 ，20世纪70年代 ，得到了广泛的应用 ，20世纪80年代 ，出现了大量新理论、新算法，20世纪90年代以后，在各种企业中迅速推广和普及 2．CAD发展方向
1. 集成化：信息集成、过程集成、企业集成
2. 智能化：将人工智能技术引入CAD系统 ，达到设计自动化的目的 3. 标准化：目前已制定了一系列相关标准 4. 网络化：基于网络的完善的协同设计环境 一、Autocad打开方式：
1、双击桌面CAD图标 2、开始——程序——Autodesk——Auto CAD2007 二、CAD的界面组成：
标题栏:记录了AutoCAD的标题和当前文件的名称。 菜单栏：它是当前软件命令的集合。 工具栏：包括标准工具栏、图层工具栏、对象工具栏（颜色控制、线型控制、线宽控制、打印样式控制）、绘图工具栏、修改工具栏、样式工具栏（文字样式管理器、标注样式管理器） 注意：在工具栏空白外右击，ACAD中子菜单中包含所有CAD工具。 三、绘图窗口：工作界面。
四、模型和布局：通常在模型空间中设计图纸，在布局中打印图纸。
五、命令行：是供用户通过键盘输入命令的地方，位于窗口下方，F2为命令行操作的全部显示。
六、状态栏：左侧为信息提示区，用以显示当前的标指针的坐标值和工具按纽提示信息等，右侧为功能按纽区，单击不同的功能按纽，可以开启对应功能，提高做图速度。 七、文件的新建,打开,保存,关闭命令
新建：1.文件菜单下新建命令 2.快捷键为Ctrl+N 打开: 1.文件菜单下打开命令 2.快捷键为Ctrl+O 保存: 1.文件菜单下保存命令 2.快捷键为Ctrl+S 关闭：1.单击标题栏上的关闭按纽 2.Alt+F4 3.单击控制菜
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