《教育行政学》练习题库 本科
一、单项选择题
1.最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是 （ B ） A.《行政学》 施泰因 B.《学校行政》 佩恩
C.《美国的教育行政》 达顿、斯奈登 D.《教育行政学》 林文达 2.我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是 （ C ） A.崇文馆 B.太学 C.国子监 D.弘文馆 3.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是指导型，另一类是 （ D ） A.计划型职能…………B.服务型职能……C.经营型职能 D.监督型职能 4.教育管理机构改革的核心是 （ C ） A.统一……… B.效能……C.精简………D.分工
5.我国颁布《中华人民共和国教育法》的时间是 （ A ）
A.1995 B.1993 C.1996 D.1999 6.教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和 （ C ）
A.逻辑性原理 B.有效性原理 C.相似性原理 D.相关性原理
7.教育财务行政的根本任务是 （ A ） A.合理地安排和使用教育经费 B.监控教育经费的合法使用 C.监控其他教育资源的有效使用 D.筹措教育经费及其他教育资源 8.当前我国教育行政机关工作人员实行的是 （ B ） A.任命制 B.公务员制 C.聘任制 D.选派制 9.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和 （ D ）
A.决策职能 B.改进职能 C.规划职能 D.指导推广职能 10.下列与对教育行政工作人员惩处方式不符的是 （ C ） ．．A.警告 B.记过 C.罚款 D.降级 11.下列表述中不符合教育人事行政基本原则的是 （ C ） ．．．
A.量才适用 B.选贤任能 C.因人设岗 D.合理流动 12.校园、校舍的新建扩建费属于 （ A ） A.教育基本建设费 B.公用经费 C.人员经费 D.交通费 13.教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及 （ D ） A.专业性 B.强制性 C.求实性 D.科学性 14.教育评价的功能包括导向功能、激励功能和 （ C ） A.启发功能 B.检验功能 C.改进功能 D.发展功能 15.西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和 (A ) A.美国的行政学……B.法国的行政学……C.英国的行政学 D.日本的行政学 16.我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和 (B ) A.政教分离……B.政教合一 C.重视教育政策 D.形成选士制度 17.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是 (B ) A.计划型职能………B.指导型职能C.经营型职能………D.服务型职能 18.我国教育法规体系中的母法是 (C) A.宪法 B.教育行政法………C.教育基本法 D.义务教育法 19.教育机构中的教育实施机构主要指 ( D ) A.各级各类教育行政机构 B.学校内的管理机构 C.教育管理机构 D.各级各类学校
20.在我国，教育政策制定的主体是 ( A ) A.国家 B.教育行政机构 ………C.执政党 D.学校 21.教育行政人员的选拔与任用的标准是 ( D ) A.革命化 B.年轻化………C.专业化和知识化 D.以上三项都是 22.按照统一的标准，公开向社会招聘教育行政人员的制度是 ( C ) A.委任制 B.考任制………C.聘任制 D.选举制 23.教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指 ( D )
A.教育行政人员 B.教师…………C.学生 D.教育行政人员和教师 24.教育人事行政制度中规定的最高惩罚形式是 ( C ) A.撤职 B.记过………C.开除 D.降级 25.教育经费由两部分构成的，一部分是教育基本建设费；另一部分为 ( A ) A.教育事业费 B.交通费………C.医疗保险费 D.差旅补助费 26.当前我国选拔任用教师实行的是 （ C ） A.委任制 B.公务员制………C.资格认证制度 D.选派制 27.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和 （ D ） A.决策职能 B.改善职能……C.规划职能 D.指导推广职能 28.教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是 ( A ) A.加强修养 B.参加培训……C.开展批评与自我批评 D.依靠群众监督 29.以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是 (C ) A.19世纪初 B.19世纪中期…………C.19世纪末 D.20世纪初 30.美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是 (A )
A.《学校行政》 B.《公立学校的行政》…………C.《教育行政》 D.《学校行政的人的个关系论》 31.我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是 (C ) A.奴隶社会时期………B.封建社会时期C.清末时期 D.民国时期
32.在教育行政上实行中央集权的最典型的国家是 (B )
A.英国 B.法国…….C.美国 D.德国
33.根据我国国情,理想的教育管理职能模式是 ( C )
A.监督型 B.指导型…C.“指导—监督型” D.服务型 34.我国现阶段的教育方针是 ( D) A．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。” B.“培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。”
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