三年级下地方课程（话说温州）

第四单元 家乡故事

教学目标：

1、 通过收集故事，阅读材料等实践活动，了解温州民间文化的特

色，激发学生对家乡的热爱之情。 2、 初步感受温州文化的丰富多彩。 3、 培养学生信息收集和处理的基本活动。

第一课 “五马街”的由来

教学目标：

1、 让学生能够自主地发表自己的意见。 2、 信息收集和评价的基本能力。

3、 了解“五马街”传说所我、蕴涵的意义。

教学过程：

一、 收集关于本地地名的故事传说。 二、编故事集 三、讨论话题

第二课 地名趣闻

教学目标：

1、 学生能够喜欢民间文学，特别是口头文学 2、 能收集和处理民间口头文学 3、 能了解民间传说故事的意义

教学过程： 一、 收集传说故事

二、合作学习，讲故事，编故事。 三、讨论、交流 四、编故事集

第三课 温州方言

教学目标：

1、 培养学生对学习温州诸多方言的兴趣。 2、 有一定的模仿能力。 3、 了解温州方言的多元性。

教学过程： 一、 模仿方言 二、学唱方言歌曲 《对鸟》、《叮叮当》 三、了解方言特点

第四课 市树和市花

教学目标：

1、 让学生学会对社会的关心 2、 培养评价、筛选的能力。

3、 了解什么是温州的市树和市花，以及评选市树和市花的意义。

教学过程： 一、 评选标准 1、 说说评选标准

不一定要求定得很科学，只要学生能说出自己的道理就行。 2、 让学生明确评选市树和市花的意义。 二、推荐候选植物

充分收集和了解相关植物的信息。 三、宣布评选结果

四、仿照评选市树和市花的程序，组织学生评选出自己生活圈内有代表性的树和花。