和 于 同 乐、激 荡 而 声
上高中小学校本课程学科备课
课题 课时安排 1课时 火柴棒游戏 备课人 郭艳会 活动目标 1、 通过简单的摆一摆的活动，发展学生的形象思维的能力。 2、 增强学生的动手能力。 重点难点 学会移动火柴棒，组成不同的数字。 教具 多媒体课件 课前准备 火柴棒或者小棒。 教学流程 学生活动 学生动手摆火柴棒，边摆边说图形的名字。 ．梳理知识 教 学 过 程 火柴棒可以摆出许多图形，如三角形、四边形等，也可以摆成一些生活中的物品，通过移动火柴棒，它们之间会出现一些有趣的转化。下面，我们用火柴棒来做一些有趣的游戏。 - 1 -
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例1 用火柴棒摆出一个三角形、一个正方形、一个长方形、一个五边形、一个六边形。 解 学生动脑思考 - 2 -
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例2 用三根火柴棒 可以摆出一个三角形，如图. 先动脑思考，然（1）再加两根火柴棒，摆出两个三角形； 后动手操作。 （2）再加两根，摆出三个三角形来； （3）再加两根，摆出五个三角形来. 解 （1） (2) （3） 例3把两根火柴棒添在那里，可以摆出5个正方形？ - 3 -
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例4 请给下面的每个数字只添上1根火柴棒，使它们变成一个新的数字。 - 4 -
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例5请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。 - 5 -
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