幼儿园优秀教案50篇【幼儿园教学教案】

幼儿园优秀教案50篇【幼儿园教学教案】

第一部分

幼儿园模拟教学健康领域教师素质要求

一、专业基本知识与技能 ? ? ? ?

? 较高的政治思想觉悟和高度的事业心 幼儿教师应具备扎实的专业技能功底，广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。 较好的健康教学及组织幼儿健康活动的能力，通晓幼儿健 康教育理论和各种课程的教学技能 具有良好的个性心理品质，有优秀的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯和机敏的临场反应能力。

二、健康教学能力

? 教学过程中满足幼儿的合理需要，

? 照顾到幼儿的个体差异。

? 教学组织能力，包括语言表达能力和肢体语言表达能力。肢体语言表达能力包括教具及器材的有效使用、教学过程中基本动作的示范，课堂教学技能和师幼互动能力等； ? 巧妙运用教学方法的能力，使学生自觉融入到健康教育活

? 动中。

? 教学反思能力。

第二部分

幼儿园模拟教学体育领域教师素质要求

一、专业基本知识与技能 ?

? ?

? 对学前儿童体育教育、学校体育学、人体解剖学，人体生 理学、运动生物力学、等课程的理论内容熟练掌握。 能够对体育的基本知识、基本动作、基本技能理论与实践相结合进行讲解与示范。 高尚的师德、良好的身体素质、创新精神、较强的科研能力

二、体育教学能力 ? ? ? ?

? 具备体育教学的能力，教师本身体育素质良好。 身体协调能力、平衡能力、综合的素质要求。 具备良好的教学设计能力和创造力，

寄教育于游戏。 具有良好的组织能力，能够激发幼儿的兴趣爱好。 发挥教师的聪明才智，能够使体育锻炼活动延伸至日常生活中。

? 通过活动能否达到安全、营养、保健教育。

三、对活动效果的评价

? 活动效果是否达到预期理想目标，对活动的综合评价。

? 幼儿得到受教育的程度，是否照顾到个体差异。

第三部分

幼儿园模拟教学体育领域评价指标

一、教学准备 ? ? ?

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熟知，对的理解、备教案的程度。 教具制作新颖，对教学有一定的帮助。 教师要切身融入到教学活动中。 是否为幼儿提供了与体育教育目标相一致的教学环境

二、教学设计

? 目标明确、结构合理新颖。

? 突出重点难点，大胆探索敢于创新。

三、教学组织

? 情绪饱满，积极向上。

? 教师的亲和力，教师语言的表达能力，肢体语言的形象生动性。

? 对课堂的组织能力，对整体幼儿的驾驭能力。

四、教学指导