水平2：从材料中提取史实间的关联信息，并结合所学辩证看待中产阶级绅士的回应。 （1—2分）
绅士只关心自身的经济利益，体现了工业革命的弊病；曼彻斯特不是最糟糕城市，城市有利于工业和资本主义经济的迅速发展。
提取的信息不充分或回答不完整，仅从单方面看待中产阶级的回应（1—2分）。 其他答案。（0分） 组织论证：4分
水平1：叙述成结构（4分） 水平2：叙述连贯通顺（2分）
水平3：仅能罗列史实或只有议论（0分） 40．梁启超的思考（25分）
（1）贵志：《新青年》。（2分） 何时：1915年。（2分）
其他答案：《青年杂志》或1916年不得分。
（2）水平1：能提取信息，对问题进行合理完整的解释。（6分）
对一战反思（一战的灾难表明德、赛两先生没法给人类带来根本的和平）；反思工业文明和资本主义制度弊端；从人性（哲学）的视角来思考近代文明。 水平2：能提取信息概括，对问题进行合理但解释不完整（1—4分） 其他答案（0分）
（3）本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述、组织。
阅卷思路：从反思一战；反思资本主义文明；反思新文化运动；寻找中国现代化的新出路。 评分项一：观点（4分）
水平1：将梁启超思想与历史事件、现代文明与自身立场联系起来提出观点（4分）
梁启超反思新文化运动的局限，寻找中国现代化的出路；或从中国传统文化中寻找解决现代文明的弊端。
水平2：将梁启超思想与历史事件、现代文明联系起来提出观点。 梁启超反思工业文明和资本主义制度的弊端。（2分）
水平3：就事论事，将梁启超思想与当时历史事件联系起来提出观点 梁启超反思第一次世界大战破坏的教训（1分） 无观点或观点与情景无关（0分） 评分项二：史实（4分）
水平1：能从材料中提供信息，并能与作者所处的背景、立场等史实建立联系（4分） 水平2：能从材料中提取较完整的信息，与作者所处的背景、立场联系牵强（2分）， 水平3：从材料中提取的信息不完整（1分） 水平4：没有使用材料信息（0分）
评分项三：论述（5分）
水平1：能够进行深刻的论述（5分）
水平2：史实、观点与论证三者能做到一致，逻辑完整（3分） 水平3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃（1分）
水平4：回避问题（0分） 评分项四：组织（2分） 水平1：叙述成结构（2分） 水平2：叙述连贯通顺（1分） 水平3：仅能罗列史实（0分）
注：有观点而无史实者，不给分。
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