一、学期工作概述
我们班共有49名孩子，其中男生25个，女生24个。综合来看，男生的表现力比女生要强，表现在课堂互动中，男生敢于发言也踊跃发言。女生相对来说就弱一些，即使会也不主动举手。其中张睿翰和葛亚威依然是课堂上关不住自己的嘴巴，总是想说什么就说什么，干扰正常的课堂秩序；赵子鑫和李思哲课堂纪律性虽有改观，但一个学期下来，在音乐和品社课上被老师赶出三、四次；武俊熙还是听不懂话，但孩子的发言积极性挺高，说错了也不在意他人的态度；汤紫硕和付柄文还是不能专注地听课。
教学上，我认真备课，认真备学情，仔细研读教材，依据学情制定教案；课后不断学习，努力提升自己的业务水平，圆满地完成了本学期的教学任务。
二、工作完成情况 1.学习小组的建立
这学期有上学期的两人小组改制为四人小组，每一小组有一个优秀学生做小组长，课堂上在自己快速完成学习任务的基础上监督组员也尽快完成学习任务，如若组员上课做小动作负责提醒组员；课下如有组员问自己不会的，组长负责讲解；还负责每天检查作业是否完成，是否签字。
2.继续做好学习习惯的培养
这学期继续进行学习习惯的培养，从坐姿到站立，从读书姿势到
拿笔姿势，从写字到爱惜学习用品，老师需要不停地提醒提醒再提醒。目前除了个别孩子拿笔姿势还须要反复提醒外，其余的都很好。
3.狠抓基础教学
首先是识字教学。识字是一年级孩子学习任务中的重中之重，识字是阅读的基础。识字教学中，我采用了多种方法教孩子们识字。为了避免枯燥教学，还举行多种游戏，在游戏中巩固生字，认识生字。其次是写字教学。常言道：字如其人。让每个孩子都能写一手漂亮的汉字，是我最大的心愿。写字教学中，我要求每个笔画都要写规范。而作为老师的我，也特别注意自己的板书和给学生的评价，力争做到规范，美观，给孩子们一个好的仿效范本。最后是朗读。小一年级学生最容易养成“唱读”的习惯。为避免这种情况的发生，我一开始就用范读、领读、引读等形式来指导孩子们的朗读。为了读出语感，我在研读教材时都会大声读上好多遍，然后才去范读，让孩子们仿读。
4. 严格要求，练就学生的汉字功底
中国汉字寓意深广，是中国人和中国精神的一种体现。从一开始，我就严格要求学生一笔一划，横平竖直地去写，即使速度很慢，也要去写有美感的字。
三、工作亮点
1.教学中利用“故事爸妈进课堂”的契机，积极鼓励参与活动，与爸爸妈妈共同参与，提高学习语文的积极性。
2.每月推荐书单，并在月末记录公示，激励阅读。
3.成立“优秀作品展”，借此树立孩子的自信，激发写好字的动
力。
四、存在不足
1.教材，需要花大力气去发掘新意，需要动脑子去想如何吸引孩子们的注意力。今后还须多听课多钻研多取经，极力提高自己的业务能力。
2.培优工作做得不够。 3.书写还要求不够。 五、努力方向 （一）多点耐心
以后对他们的教育要多点耐心，耐心地教他们知识，耐心地听他们说话，耐心地处理他们之间的矛盾，耐心地呵护他们……
（二） 转化后进生
后进生的原因，不只是孩子个人的问题，而是家长对孩子的不重视，对孩子的纵容导致的。下学期要加强与这些家长的沟通，争取取得一致，转化后进生。
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