2016年河北省小学英语教师招聘考试试卷及答案解析 

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2016年河北省小学英语教师招聘考试试卷及答案解析

(时间：120分钟满分：150分)

第一部分选择题

一、单项选择题(本大题分为两部分：单项选择和阅读理解，满分55分) (一)单项选择(共20小题，每小题2分，共40分)

1.--I'dlikeinformationaboutthemanagementofyourhotel,please. --Well,youcouldhavewordwiththemanager,whichmightbehelpful. A.some;a B.an;some C.some;some D.an;a

2.Aninstitutionthatproperlycarriesthenameuniversityisamorecomprehensiveand complexinstitutionthananyotherkindofhighereducation A.construction B.establishment C.settlement D.structure 3.IarrivedattheairportsolatethatImissedtheplane. A.only B.quite C.narrowly D.seldom 4.wherethesoundlaboratory? A.Hasitdecided;willbuild B.Willitbedecided;willbebuilt C.Hasitbeendecided;willbebuilt D.Isitdecided;isbuilt 5.ThehouseIgrewuphasbeentakendownandreplacedbyanofficebuilding. A.init B.in C.inthat D.inwhich 6.theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends. A.Competing

B.Havingcompleted C.Tohavecompleted D.Tocomplete

7.Sheismakingforhereducationabroad,andhasbooked A.preparations;planeticket B.apreparation;planeticket C.preparation;plane'sticket D.preparations;ticketofplane

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8.Themanagerswerediscussingtheplanwhichtheyallwantedtoseeoutthatmonth. A.tobecarried B.tocarry C.carrying D.carry

9.Youwillsucceedintheendyougiveuphalfway. A.evenif B.asthough C.aslongas D.unless

10.Tobeanurseenduranceandpatience. A.callsup B.callson C.callsabout D.callsfor 11.Hewantedtosleep,butnosoonerhiseyesthanthedesiretosleeplefthim. A.hadheclosed B.hehadclosed C.didheclose D.heclosed 12.--ThewomanbiologiststayedinAfricastudyingwildanimalsfor13yearsbeforeshere-turned. --Oh,dear!Shealotofdifficulties! A.maygothrough B.mightgothrough C.oughttohavegonethrough D.musthavegonethrough 13.Theworldmarketischanging.Wemustanticipatethechangesandmaketimely adjustments. A.stably B.constantly C.scarcely D.occasionally 14.--I'msosorryforsteppingonyourfoot. --__

A.That'sallright B.Youdidn'thurtmeatall C.No,itwasmyfault

D.Yes,don'tworryaboutit

15.WhichofthefollowingcitiesisNOTlocatedintheNortheastoftheU.S.? A.Huston B.Boston C.Baltimore D.Philadelphia

16.WhichofthefollowingstatementisINCORRECT?

A.TheBritishconstitutionincludestheMagnaCartaof1215. B.TheBritishconstitutionincludesParliamentaryacts.

C.TheBritishconstitutionincludesdecisionsmadebycourtsoflaw.

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D.TheBritishconstitutionincludesonesinglewrittenconstitution.

17.Whichofthefollowinggroupofwritersaretheplaywrightsofthe17thcentury? A.BenJonsonandJohnDryden

B.ChristopherMarloweandDanielDefoe C.JohnMiltonandOscarWilde

D.BenJonsonandGeorgeBernardShaw

18．小学英语教学活动的组织，主要应考虑。 A．活动教学的经验 B．本班学生的特点 C．活动是否方便

D．活动是否生动有趣 19．小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中__。 A．只专注宣传英语国家的科学成就 B．只专注介绍英美人民的生活 C．侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活 D．在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化 20．__是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所做出的预期的行之有效的策划。 A．英语教学目的 B．英语教学过程 C．英语教学目标 D．英语教学设计 (二)阅读理解(共5小题，每小题3分，共15分) TheInternet,mobilephonesandiPadsarepartofourlivesnow.Technologyisgreatlyaffect-ingallwaysofourlives,fromthewaysweworktothewaysweplay.Anditevencausesanumberofsocialproblemssuchascloninghumans.Wehadlotsoftechnologyandithaschangedourlivesalot.Thereisnodoubtthathumanswillcontinuetousemoreandmoretechnology.Herearesomeexamplesofmoderntechnologythatwillchangeourideasandwillaffectourlivesgreatly. GlobalPositioningSystem: It'sasystemthatusesradiosignalsfromsatellitestoshowexactinformation.Ittellsyou wheretheuserisontheearthinallweatherconditions.It'smadeupofthreeparts:satellites, controlequipmentsonlandandreceivers. SpaceTechnology: RussianandAmericanscientistshaveworkedtogetherfortheInternationalSpaceStationforalongtime.TheyhopetheISSwillprovidealong-lastinglab.Suchalabwillbringhumanslimitlessadvantages.It'sevenhopedthatonedaysparetechnologywilltakehumanstotheirnewhousesinspace. UnderwaterRobot:

Herculesisakindofunderwaterrobotwithsomehightechnologyequipments.Itwillbeusedtosearchforancientshipswhichweredestroyedintodeepseaduringtheirjourneylongago.

Theworldischangingsoquicklythatitishardforustocatchupwithallthenewinventionsbecausetheyseemtocomeouteverymonth.Itisimportantforustolearnaboutnewtechnologyandtherolethatitplaysinourlives.Soweshouldbewillingtoacceptmoderntechnology,orwewillfallbehindthetimes. 21.__cantellyouwheretheuserisontheearth. A.Satellites B.Receivers

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D.UnderwaterRobot

22.Accordingtothepassage,whichisnottrueabouttheISS? A.ithascarriedpeopletootherplanets. B.Itwillprovidealong-lastinglabforus. C.RussianandAmericanareworkingforit. D.Humanswillgetalotofadvantagesfromit. 23.Herculesisusedto__ A.savelivesinthesea B.takepicturesinthesea C.repairthebrokenships

D.lookfortheancientshipsinthesea 24.Fromthepassage,weknowthat__ A.theuseofGPSisaffectedbytheweatherconditions B.it'sveryimportantforustolearnaboutnewtechnology C.it'seasyforustocatchupwithallnewinventions D.technologybringsusmoreadvantagessuchascloninghumans 25.Whatisthepurposeofthepassage? A.Tohelpusstudysomenewtechnology. B.Totellustechnologyischangingtheworld. C.Tohelpsolvetheproblemsthattechnologycauses. D.Toremindustheadvantagesofthetechnologyarelimitless. 第二部分非选择题 二、填空题(本大题分为两部分：短文填空和课程与教学论知识填空，满分30分) (一)短文填空(共10小题，每小题2分，满分20分) 阅读下面的短文，根据以下提示：1)汉语提示，2)首字母提示，3)语境提示，在每个空格内填入一个适当的英语单词。所填单词要求意义准确、形式正确。 WehavebeeninAustraliaforthreedays.We'rehavinga(26)g__timehere.Aus-traliaisthesixthlargestcountryintheworld.Thereisso(27)m__toseethatitisimpos-sibleformetotellyoueverything.Sydneyisabeautifulcity.Therearemanybig(28)t__andbeautifulflowersaroundthehousesandthey(29)I__reallybeautiful.Therearealsosomespecial(30)__inAustralia,suchaskangaroosandkoalas.Theyarereallylovely. Duringthepastthreedayswe'vevisitedmany(31)__ofinterestaroundSydney.I'dliketospendmoretimehere.Butwewill(32)f__toanothercity,Cairns,toseecoralbedstomorrow.Itissaidthatwordscannot(33)__(描述)thebeautyofthecolourfulcorals.Manyfamouscartoonfilmsweremadethere.Nowweare(34)b__packingourbagssothatwewillnotlosetimewhenweleave.Wecanenjoy(35)o___inCairnsthistimeto-morrow.I'mlookingforwardtogoingthere! (二)课程与教学论知识填空(共5小题，每小题2分，满分10分) 根据以下内容．在每个空格内填入所缺部分。 36．学生的发展是英语课程的__和__。

37．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出 以为主体的思想。

38．小学生的终结性评价应充分考虑小学生的，选择恰当的形式和内容，做到简明、实用。

39．英语课程评价体系要有利于促进学生综合能力的发展，要通过采用多元优化的评价方式，评价学生综合语言运用能力的发展水平，并通过激发学生的学习兴趣，促进学生的自主学习能力、思维能力、跨文化意识和健康人格的发展。

40．教师的水平是有效实施英语课程的关键。

三、翻译题(共2小题。第41题4分，第42题6分，共10分)

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把下面短文翻译成汉语。

41.Loveisnotacommodity;therealthingcannotbebought,sold,tradedorstolen.Itisanactofthewill,aturningoftheemotions,andachangeintheclimateofthepersonality.

42.Yourtimeislimited,sodon'twasteitlivingsomeoneelse'slife.Don'tbetrappedby

dogma--whichislivingwiththeresultsofotherpeople'sthinking.Don'tletthenoiseofothers' opinionsdrownoutyourowninnervoice.Andmostimportant,havethecouragetofollowyour

heartandintuition.Theysomehowalreadyknowwhatyoutrulywanttobecome.Everythingelseissecondary. 四、书面表达(共20分)

43.Directions:Forthispart,youareallowedtowriteanEnglishcompositionentitled\st120words)

五、案例分析与教学设计(共2小题，第44题10分，第45题25分，共35分) 阅读下面材料，根据要求回答第44、45小题。 【语言素材】 A:Whatwouldyoulikeforlunch? B:I'dlikesomegreenbeans,please. A:Sure.

B:Thankyou. A:Whatwouldyoulikeforlunch? C:I'dlikesomeeggplant,please. A:Sorry,noeggplant. 【教学目标】 (1)Studentscouldasksomeoneandexpressownloveforfood,suchas\like?I'dlike...Ilike...\(2)Trainstudents'speakingabilitythroughdialoguepractice. (3)Developstudents'goodeatinghabits. 【教学实录】 SteplWarming-up ①Greetings ②老师或学生说食物单词，学生快速指出教室墙壁上帖的对应的卡片。 ③老师说单词，学生用“…isred／yellow／green…”描述其颜色。如：Eggplantispurple． Tomatoisred． ④Game：What’smissing? 学生闭上眼睛，老师迅速摘走黑板上的一张图片，让他们说出不见了的单词。 Step2Presentation Step3Practice Step4ClassDiscussion Step5Summary&Homework

0nestudentactsasanassistantteachertoguideallthestudentstoreadthesentencestogether． Askstudentstofinishthefollowinghomework． ①Readthedialogueafterclass．

②Makeanewdialogueusingthesentencepatternwehavelearnttoday． 44．案例分析(满分10分)

(1)案例中的课时教学目标存在什么问题?请简要分析。 (2)根据以上问题，修改、续写新的课时目标。 45．教学设计(满分25分)

根据以上所提供语言素材和信息，进行呈现(Presentation)、操练(Practice)及班级讨论 (Consolidation)环节的教学设计，请分别说明设计意图。

精心整理 答案及解析 第一部分选择题 一、单项选择题 (一J单项选择 1．【答案】A。解析：考查冠词用法。information在此为不可数名词，故可排除B、D两个选项：haveawordwilhsb．为固定短语。意思是“跟……说句话”。 2．【答案】B。解析：考查名词辨析。construction意为“建造，建筑物”；settlement意为“定居点．殖民地”：structure意为“结构，构造”。establishment意为“企业，设施(公司、学校、医院、教会等)”，符合题意“能称得上大学称号的机构是一个比其他种类高等教育机构都更复杂更综合的机构”。 3．【答案】C。解析：考查副词辨析。only意为“只不过，仅仅”；seldom意为“很少”，为频度副词；quite意为“完全，彻底”；narrowly修饰动词miss，lose等，意为“几乎，仅差一点”。根据语境可知，C选项正确。 4．【答案】C。解析：考查语态和时态。第一个空，事情被决定，强调其结果，故用现在完成时的被动语态。第二个空，语音室应该是被建造，故选C。 5．【答案】B。解析：考查定语从句。“Thehouse(which／thatIgrewupin)…”，主语Thehouse后面紧跟的是定语从句。 6．【答案】D。解析：考查非谓语动词。不定式作目的状语，由后句“thestaffwereworkingatweekends．\可知，在周末一直在工作的目的就是按时完成工程，故选D。 7．【答案】A。解析：考查固定搭配。makepreparationsfor意为“为……做各项准备工作(比较繁琐，工作量大)”。planeticket意为“飞机票”。故选A。 8．【答案】A。解析：考查被动语态和非谓语动词。carryout的对象是plan，所以要用被动语态。这里是不定式短语作宾补，表示“将要被执行”。故选A。 9．【答案】D。解析：考查连词用法。句意：如果你不半途而废，最后一定会成功。unleSS意为“如果不，除非”，用以引导条件状语从句。evenif“即使，虽然”；asthough“仿佛，好像”；aslongas“只要”，均不符合句意。 10．【答案】D。解析：考查动词短语辨析。callup意为“打电话，召集起来，使想起”；callon意为“号召”；callabout意为“找……谈某事”；callfor意为“需要，要求，邀请”。根据句意“作一名护士需要毅力和耐心”可知，D项正确。 11．【答案】A。解析：考查倒装结构和时态。nosooner是具有否定意义的副词，放在句首时．一般采用倒装句(谓语前置)。根据题干意思此处应该用完成时，故选A。 12．【答案】D。解析：考查情态动词。根据上一句话和语境判断，这里是对过去情况的强烈的肯定推测，表示“一定做过……”，故选D。musthavegonethrough“一定经历(遭受)……”。 13．【答案】B。解析：考查副词辨析。空格处需要填入一个副词修饰changing，而选项中的词语都是表达频率的副词，利用常识储备，世界市场的变化应该是随时随地的，即“经常发生变化”，与之匹配的是constantly\时常地、不断地”。其他选项stably“平稳地”，scarcely“几乎不”，occasionally“偶尔地”，均不符合题意。 14．【答案】A。解析：考查交际用语。根据习惯表达，That’sallfight用来回答道歉，意为“没关系”。 15．【答案】A。解析：考查美国概况。Huston(休斯顿)位于美国南部墨西哥湾沿岸，故选A。 16．【答案】D。解析：考查英国概况。首先注意题干INCORRECT，根据常识判断英国宪法为不成文宪法．故选D。常识背景：不成文宪法是指不具有统一法典形式，而散见于多种法律文书、宪法判例和宪法惯例的宪法。不成文宪法的最显着特征在于，虽然各种法律文件并未冠以宪法之名，却发挥着宪法的作用。英国是典型的不成文宪法国家。 17．【答案】A。解析：考查英美文学知识。奥斯卡·王尔德(OscarWilde)是19世纪剧作家：萧伯纳(GeorgeBernardShaw)是20世纪剧作家；笛福(DanielDefoe)是小说家；弥尔顿(JohnMilton)是诗人。利用排除法。选A。 18．【答案】B。解析：考查英语教学论知识。小学英语教学活动的组织，主要应考虑本班学生的特点。

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HasteMakesWaste

\eceptwhosevalueisuniversallyaccepted.

Thisproverbcanbeverifiedbymanyotherproverbs\y\cholar,heshouldmakepersistentefforts,buryinghimselfinbooks.Ifonewantstotakeashortcut,hewillneverbecomeascholar.Ifonewantstobepresidentofacountry,heshouldfirstdisplayhisremarkableabilityinhisroutineworksothathewillberecognizedandacceptedbyothers.Ifoneisimpatientforsuccess,hewillneverrealizehisgoal. Inconclusion,oneshouldfollowinorderandadvancestepbystepandshouldnotbeimpatientforsuccess,otherwisehewillsufferasetback. 五、案例分析与教学设计 44．【参考答案】 (1)教学目标指的是“学生的行为”而不是“教师的行为”。因此，在教学目标设计时，要突出学生的主体地位，不能发生时而学生、时而教师的行为主体混乱，更不应该是教师单纯的教学行为。

本案例中的教学目标中的第二个与第三个目标都存在着用词不当的问题。“Train”和“Develop”是教师的行为，不是学生的行为。 (2)Knowledgeobjective:Studentscanasksomeoneandexpressownloveforfood,suchas\'dlike...Ilike...\Abilityobjective:Studentscanimprovetheirspeakingabilitythroughdialoguepractice. Emotionalobjective:Studentscandevelopgoodeatinghabits. 45．【参考答案】 Step2Presentation ①出示时钟It’s12o’clock．It’stimeforlunch．观看课件——老师家的餐厅，欢迎学生成为老师的客人。 ②教师手端装有食物与饮料的托盘，与学生对话： T:Whatwouldyoulike? S.\T:Hereyouare. S:Thankyou. T:You'rewelcome. 师一生，生一师的形式操练句型，板书重点句型Whatwouldyoulike?1’dlike… (设计意图：运用直观教学，激发学生的形象思维，引起学生对将要学习的知识的好奇心与求知欲；多媒体呈现课件，创设学习新知的情境，调动学生的情绪、注意力和兴趣。师生在教师提供的实际情景中操练，使学生在真实情境中加强对句型的记忆。) ③Readaftertape. Step3Practice Twostudentsinapairpracticethedialoguewitheachother. StudentA:Whatwouldyoulike?

StudentB:Ilikebananas.Whataboutyou? StudentA:Ilikemeat.

(设计意图：两人对话练习使全体学生都能参与，在加强学生对知识的记忆、锻炼学生口语表达能力的同时，培养学生的合作交流能力。) Step4ClassDiscussion

Teacherliststwogroupsoffood;studentsdiscussinpairs.Thenaskthemwhichgroupishealthyfoodandwhichisnot. GroupOne GroupTwo 精心整理 applecabbagefishradish bananatomatopotatoegg beerchocolateice-creamhamburger friedchickenFrenchchips Afterthediscussion,teachertellsthemtheimportanceofhealthyfoodinourdailylifeandthedangersofjunkfoodinordertodeveloptheirgoodeatinghabits.

(设计意图：班级讨论，使学生全体参与，充分发挥他们的主体性；通过讨论让学生区分健康食物与非健康食物，帮助学生形成良好的饮食习惯。)