A.博物馆“热”背后的“冷”思考 B.博物馆的末来，路在何方？ C.博物馆，应讲好自己的“故事” （四）古诗文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成17—21题。
（甲）
少述足下：某○1到京师已数月，求一官以出。既未得所欲，而一舟为火所燔○2，为生之具略尽，所不燔者人而已。人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。诸不一一，千万自爱！
（选自《临川先生文集》，有删改）
（乙）
孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云:“应须一曲千回首，西去论心有几人?”其相与如此。及荆会当国，数年不复相闻，人谓二人之交遂睽○3，然少述初不以为意也。及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。亟往造之。少述出见，唯相劳苦○4，两公皆自忘其穷达○5。遂留荆公，差酒共饭，剧○6谈经学，抵幕乃散。荆公曰:“退即解舟○7，无由再见!”少述曰:“如此更不去奉谢○8矣!”然惘惘各有惜刹之色。人然后知两公之未易侧也。
（选自《老学庵笔记》，有删改）
【注释】
①某：我，谦称。这里是王安石自称，乙文王荆公即王安石。②燔（fán)焚烧。③睽：背离，不合。④惟相劳苦：只是相互慰问。⑤穷达：政治上的失意与显达。⑥剧：流畅，痛快。⑦解舟：退居江湖。⑧奉谢：奉，敬辞，奉谢，表示谢意。 17.下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是（2分） A.远离家乡 B.谋官不顺 C.财物受损 D以身体不适 18.请用”/”给文中画波食线的句子断句，（限断两处）（2分） 某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳 19.参考词典解释，谈饮“敏》在文中的表达效果。（3分） 亟往造之。少述出见，唯相劳苦，两公皆自忘其穷达。 ．《古代汉语词典》“亟”的义项：①急速，赶快，②危急，③通“极”至。 20.用现代汉语写出下面句子的意思，（3分） 遂留荆公，差酒共饭，剧谈经学，抵幕乃散。
21.王安石和孙少述的故事，在交友方面给了你哪些启示?请结合两文简要分析。（4分） 22.阅读下面这首古诗,完成(1)(2)题。(6分)
西溪独泛 【唐】皎然
道情何所寄,素舸①漫流间。 真性怜高鹤,无名羡野山。 经寒丛竹秀,入静片云闲。 泛泛谁为侣,唯应②共月还。
【注释】①素舸:不加装饰的船。②唯应:只有。
(1)作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物,营造了 的氛围。(2分)
(2)本诗尾联与王维《竹里馆》深林人不知,明月来相照”在情感表达上相似,请加以赏析。（4分）
三、写作(45分)
23.毕业前夕,班委计划挑选班级三年活动的照片,制作一本相册。在相册扉页,需配一段100字左右的文字，请你完成该项写作任务。(5分)
要求:1.符合情境；2.语言生动,至少运用一种修辞手法;3.不出现真实的校名和师生姓名。
24.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
“你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”
“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。” “关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。”
这几个同学的谈话,引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度,写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。 要求:1.题目自拟，文体自选(除诗歌外)；2.不得抄袭、套作；3.不出现真实的校名和师生姓名。
参考答案
1.（1）梢 （2）结（3）决 2.（1）A （2）B 3.A
4.濯清涟而不妖 不义而富且贵 人生自苦谁无死 留取丹心照汗青 贫贱不能移 5.B
6.杳：日在木下，表示昏暗。 7.A 8.C
9.示例一：我选保尔?柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。
示例二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。 示例三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾的折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。 10.C
11.示例：比喻新颖独特，把袜子滑下来比作手风琴厌倦了演奏同一首曲子，生动地反映了
“我”当时并不情愿去给人家读书的心理。
12.示例：结构上，与前文对街角的描写相照应；通过这个场景反映“我”如释重负的轻松心情，体现了“我”的转变。 13.示例：“我”原本就对妈妈交代的“任务”有抵触，来到恩里克塔家后，她对“我”体贴关爱，给“我”吃鸡蛋小面包，担心“我”太晚回家会想念妈妈。“我”从阅读的故事中体会到了超越年龄的友情，人与人之间的温暖与信任，这与现实中恩里克塔对“我”的态度是相似的。这一切让“我”感动、愧疚，促使“我”的认识发生了变化。因此，“我”最终放弃了这个“任务”。 14.C
15.转变博物馆传统思路，关注展品背后的文化;改善博物馆展示和讲解方式，增加观众的互动和参与感。
16.示例1:我选择A。标题用“冷”“热”对比，形象生动，表达鲜明，容易吸引读者。既关注到当今博物馆“热”的现状，又冷静思考了博物馆存在的短板和未来发展的出路。
示例2:我选择B。标题用设问的形式能吸引读者，引人思考。暗示了博物馆现状的不足，引发读者思考博物馆未来如何改革发展。
示例3:我选择C。标题用拟人的手法，表明在博物馆“热”的当下，讲“故事”仍是博物馆的短板，今后应该在讲解方式、互动体验等方面作出努力。 17.D
18.某自度不能数十日/亦当得一管以出/但不知何处耳。
19.“雪”为急、赶快的意思，写出了王安石想见到孙少述的急切心情，体现友情的深厚， 20.(孙少述）于是就留下王安石，摆设酒要，一起吃饭，畅谈经学，到晚上才分开：
21.朋友要相互关心：王安石写信给孙少述告知近况，让他不必担心；真正的友情不会受时间、距离、地位的
影响：王安石为官时与孙少溶来往不多黑官回乡后交往如故：朋友要相互信任，人们议论他们关系不和，孙少述从不放在心上。 22.(1)清幽恬静
(2)尾联写诗人西溪泛舟而归,只有月亮陪伴;王维《竹里馆》写诗人独坐竹林,唯有明月映照。两处都通过写月亮作伴,表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。
23示例:美好的瞬间,犹如电影镜头一幕幕叠现在眼前:教室里专注听讲的神情、热烈讨论的场景；运动场拼尽全力的冲刺,高举奖杯的自豪;舞台上令人捧腹的表演,激情飞扬的合唱……青春记忆,年少时光,我们永远难忘！ 24.略
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