短时间内让幼儿辨别物品的能力，并让幼儿说出物品在生活当中的作用。
教学准备：
纸杯、矿泉水瓶、包、面巾纸、扑克、铅笔、苍蝇拍、电话、圆珠笔、钥匙、电池、书、本、充电器、手机、网球拍、乒乓球拍、乒乓球、算盘、玻璃杯、宽胶带、夹子、钢笔、橡皮、烟灰缸、纸篓、手巾、网球、网球拍、墨汁、墨水、奖杯2个。
活动过程
一：组织活动
（一）准备活动，做游戏“贴膏药”
目的：让幼儿充分活动开身体的各个关节，避免运动损伤。
（二）幼儿分成人数相等，实力相当的两组
二、讲解游戏规则
游戏规则：起点到终点的过程中，有黄线、红格子、和粉格子连接，教师吹哨游戏开始，每个幼儿从起点出发，看到黄线跑步、红格子单脚跳过、粉格子双脚跳过，到达第一个宝盒前，拿一个纸条打开看上面写的是什么，在跑到宝箱前取出“宝贝”按原路跑回起点（同样是黄线跑、红格子单足跳、粉格子双足跳）。到达起点后配班老师拍打下一名幼儿开始进行， 进行完的幼儿站在每排的排尾，全部进行完后看那组小朋友快并先完成比赛，每组小朋友都要展示自己的宝贝，并说出自己取回来的“宝贝”其用途和作用。
游戏结束：老师出示奖杯并颁发给幼儿，先进行完的颁发团体奖，后完成的颁发团体优秀奖。
小朋友们都非常的聪明也都通过自己的努力把“宝贝”取了回来，并且都说出了它们的做用,大家都是好样的！
三、活动延伸
? 培养幼儿的兴趣，使运动贯穿于一日生活中。
? 使幼儿认识了更多的生活日用品，在日常生活中会更加自如的使用，幼儿的识
别能力。
内容仅供参考
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