“PLC控制系统集成”课程标准-科创学院

《PLC控制系统集成》课程标准-科创学院

课程名称：PLC控制系统集成 课程代码：4020317 学 分：4 计划学时：64 课程类型：岗位技能课 实践课时比例：100% 考核方式：考试 主要授课方式：理实一体化教学 适用专业：自动化设备及应用 先修课程：电工技术及应用

1.概述

1.1课程的性质

PLC控制系统集成课程是自动化设备及电气自动化技术专业一门实践性很强的专业核心课程。该课程主要培养学生掌握用PLC进行继电器接触器控制电路改造的方法，掌握PLC顺序控制系统的设计和调试的方法，掌握PLC运动控制系统的设计和调试方法，掌握PLC过程控制系统的设计和调试方法，掌握变频器、步进驱动器与步进电机、伺服驱动器与伺服电机、触摸屏等典型PLC外围设备的使用方法，培养学生对PLC控制系统的综合开发和应用能力，以及资料收集整理、制订实施工作计划、分析检查判断、沟通协调、安全与自我保护等综合素质和职业能力，树立良好职业道德与责任心。

1.2课程设计理念

1.课程的开发与设计始终以职业能力的培养为目标。

对PLC控制系统集成的要求和职责进行分析，确定所需的职业能力，再以职业能力培养为导向开发课程教学的学习情境和学习性工作任务。

2.以学生为主体开发学习性工作任务，学习性工作任务贯穿课程始终。

学习性工作任务的开发充分考虑到学生职业能力培养的各个方面，让学生成为学习的主体，充分调动学生的学习积极性，为学生的可持续发展奠定基础。课堂上完成的工作任务以基本项目为主，鼓励学生开发创新项目，培养学生的职业拓展能力。

3.工学结合，与行业企业合作进行本课程的开发设计与实施。

由企业技术人员和学校专职教师共同完成本学习领域教学内容的选取和组织、课程标准的制定、学习情景的设计、学习性工作任务的开发、教材的编写、教学过程的实施和职业能力考核评价标准的制定，确保课程的教学内容与行业企业对人才的需求相一致，以职业活动为依据组织教学内容，以应用为目标设计学习性工作任务。

1.3课程开发思路

本课程由企业技术人员和学校专职教师在充分分析电气自动化技术专业岗位职业能力的基础上确定了本学习领域的教学内容，并根据岗位实际应用需要设计了4个学习情景，对应这4个学习情景开发了由简单到复杂的14个不同的学习性工作任务。学习性工作任务的设计以职业能力培养为目标，是根据PLC及其典型外围设备在实际应用中的典型控制案例来设计的。本课程以学生为主体组织教学，将本课程所需掌握的理论知识和应具备的实践技能全部融于所开发的学习性工作任务中，学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识，不强调知识的完整性，而以够用为原则，但要保

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证达到培养学生职业技能和素养的目标。

2.课程目标

本课程通过4个学习情境，14项学习性工作任务来学习PLC及其典型外围设备的应用。学生在完成工作任务的过程中可得到专业能力、方法能力和社会能力三方面的锻炼和培养，本课程的培养目标如下。

2．1知识目标

1.常用低压电器识别与检测能力；

2.用PLC改造继电器接触器控制电路的能力； 3.小型PLC顺序控制系统开发能力； 4.小型PLC运动控制系统开发能力； 5.小型PLC过程控制系统开发能力；

6.变频器/步进驱动器/伺服驱动器安装、设置和应用能力； 7.规范绘制电气控制电路图、PLC接线图的能力。

2．2素质目标

1.良好的职业道德和敬业精神；

2.团队合作意识和妥善处理人际关系的能力； 3.语言表达和沟通交流能力； 4.计划组织能力和协调能力； 5.安全意识和自我保护能力。

2．3能力目标

1.获取、分析、归纳、整理、使用信息的能力； 2.制定、实施工作计划的能力； 3.方案设计与评估决策能力； 4.自学能力、理解能力和表达能力； 5.理论知识和专业技能综合运用与转换能力。

3.课程内容和要求

根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。 学习情景 工作任务 知识要求 技能要求 学时 安排 1.PLC硬件组成、工作原理、编程1.能熟练使用PLC编程和仿真软件，能用经验编程法进行简单PLC控制系统的设计，2.并具备安装和调试简单PLC控制系统的能力，能用PLC改造常用电气控制电路。 1.继电器接触器控制电路PLC控制实现 继电器接触器控制电路PLC控制实现 2.基本逻辑指令； 3.用PLC改造继电器接触器控制电路的方法，掌握PLC经验编程法。 语言； 20 2

1. PLC顺序控制系统的设计、2. PLC顺序控制系统设计与实现 开发PLC顺序控制系统 2. PLC步进顺控指令的应用； 1. PLC编程软元件； 2.具有多种工作方式的顺序控制系统的开发方法，具备开发PLC顺序控制系统的能力。 安装和调试方法； 16 3.复杂功能控制系统的PLC设计与实现 霓虹灯光广告牌的PLC设计与实现 2.PLC的模拟量输入输出模块的应用及其控制方法。 子技术等常用设备开发的数码显示功能的能力。 1.较复杂的PLC控制系统的设计、安装和调试方法； 2.具备使用PLC、传感器、电1.功能指令的使用和应用； 14 1.复杂的PLC控制系统的设计、4.特殊功能模块的PLC控制系统设计与实现 加热炉温度控制系统设计 应用及其控制方法； 3.变频器的安装设置方法； 4.触摸屏的使用方法。 异步电机等常用设备开发带人机界面监控功能的过程控制系统的能力 2.PLC的模拟量输入输出模块的屏、传感器、电磁阀以及三相安装和调试方法； 具备使用PLC、变频器、触摸14 机动 合计 2 64 4.课程实施和建议 4.1课程的重点、难点及解决办法

本课程的重难点是：PLC进行继电器接触器控制电路改造的方法， PLC顺序控制系统的设计和调试的方法，PLC运动控制系统的设计和调试方法，PLC过程控制系统的设计和调试方法，变频器、步进驱动器与步进电机、伺服驱动器与伺服电机、触摸屏等典型PLC外围设备的使用方法，对PLC控制系统的综合开发和设计能力。在理论教学中，根据高职高专学生特点及“就业为导向、素质为本位、能力为核心”的人才培养模式的要求，以生产实例为依托，采用深入浅出的教学方法，使学生掌握必要的理论知识。并且把当门课程放在PLC实验室教学，让学生做中学，学中做。

4.2教学方法和教学手段

4．2．1教学方法：

本课程主要采用引导法、讲述法、实际操作观看法、任务教学法、实际操作法、小组讨论法。 4．2．2教学手段

多媒体教学、任务教学、实践操作、仿真教学、网络教学。

4.3教学评价

各任务模块可参照下表进行评价： 学习情景 1.继电器接触器控制电

工作任务 继电器接触器控制电路PLC控制评价目标 1.能正确分析和设计常用电气控制电路； 3

评价方式 独立工作能力； 分析判断能力； 评价比重 20% 路的PLC实现 实现 2.能正确连接FX系列PLC与计算机，并设置相关通信参数； 3.能规范绘制电气控制电路图、PLC接线图； 4.能规范安装PLC控制系统硬件电路； 5.能熟练书写输入输出分配； 6.能熟练使用SWOPC-FXGP编程软件编写和调试程序； 7.能熟练运用经验法和基本逻辑指令开发简单小型PLC控制系统； 8.能熟练运用PLC改造常用继电器接触器电气控制电路。 1.能规范绘制PLC接线图； 2.能规范安装PLC控制系统硬件电路； 3.能熟练书写输入输出分配表； 描述能力； 工作态度； 纪律、出勤； 团队精神。 独立工作能力； 分析判断能力； 描述能力； 工作态度； 2. PLC顺序控制系统设计与实现 4.能熟练画出系统顺序功能图； 开发PLC顺序控制系统 5.能熟练使用SWOPC-FXGP编程软件将顺序功能图转换为梯形图； 16% 6.能熟练运用“启-保-停”电路、纪律、出勤； 以转换为中心的方法和步进顺控指令开发顺序控制系统程序，并能在三者之间熟练转换。 团队精神。 1.能正确分析和设计常用电气控制电路； 2.能规范绘制电气控制电路图、PLC接线图； 独立工作能力； 3.复杂功能控制系统的PLC设计与实现 霓虹灯光广告牌的PLC设计与实现 3.能规范安装PLC控制系统硬件电路； 4.能熟练书写输入输出分配； 5.能熟练使用SWOPC-FXGP编程软件编写和调试程序； 6.能熟练运用经验法和功能指令开发小型PLC控制系统； 7.能熟练运用PLC设计霓虹灯光广告牌的控制系统。 工作态度； 纪律、出勤； 团队精神。 描述能力； 分析判断能力； 14% 4