D．父母所有的性状都遗传给了子代 判断
．同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。
．李树的果实表面是光滑的，而桃树的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。 ．血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。 ．同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。
第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异
导学2第二节基因在亲子代间的传递 【学习目标】
理解染色体、DNA和基因之间的关系。
理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】 一、自主学习
在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是不是亲代双方基因的总和呢，若是这样，一代一代地传递下去，那么生物体内的基因数量岂不是一代比一
代地成倍增长吗？你们认为真的是这样吗？这个问题要怎样解释呢？
请同学们自学教材。
基因在亲子代间传递的“桥梁”是什么？
在生物的体细胞中，染色体是成存在的，人的体细胞中有对染色体，马蛔虫的体细胞中只有对染色体。
人的体细胞中，一条染色体上有____个DNA分子，23对染色体上共有_____个DNA分子。
一个DNA分子由数万个小片段构成，每个小片段就是一个_________，在体细胞中基因也是成_______存在的，且每对中的两个分别位于________________上。
说说在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体、DNA分子、基因数量的的变化情况：
二、合作探究1.用图解方式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系
知识链接：⑴_________是遗传物质，主要位于细胞的_________内。
⑵染色体是由__________和________组成的。 ⑶________是DNA上有遗传效应的小片段
某同学动手做个染色体模型：将两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，绕成螺旋状，再将中间的玻璃棒抽出，然后又将绕在一起的呈螺旋状的两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，又抽出玻璃
棒，……如此多次缠绕，直到把两根细铁绕成短棒状。 不同颜色的区段表示_______，每根细铁丝表示一个______，最后绕成的短棒表示______。
若在铁丝的螺旋中间再加上一些细小的圆球，则这些圆球表示________。
填好P35的图并讨论以下问题：
控制生物的某一性状的基因，比如：某人是双眼皮，控制他这一性状的基因是一个还是一对？_______，在他的精子中，控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对？______当精子与卵细胞结合成受精卵后，受精卵中的基因是成_____的。
在生殖过程中，染色体、DNA分子、基因都是每一对减半遗传，这对生物的遗传有何意义？ 三、反馈检测
生物体主要的遗传物质存在于
A．细胞膜上B．细胞质中c．细胞核内D．细胞器上 染色体和基因的正确关系是
A.很多基因排列在染色体上 B.很多染色体排列在基因上
c.基因是染色体的另一种叫法 D.染色体在细胞核时叫基因
人的体细胞中有23对染色体，精子中染色体数目是
A.23对B.23条c.46条D.46对 下列各组中，染色体数目相同的是
A.精子和受精卵B.卵细胞和体细胞 c.体细胞和受精卵D.体细胞和精子
下列对DNA叙述正确的是
A.DNA就是染色体，染色体就是DNAB.DNA是遗传信息的载体，存在细胞核内
c.DNA分子是直线形的，分子很大
D.DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息 下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是 A．AAB.Aac.aaD.A
亲代的性状能够传给子代是由于
A.亲代直接把性状传给了子代B.亲代把基因传给了子代
c.亲代把遗传物质复制一份传给了子代D.亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了
玉米的体细胞中有20条染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为
A.20，20，10B.20，20，20c.10，20，20D.10，10，20 已知一种鸟的体细胞中染色体数目为40对，则这种鸟的雌鸟产的一个未受精的鸟卵中的染色体数目为 A.20条B.40条c.60条D.80条
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